心靈陽光

風清云淡，陽光依舊暖——題記

四個月以前，我在醫院里與病魔堅難地做斗爭，那種痛苦，沒有經歷過的人不會深深體會。而就在我臨近崩愧的時候，忽然接到一個電話，短短十幾分鐘的時間，徹底改變了我的心度。

我拿起電話，堅難地從牙縫里擠出幾個字，不料那朋友卻問我：“現在外面在下雨嗎？”“你不知道這段時間全省降雨嗎？怎麼還問我？”我心里很疑惑，那朋友卻不以為然，又繼續說：“那好吧，你看明天是不是還下雨。”地二天。一縷陽光竟奇跡般地透過層層烏云，打在我臉上，心里也似乎暖暖的。我立即拿起電話給昨天的那位朋友播回去，“雨停了！”我高興地叫著。她又問我一個問提：“那你的心呢，是否也融進一點陽光？”我拿著電話的雙手忽然顫抖了一下，然后我和電話那邊的她都笑了。

我現在的心情不就正如窗外的那縷陽光嗎！或許，昨天是陰雨天氣，今天是陰雨天氣，明天還是陰雨天氣，但只要心中有陽光就總有一天會看到。

每一個明天都是新的開始，而每天的心情也應該是暫新的，是和昨天有所不同的。因此，不管你今天該如何應對，至少，讓你的心里融進一縷陽光，不必多，只要能夠趕走潮濕就夠了。況且，有些事是你必然要接受的，即使它讓你痛苦、即使它讓你絕望也不可避免。因為生活為你選擇的路你無從改變，要麼欣然接受。要麼自暴自棄。成與敗，有時就僅僅在一念之間。

放下電話，我的心久久不能平靜。我被振撼了，我突然發覺自己所謂的痛苦是多麼可笑，在人生面前又是何等微不足道。與此同時我也對電話那邊的朋友產生深深的敬意，因為她不僅幫助我走出困境，而且還教會我學會面對人生。

讓心靈多融進一縷陽光，讓人生多一分溫暖。

遼寧省撫順市清原滿族自治縣大孤家中學初二：劉奇慧

讀《走進心靈》后感 (字數:1000)

心靈的震撼

——讀《走進心靈》后感

彩香實驗小學徐敏華

趁著雙休天，我有幸拜讀了李鎮西老師的《走進心靈》。李鎮西老師以生動流暢而又自然樸實的語言，為我們展示了他的教育過程以及他的真切體驗。隨著一個個充滿情感的故事，我們會自然而然地進入李鎮西老師的教育情境。這些真實的故事浸透著李鎮西老師和他對學生的純真情感，。李鎮西老師不但在感情上能與學生融為一體，而且在實踐上為建立平等和諧的新型師生關系進行了探索，提出了“讓學生在民主中學會民主”、班級管理以“法治”代替“人治”、“向學生學習”等新的教育思想。傳統的“師道尊嚴”的教師地位和角色在李鎮西老師的教育活動中受到了挑戰，他生動地向我們展示了在師生心靈相融狀態下所能夠達到的教育最高境界。對照自己的班主任工作實踐，不由地讓我深感慚愧。

首先，我覺得作為我來說，還是沒能擺脫“師道尊嚴”的思想的束縛。從來都沒有想過，哪一天會被我的學生像李鎮西老師一樣讓學生當“貓”玩。當我看了《太陽島上的笑聲》他《風雪峨嵋山》所描寫的片段后。我一直在反思：是李老師太野、太傻、太真？還是我們太斯文、太虛假、太明智？翻開專家的著作、品味大師的言語、感悟名師的情感，我覺得被社會同化的老師因“斯文”而顯得虛偽；而李老師的“野”正是為師者激情爆發的體現；他的“傻”正是師者對學生的一種農歷，對教育的一種執著體現；他的真就是人性的裸露，而這種裸露的質樸所發出的閃光正是照亮學生心靈的源泉。而我？與學生朝夕相處的日子，雖然也能同甘共苦，也能高談闊論，可唯獨缺少了像李老師那樣的“野趣”“傻事”“俯首甘為孺子牛”的精神，沒有李老師那種“太野的蠻勁”“太傻的任性”“太真的人性”。雖然我也贏得了學生的理解和尊重，也走進了學生視線。但沒有真正走進學生的心靈。看完李老師的著作，我尋找到了良策，我知道我該怎么做，做什么。

其次，我們還缺少了一種精神，缺少了一種持之以恒的精神。翻開《走進心靈》，書中詳細的事例字字珠璣，敲打我的心；句句真情，激發我工作的熱情。我知道，就因我缺少這種精神，幾年來，在班級工作方面，還是兩手空空，即使有，也是僅有的一點，我深感悲哀。事實證明，我就因缺少這種持之以恒的精神，自我完善的過程中才出現缺痕。而這種缺痕正反映出人性的惰性，這種惰性就是我前進路上的絆腳石啊！

再次，是對“教育經典”缺少一種理性的認識和思考。書中記述了李鎮西老師創建“未來班”的點點往事。這“未來班”不僅成了李老師最珍愛的教育詩篇，也成為全體教育者借鑒的榜樣；他嘗試書寫“學生評語”的方式滿人情味，真正體現出素質教育的內涵。

