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無言的愛
過了午夜才漸漸，伴著夜的寧靜，天的深邃與一種莫知感。
劈里啪啦……伴著噪雜的爭打聲，我幻睡幻醒，一種莫知的恐懼涌上心頭，我真的很害怕。
恐懼讓我第一個想見的人就是媽，于是我?guī)е傩┎话驳男慕o媽打電話。電話那頭傳來了既陌生又熟悉的聲音，仔細(xì)一聽才知道是不經(jīng)常和我說話的奶奶接的，而奶奶卻告訴我說我媽去拾花了，眼淚奪眶而出。我迷信的認(rèn)為，這是我恐懼的原因嗎？
媽去拾花，是掙錢去了，我應(yīng)為媽加油，而不是拖媽的后退。但是，媽的身體總是腰酸腿痛，這種早起晚歸的活媽怎么干的來呢？既是干的來，那媽晚上疼痛起來該怎么辦？誰為她捶腿呢？即使媽自己捶，那她這樣連續(xù)幾天，媽能受得了嗎？即使受得了這幾天，那以后那？這會給媽的身體增加多少負(fù)擔(dān)呀……我慚愧于此，但我也明白，媽這樣做是為了誰。
也許，媽正騎著自行車，向著太陽升起的地方出發(fā)。旋轉(zhuǎn)的車盤顯示出媽矯健的體魄，咯吱的車輪聲也仿佛在訴說著媽無悔的歲月，快樂的哼唱隨風(fēng)飄向四面八方。也許，媽正彎著腰，手在不停的拾花，敏捷而又十分溫柔的從花瓣中將花絮抱出，放入自己的懷抱，然后滿臉綻放了笑容。烈日當(dāng)頭，忍著口渴于饑餓，任汗水濕透衣背……晚上，媽在月光的護送下正趕回家，留下的只是一個彎腰的背影，但卻映射出愛的艱辛與幸福。留下的只是一趟兒車輪碾過的痕跡，但卻是一本歲月的日記，記錄著無悔的人生。留下的只是一陣風(fēng)，一種溫柔的母愛之風(fēng)，在寧靜之中顯得更加動人。
母愛，是朝陽對雨露的愛撫，是晚霞對大地的輝映。母愛，是風(fēng)雨無阻的前進，是含辛茹苦的無悔。
有一種無言叫行動，
有一種行動叫母愛，
有一種母愛叫媽媽。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)初二：陳欣
愛 在 無 言 (字?jǐn)?shù):100)
生命本身是一條河流，它的流動賦予了它一生的此起彼伏。人不可能一輩子一帆風(fēng)順，因為生活總是有喜有憂，有樂有悲。苦樂貫穿了我們生活的全部，因此我們應(yīng)該放開胸懷去高歌每部樂曲。
———題記
爸爸：
您好!
