我的老師

夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。

而今，我卻一點(diǎn)也不感覺(jué)興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫(xiě)下了今天的作文——《夸夸我的老師》。

施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會(huì)說(shuō)話(huà)，不信，你瞧！

隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長(zhǎng)脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒(méi)注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評(píng)。只見(jiàn)老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷?，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。

“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。

施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。

古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂(lè)，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對(duì)她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說(shuō)會(huì)道。有時(shí)候，真覺(jué)得她更像我們的大朋友。

施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱(chēng)贊。

自從她接手我們班，我們的作文成績(jī)，好比芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。但要你說(shuō)老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識(shí)，老師從不要求我們死記硬背，她的口號(hào)是：“求質(zhì)量，不求字量。”我們當(dāng)然大呼；“理解萬(wàn)歲。”

在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)從原來(lái)的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫(xiě)道：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴……”

歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵。可我覺(jué)得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

諸暨黃江中學(xué)初二：王舒服

親愛(ài)的老師 (字?jǐn)?shù):50)

　　我真開(kāi)心，因?yàn)槲业睦蠋焽?yán)格地教育我。我很高興，我有點(diǎn)錯(cuò)，老師就說(shuō)：“你這里做錯(cuò)了。”我就改正過(guò)來(lái)。我真為有這樣的老師感到快樂(lè)！

我的“變臉”老師 (字?jǐn)?shù):1000)

我的語(yǔ)文老師姓石，單名一個(gè)婧字，有一頭俏麗的短發(fā)，身材瘦瘦小小的，是一位秀外慧中，溫柔又有學(xué)問(wèn)的人。她有時(shí)和我們蹦蹦跳跳，像一個(gè)大孩子；有時(shí)嚴(yán)厲不講情面，像一個(gè)法官；有時(shí)溫柔可親，像一位慈祥的母親；有時(shí)怒容滿(mǎn)面，把我們教訓(xùn)得很慘。我們私下里都悄悄地叫她“變臉”老師，這不，你看：

喜

“嗨！寶貝們好！告訴你們一個(gè)好消息……”人未到，聲已先至?？矗灰?jiàn)她滿(mǎn)臉笑容，那雙本來(lái)炯炯有神的大眼睛此時(shí)瞇成一條縫，左手高舉，擺成一個(gè)“ｏｋ”的姿勢(shì)，再配上那一身時(shí)尚的職業(yè)套裝，歪向一邊的腦袋，說(shuō)可愛(ài)吧，有些搞笑；說(shuō)可親吧，有些勉強(qiáng)，除了快步走到她身邊詢(xún)問(wèn)啥好消息，那還有興趣管她的“形象”問(wèn)題。

怒

有一次，姥姥過(guò)七十大壽，我忙著和表兄妹們玩鬧，回到家已經(jīng)快十一點(diǎn)了，才坐到書(shū)桌前，早已昏昏欲睡。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備好洗腳水讓我“清醒”一下時(shí)，我已經(jīng)鼾聲陣陣了。媽媽心疼我，幫我洗了腳，抱到床上。可不想，卻害苦了我。第二天，石老師檢查到我的作業(yè)，我支支吾吾了半天，只得撒謊：“忘家里了。”“好，放學(xué)了我陪你去拿。”話(huà)已至此，我只得和盤(pán)托出，沒(méi)等我講完，她早已火冒三丈：“就知道你撒謊，還指望你實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)給你一次改正的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在好了，你撒謊，該罰；我沒(méi)能教育你說(shuō)真話(huà)，也該罰。今早咱倆把午餐推后，好好把作業(yè)補(bǔ)出來(lái)再說(shuō)。”結(jié)果，她陪著我把作業(yè)工工整整地補(bǔ)出來(lái)披上一個(gè)“優(yōu)”，才放了我。看著滿(mǎn)臉倦容的她把我送到家門(mén)口后離去的背影，我暗下決心，以后再也不犯同樣的錯(cuò)。

哀

我們班有一個(gè)叫李曉紅的同學(xué)，沒(méi)有媽媽?zhuān)职钟质且粋€(gè)酒醉鬼，每次喝醉酒，就拿她出氣。所以，李曉紅的身上經(jīng)常青一塊紫一塊的。石老師經(jīng)常和李曉紅聊天，有時(shí)給她買(mǎi)寫(xiě)字本，有時(shí)給她帶好吃的。她以為瞞得了我們，但這已經(jīng)成了我們班公開(kāi)的“秘密”。有一次，李曉紅接連兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)，石老師急急忙忙找到了李曉紅家把李曉紅帶到了她家。后來(lái)我們才得知，李曉紅的爸爸喝醉酒把她鎖在家里，而他自己被車(chē)撞住院了，要不是老師及時(shí)救出小紅，還不知會(huì)鬧出什么亂子?？粗蠋熋刻鞝恐〖t上學(xué)，放學(xué)后帶小紅回家悉心照顧，大家私下里都說(shuō)這是一個(gè)像媽媽一樣的老師?？墒?，我卻看到，小紅拿到縣級(jí)“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀時(shí)，老師抱著她時(shí)眼里閃閃的淚花……