合上書本，真的被李老師這種與學生的濃濃情誼感動了。捫心自問，我們現在缺的是什么？缺的是一種精神：一種奉獻的精神；一種持之以恒的奉獻，一種忘我執著的精神。一本有形的教育名著，體現出的正是一種無形的精神；一本有形的教育名著，鑄造的正是一座豐碑。而這座豐碑正是波濤洶涌的大海中的航標、正是指路明燈。總之，學生的成長需要班主任全身心地投入。我要以李鎮西老師為榜樣，提高自身素質，以人格力量育人。最后，我以我的座右銘來激勵自己：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

心靈樂土 (字數:550)

朋友，在這個瞬息萬變的社會里，每天穿梭于鋼筋水泥的街道以及喧嚷的馬路，你有多久沒有親近自然？去嗅聞芬芳的花香，去傾聽醉人的鳥語以及觸摸心靈的樂土。

然而，這片樂土正在遭受毀壞，無情的電鋸張開猙獰的面目向郁郁蔥蔥的樹木襲擊，一些表情冷漠的人將生產中的廢棄物肆意排放，清澈明朗的河水，小溪一步步地慘遭工業的蹂躪，最后面目全非……朋友你的心是否會疼痛？工業化，城市化的進程的推進，自然的魅力，我們正逐漸淡忘，在燈紅酒綠的城市，有誰記得鄉村那一捧泥土夾雜著的青草味以及令人心曠神怡田野風光，更不必說，當城市的高樓大廈豎立而起，一座座房屋以及立交橋的建起，你的心外之物還流淌著對自然的向往以及希冀嗎？

朋友，在我們小的時候，世界如此之大，自然就是我們人類的朋友，當你蹣跚走路時，摔倒時，草地的柔軟感讓你倍感親昵。心氣難以平衡時，窗外的新發的枝芽，讓你心境祥和。撫摸自然，親近自然，它散發著清靜之美。讓我們向一切破壞這片安寧自然的行為說聲no，好嗎？自然是我的朋友，亦是你的朋友。相信我，如果沒有意識到我們本身愚蠢的行為的話，最后自食惡果的是我們人類。

朋友，打開你的窗戶，看看外面的世界，不要說這個世界不關乎你的思想，走出門去，去看看你危難中的朋友。鳥獸魚蟲皆有情，世界上的人本應相濡以沫，共同扶持。去觸摸以及撫慰你受傷的朋友，心靈的樂土需要我們來共同捍衛。

朋友，生活中有太多的冷漠遇無助已讓你的心靈麻木，親近自然，讓我們共同呵護我們的心靈樂土。

《誠信是金》——心靈的考試 (字數:900)

“人而無信，不知其可也。”——孔子“失信就是失敗。”——左拉“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”——海涅……古今中外，人們把誠信視為一種高尚的美德。那么，誠信，究竟是什么？

那一次，我感受到了誠信的無價……

那個風雨交加的下午，我看看手中的書本，又看看窗外像被一塊黑布蓋住的天空，灰蒙蒙的。那本是艷陽高照的萬里晴空，頓時像京劇里的變臉戲法一樣，變成了陰郁無比的雨天，雨天可真討厭啊！害得我都沒法去看書了。我煩躁的在房間里來回踱步，不停地嘆氣，“唉，我要不要給她們發一些信息？說我不能去了？她們會不會擔心？”正在糾結的我轉念一想，“還是不要了吧！這雨下的那么大，她們應該也躲在家里沒出來吧！她們應該也沒去了……”這樣想想，心里忽然沒有那么煩躁了。看著窗外的大雨，我感覺愉悅了不少，心里也舒服多了。我就這樣理得心安的走到床鋪上，打開了電視，津津有味的看了起來……

第二天，我去了英語興趣班，看著昨天約好的去圖書館的那些同學，不由得心生愧疚。當我正準備過去向她們道歉的時候，沒想到她們先我一步，走到了我的面前，“對不起！”這一聲“對不起”讓我愣住了，反應過來的時候，我連忙對她們說：“其實……其實我也沒去……”我有些不好意思，低下頭來對那些女同學說。她們笑笑，表示知道了。這時，不知誰喊了一聲：“仟仟來了！”我們轉過頭看著戴著口罩，滿臉病態的仟仟，她正怒視著我們。看著仟仟憤怒的目光，我腦袋里剎那間閃過一個念頭：仟仟昨天肯定去了我們約定的地方，而且，還等了很久！這個念頭閃過以后，仟仟并沒有像以前一樣興高采烈地向我們打招呼，而是冷淡的瞟了我們一眼，隨后繞過我們，走向自己的座位。我知道，仟仟肯定是生氣了。一個脾氣暴躁的女同學不舒服了，生氣的向仟仟吼道：“你什么意思！”我拉住了她，向仟仟走去，滿臉真誠地說道：“仟仟，對不起，昨天是我不對，我昨天看天氣那么陰沉，以為大家都不會去，沒想到你去了，請你原諒我。”看著我真誠的目光，仟仟的心明顯軟了，她還是裝作滿不在乎的樣子：“看在你這么真誠的份上，我就原諒你吧！”說完就對我寬容的笑了笑，我們的友情終于修復如初，甚至更堅固了。其他同學也陸續向仟仟道了歉。

其實，這件事就像一次心靈的考試，而在這一場考試中，我們都失敗了，連及格都沒有達到，而信守承諾的仟仟，則在這場人生考試中得到了滿分，就因為，她堅持在寒風中守護著他人都沒能守護得了的承諾……

不會描寫，選材欠妥，表達不準確