當(dāng)我看到報紙或雜志上有關(guān)母愛或父愛的文章時，我心里總是暖烘烘的，讓我感到一股炙熱的愛在心中燃燒著，它燃/*chazidian_zw_02_show_728*90，創(chuàng)建于2011-12-12*/ var cpro_id = 'u708717'; 至愛無言 (字?jǐn)?shù):650) “哎呀！我的數(shù)學(xué)作業(yè)本呢？”我大叫一聲。組長也在一旁喊著：“還有誰的作業(yè)本沒交？”我已經(jīng)把書包翻了個底朝天了，還是沒找到。我想作業(yè)本肯定是放在家里忘了帶來。我急忙去打電話給媽媽。電話接通了，我對媽媽說：“馬上就要上課了！快點把我的數(shù)學(xué)作業(yè)本送到學(xué)校門口，十分鐘之內(nèi)必須送到！”媽媽一口答應(yīng)說她馬上就到，要我在學(xué)校門口等她。 我在門衛(wèi)等了十分鐘，可媽媽還沒來。“叮鈴鈴”上課了，我心急如焚“這個老媽，怎么還沒到呢？”我氣急敗壞地回到班上去上課。十幾分鐘過后，門衛(wèi)師傅送作業(yè)本來了。老師一看，作業(yè)本是我的，批評我忘帶作業(yè)很不應(yīng)該。頓時我覺得同學(xué)們都在用異樣的目光看著我，那眼神里有責(zé)備，有嘲笑。我覺得很丟人，這堂課我心里一直不舒服。 中午放學(xué)了，我氣沖沖地走出校門，心想回去一定要和老媽“算賬”。回到家里，媽媽和我說話我故意不理睬她。突然，我對著她大吼起來：“你知道嗎？今天是你讓我難堪，讓老師批評，讓同學(xué)嘲笑。你答應(yīng)我馬上就到，可是你說話不算話。你簡直就是“烏龜媽媽！”我就像機關(guān)槍對著媽媽就是一陣掃射。 媽媽看著我無言以對，我以為媽媽認(rèn)識到了自己的錯誤。媽媽示意我快點吃飯，然后就去忙別的事了。這時爸爸走了過來對我說：“你知道她為什么遲到嗎？”我很疑惑：“為什么？”“她在給你送本子的路上從摩托車上摔了下來，傷還不輕呢！”爸爸說著說著我流下了眼淚。 媽媽做完家務(wù)事過來吃飯時，我想想自己剛才對媽媽的態(tài)度，一把抱住了她，連聲說對不起。媽媽撫摸著我的頭笑了。 啊！至愛無言。母愛是寬容的，母愛是偉大的，而我在媽媽面前卻是那么無知，那么渺小。 評語 一個慈母的形象在小作者筆下躍然于紙上。文章寫得最精彩的地方是媽媽并沒有片言只語，但是媽媽對孩子的愛是那么真切，令人敬佩，深深地感染著我們讀者。 指導(dǎo)老師濮菊香 溧水縣實驗小學(xué)五年級：毛子敬 一首無言的歌 (字?jǐn)?shù):700) 天下著小雨，狠狠砸在我身上，我已分不清淚和雨…… 相識 第一次看見他，是在兩年前的七月，他是個氣宇軒昂，開朗活潑的家伙，我們第一次交談就在“你好”中開始了。 七月的天空，空空的，沒有風(fēng)，沒有云，庭院的梧桐樹靜悄悄的，偶爾會飛來幾只鳥…… 相知 相同的興趣愛好，讓我們很快走到了一起，“你擅長數(shù)學(xué)？”“嗯”“你喜歡賈斯丁比伯？”“是啊！特別是……” 每次放學(xué)，我們都會一起回家，路上，我們總要放慢腳步，恨不得時間過的慢點，慢點，再慢點。 九月的天空，高高的，深深的，湛藍(lán)湛藍(lán)的，庭院的梧桐樹笑嘻嘻的，為了那群引吭高歌的百靈鳥。 相別 上天總愛作弄人，在去年那個冬天，一紙通知書，把我們分隔了，“記得常聯(lián)系！”“嗯！”我用力的咬著字，天下著小雨，狠狠打在我身上，已分不清淚和雨…… 十二月的天空，陰沉沉的，陰沉沉的，庭院的梧桐樹枯了，樹葉黃了，落了，鳥兒飛了…… 相約 “不要哭了，我們還會相見的。”“會嗎？”“嗯，我相信，一定會的，我將來會考……你會嗎？”“嗯！而且我一定會考上，你也要加油”“……”我抹了抹淚。 二月的天空，白云多了，微風(fēng)輕輕拂過，聽說庭院梧桐樹又萌芽了，我也要像它（他）一樣。 有人說，友誼是一杯茶，呷一口，濃淡相宜，回味無窮，又有人說，友誼是一杯烈酒，輕輕一泯，甘甜入心，而我認(rèn)為，友誼是一首無言的歌，一串串音符唱出我們從相識，相知，相別到相約的過程。 愿，這首歌的篇章還未劃上休止符。 東城中學(xué)初二:豪
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