爺爺引古道今的教誨

有一天，我做完了家庭作業后，走進客廳，坐在爺爺的旁邊，準備看電視。爺爺看我一眼，隨意地問我：“你學過《弈秋》這篇古文嗎？”我不假思索地答道：“學過呀！還是小學五年級學的呢！”“你能背誦下來嗎？”爺爺說。當時，學這篇古文時，我背得滾瓜爛熟，才過一兩年，怎么不會背誦了呢？于是，我大聲地背給爺爺聽：“弈秋，通國之善弈者也，使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之……”我一字不漏地背我完了。爺爺又問道：“你能把這篇古文的意思說出來嗎？”這有何難？我答道：“本文是講兩個人，跟弈秋學習下棋，其中一人專心聽講，最終成為一位下棋高手。另一人，思想開小差，心想，如果這時有一只大雁飛過來，拿起弓箭把它射下來多好啊！長期不專心致志聽講，最終什么也沒有學到。這篇古文告訴我們，上課時，要專心聽講，不能三心二意，不然最終是竹籃打水一場空。什么也學不到。”爺爺說：“你講得好。不過你從這篇古文中是否有受益？那還是個未知數。你去把你的語文書拿來看一看，你就知道了。我想：爺爺叫我拿語文書來看，到底葫蘆里裝的什么藥呢？使我百思不得其解。我把語文書交給爺爺，爺爺翻開語文書，指著許多書頁上的空白處，畫著小人、小鳥、飛船……哦！我明白了，原來我在上課時，不專心聽講，把注意力集中在書上畫些無聊的東西。爺爺嚴肅地說：“這些東西，一定是在上課時，沒有認真聽老師講課的“杰作”。太不像話了，你和那個“思援弓繳而射之”的人有什么區別呢？怪不得有些作業你做不出來。其原因就是你沒有認真聽講，你應該好好反思，如果不改正，長大成人后，到沒有學到知識的難處時，悔之晚矣。希望你到此為止，下不為例。如果以后，再發現書上畫一些亂七八糟的東西，想一想你的后果。”

爺爺說的“后果”，我知道，家法伺候——挨打，受皮肉之苦。

當晚，我輾轉床頭，久久不能入睡，我想：挨打只不過是一時之痛，小孩子犯了錯誤，有時被家人打，常有的事，無關緊要。重中之重是有沒有學到知識才是大事。

爺爺引古道今的教誨，是真誠的為我的成長著想。我一定痛改前非，改掉上課時注意力不集中，不認真聽講，在書上亂涂作畫，而分散了注意力的壞習慣。

敬愛的爺爺，您的教誨，我一定銘記于心，決不辜負您對我的希望。您是我最尊敬的長輩；也是我學習上傳道授惑的良師。祝您健康長壽，成為一棵不老松！

重慶市云陽縣初一中2012級7班初二：陶宏黎

智慧的爺爺 (字數:1200)

我的爺爺是一位和藹可親的農村老人，今年已經六十多歲了，他身材魁梧，頭發花白，皮膚黝黑，由于長年勞作，落下了腰腿痛，一到冬天，就總愿意穿一件軍大衣，奶奶笑稱他就是一個“大衣哥”。別看他已經六十多歲了，但是“智慧多多”的哦！

一個星期天，我隨爸爸回老家，爺爺奶奶可高興了，立刻給我做了一大桌好吃的，我胃口大開，津津有味地吃起來。正在這時，突然，聽到羊圈里老母羊“咩咩”的大聲叫喚，遠處傳來小羊羔咩咩的“凄慘”叫聲，還有人大聲地叫“誰家的羊？快來攆回家——”，好奇的我立刻跟奶奶跑出去看，奶奶一看，那小羊就是自己家的。原來，我們回家時，忘記了關院門，小羊溜出來玩，不知道家門口在哪兒了，著急找媽媽呢。我自告奮勇，跑過去又趕又攔，小羊就是不明白我的意思，反而幾次從我的胯下逃走了，我從這條胡同追到了那條胡同，小羊好像和我玩“老鷹捉小雞”的游戲似的，讓我跟著它亂竄，直到我跑得滿頭大汗，再也跑不動了也還是沒追到小羊，我開始有點垂頭喪氣了。奶奶也過來攆，可小羊就是不聽話，往左攆，他偏往右走，往前攆，他偏往后竄，奶奶又攆又追，累得氣喘吁吁，小羊就是不往家里走。奶奶想抱它回家，誰知它一點也不老實，四條腿在奶奶的懷里亂蹬，奶奶招架不住，小羊又跑了。這時，只見爺爺牽著老母羊來了，母羊“咩咩”地叫了幾聲，小羊便迫不及待地回到了母羊身邊，小羊親昵地蹭著母羊的身子好像在說：“媽媽，我知錯了，以后不敢獨自出門了。”母羊也咩咩地叫著，仿佛語重心長地說：“好吧，這是最后一次，下不為例呀！”爺爺牽著老母羊回家，小羊也順從地跟著回家去了。走在路上。我想：爺爺真厲害，不費吹灰之力，就讓小羊乖乖地回家了，我怎么沒想到呢？