樂(lè)

我們班的同學(xué)在老師的教育下都很愛(ài)學(xué)習(xí)，這不，在學(xué)校舉行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班六項(xiàng)集體項(xiàng)目都奪得了第一名；在慶“元旦”歌詠比賽中，我們班又勇奪冠軍；學(xué)期末的檢測(cè)中，我們班又取得了全縣第一名的好成績(jī)……每一次取得成績(jī)，老師都會(huì)呆呆地看著我們傻笑，當(dāng)有同學(xué)與她搭訕時(shí)，她也只是喃喃的低語(yǔ)：“很好，很好……”與往日那個(gè)陽(yáng)光、雀躍的她截然不同。隨著年級(jí)的升高，我們懂得了老師低調(diào)的處事風(fēng)格與“勝不驕，敗不餒”的可貴品質(zhì)。

從這幾年的學(xué)習(xí)中，我們真正體會(huì)到老師的艱辛。在她的精心護(hù)理下，已經(jīng)枯黃的小樹(shù)重泛新綠，長(zhǎng)歪的樹(shù)干挺直了身軀，整過(guò)枝的樹(shù)冠枝繁葉茂。老師，您的艱辛與快樂(lè)是那么清晰地刻在我的腦海里，可您自己大概忘了。是啊，你怎么能一一記住呢！您對(duì)所有學(xué)生都是這樣，在您的關(guān)照中傾注了全部的感情。在我眼里，老師您總像個(gè)娃娃頭。不過(guò)，你的娃娃，她可不忘，不會(huì)忘了您的笑容，您的怒色，您的憂(yōu)郁和您的快樂(lè)。老師我真想對(duì)您說(shuō)：“iloveyou。”

云南省永仁縣永定小學(xué)四年級(jí)：李萍

老師像誰(shuí) (字?jǐn)?shù):650)

有人說(shuō)老師像春蠶、像蠟燭，也有人說(shuō)老師像園丁，而我卻認(rèn)為老師像爸爸、像媽媽、更像妹妹。

林老師像爸爸一點(diǎn)也不假。有一次，林老師在上課，我在下面偷偷地做起小動(dòng)作來(lái)，這一舉動(dòng)，逃脫不了林老師那雙銳利的眼睛。突然教室里靜悄悄的，我便抬起頭發(fā)現(xiàn)林老師眼睛睜得大大的，一直注視著我，直到我不好意思地低下頭，收斂為止。林老師的那雙眼睛確實(shí)有幾分的威嚴(yán)，讓人有幾分的害怕。他多么像嚴(yán)厲的爸爸啊！

林老師像媽媽。我是一個(gè)上進(jìn)心較強(qiáng)的女孩子，什么事都不服輸。一次數(shù)學(xué)考試，我由于粗心大意考砸了。下課后，我一人在走廊邊悄悄地掉眼淚，被心細(xì)的林老師發(fā)現(xiàn)了，他來(lái)到我身邊，摸著我的頭說(shuō)：“要哭，你就盡情地哭吧！哭后也許心情會(huì)好受點(diǎn)。”聽(tīng)了這話(huà)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下掉。我情不自禁地便一頭撲在林老師的懷里放聲大哭。此時(shí)，林老師緊緊地?fù)ё∥?，雙手搭搭我的肩膀，安慰著：“好了，好了，別哭了，以后認(rèn)真就是了！”林老師您多么像慈祥的媽媽?。?/p>

林老師更像我那淘氣的孿生妹妹。我們同學(xué)都喜歡上體育課、課外活動(dòng)。因?yàn)榱掷蠋熞渤３：臀覀円黄鹜?，一起鬧。一次我和林老師在玩跳格子比賽時(shí)，我跳著、跳著i……林老師說(shuō)我腳踩線(xiàn)了，我說(shuō)沒(méi)有，他說(shuō)有，我們倆互不相讓?zhuān)车妹婕t耳赤。我說(shuō)：“不和你玩了！”林老師也說(shuō)：“不玩，就不玩！”老師您這脾氣太像我那淘氣的孿生妹妹了！

我真弄不明白，林老師您到底像誰(shuí)？但說(shuō)句心里話(huà)，我更喜歡你像那淘氣的妹妹。因?yàn)槲铱梢詿o(wú)拘無(wú)束地和你玩，和你鬧。

福建省安溪縣蓬萊溫泉小學(xué)五年級(jí):唐月珠 指導(dǎo)老師:唐金建