有一次，我從網上查到蝎子有“息風鎮痙，通絡止痛”的功效，對風濕、腰腿痛等病癥具有顯著療效。在一個星期天的上午，我跟小伙伴去山上捉蝎子，準備給爺爺泡酒喝。我們翻山越嶺，好容易捉到了十幾只，我心里可高興了，心想，爺爺喝了我捉的蝎子泡的酒，一定很快就會健步如飛了，我越想越高興。回到家里，我想讓蝎子呼吸點新鮮的空氣，可別憋壞了它們。我小心翼翼地扭開瓶蓋，這時，不知是激動還是怎么了，瓶子一下子掉在了地上，蝎子好像獲得了新生，張牙舞爪地爬出來，四散逃走。我又驚又怕，不知所措，嚇得大叫起來，眼看蝎子要爬遠了，我伸手就要去抓，爺爺過來了，只見他順手拿起一塊不大不小的石頭，蓋住了幾只蝎子，其他的蝎子也好像找到家似的，都朝石頭爬了過去，爺爺見蝎子都爬進去了，就用鑷子一只一只地捉回瓶子里，居然一只也沒少。爺爺說摸著我的頭說：“小孩子可不能直接用手抓蝎子，它蜇人是很痛的。”我羞愧地望了爺爺一眼，對爺爺更加崇拜了。

每當村里有人娶媳婦，蓋房子的大事，甚至家里有矛盾什么的，大家都愿意找爺爺合計合計，讓爺爺給出出主意，爺爺也總是很熱心地出主意、想辦法，跑前跑后的，時間長了，爺爺也似乎成了村里的“名人”，一位叔叔開玩笑地對我說，你爺爺家是村里的問訊處，你爺爺是處長，你要當好爺爺的秘書呀。

我的爺爺是不是很厲害呀？我愛我的爺爺。

五蓮縣實驗小學六年級二班六年級:趙軒慶

“老外”爺爺 (字數:700)

你們看了這個題目，一定很好奇吧！，我的爺爺怎么會是“老外”呢？等你就看完我的作文，答案自然揭曉。

“老外”今年63歲左右，雖已到花甲之年，卻身強力壯，走起路來氣宇宣揚。一頭烏黑發亮的頭發，到現在都感到帥氣。一雙又黑又濃的眉毛下面，有著一雙炯炯有神的眼睛。”

別看“老外”雖然有點老化眼，但是卻是什么都看得一清二楚的。記得有一次，我在做作業的時候偷偷地看課外書，被“老外”發現了，他輕手輕腳地走到我身旁，突然猛地一怕我的肩膀，“啊，鬼呀！”我嚇一跳，一看是他，便松了一口氣。這時“老外”說：“你是真傻還是假傻呀！別以為你做作業時偷偷看課外書，我看不見！”沒辦法，我只好低頭認錯了。

“老外”爺爺一張嘴四方闊口、幽默風趣，時常說出十分搞笑的語言。雖然年紀大了，卻一點也不服老。記得有一次放學了，我正在家做英語抄寫作業，他東瞧瞧，西看看，滿面春風的走過來，嬉皮笑臉地說：“臻臻，你也教教我學英語吧，這樣我遇到外國友人時也好交流交流呀！”“好吧，我先教你簡單的單詞吧！”我轉過身來說“one，1”“汪，1”；“two，2”“兔，2”……“哈哈哈哈哈哈哈…，真是太好笑了！”讀完了，我捧腹大笑，奶奶和媽媽也笑的合不攏嘴。原來爺爺把“four”讀成了“佛”；“nine”讀成了“奶”……，等我們笑完了，爺爺好奇地問我：“你們笑什么呀？我讀得怎么樣？”“很好，很好，就是有點小錯誤。我哭笑不得地說，“老外”也嘿嘿地笑了起來。

怎么樣，我的爺爺是不是既嚴肅又幽默可愛、童心未泯的“老外”爺爺呢？我想你也喜歡這樣的“老外”吧！

錯別字較多，語句不通順，用詞不準確，詳略不當

我的爺爺 (字數:300)

我的爺爺今年59歲了，淡的淡的眉毛下長著一雙不大不小的眼睛，額頭上布滿了長長短短的皺紋，左眉毛上角上長了一個包，里面充滿了“智慧”，手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，刻記著五十多年來的千辛萬苦。但他仍然精神抖擻，滿臉紅光。

我的爺爺優點很多，他很勤勞，記得有一次，吃完早飯他就怱怱忙忙的到地里干活，干到中午飯已經涼了他才回來，但他從不叫苦叫累，任勞任怨。

爺爺身上有很多藝術細胞，他會彈琴，每一首歌經過他的雙手一彈，都會彈得優雅動聽，，爺爺還會拉二胡。還會唱歌等等。

啊！爺爺長到老學到老的精神真是讓我陪服。

河南省，鄭州市金水區西史趙小學二年級張梓藝昕二年級:張書亞