肩膀

丹：

與你形影相隨十四年，第一次收到我的來信，不會感到驚訝吧。我相信，形影不離十四年，最了解你的應該是我，最關注你的應該是我，因此我不得不提筆寫信，對你說說了。

你呀，唉，就是太好強了，令我不得不擔心你。

還記得那一次嗎？一群男同學一起欺負你，有一個男同學偷了你的本子和書，當你正準備追趕時又有許多同學拿起粉筆頭砸你，你當時只怨自己倒霉，當你追回書和本子時，卻發現自己的鑰匙被偷了，那時你真想哭一場，可你那好強的性格卻止住了你的眼淚。別的人看不出，只有我深深地懂得你那時的心有多難受，雖然后來東西都物歸原主，但我卻知道你為此擔驚受怕，為此記恨了很久，雖然你從來沒有對別人說過。為什么，為什么不試著給自己一個肩膀，讓自己痛痛快快的哭一場，讓自己發泄完一切情緒，而不是埋在心里。

你呀，學習上也是這么好強，考試前期，雖然嘴巴上說沒什么大不了了，心里卻在暗暗地說：“一定不能失敗。”后來看到那令人羨慕的成績，你又是淡淡的一笑。可誰又能知道，那一笑背后包含了多少辛酸，多少汗水。那天家里停電了，而你的學習任務還沒有完成，夏天的晚上沒有電是很可怕的，就像一個大蒸籠，而你就像被蒸的包子，汗流浹背你都還未在意，這時媽媽叫你到外面乘涼，一絲涼意對你來說多么重要啊，可你看一看眼前的書本，用手擦了擦那似乎斷了線的汗珠，洗把臉，又在燭光下開始了復習。耳邊是母親無奈的嘆息和漸漸遠去的腳步。為什么，為什么不借給自己一個肩膀，讓自己靠在上面休息一下，讓自己學會放松。

你呀，連失敗了都這么好強。那次考試你因為種種原因沒考好，那天下著小雨，你的心情似乎也是如此，麻木地從老師那兒接過卷了，也不敢看老師的眼神，老師在講卷子，而你的耳中去只有淅瀝的雨聲。同學們也許以為你會哭，于是時不時看你，可晶瑩的淚珠始終沒有從你的眼角滑落，只有我知道，是你的心好強心不允許那淚珠落下。只有我知道，其實你的心里無比傷心，其實你很想找一個人分擔你的痛苦，可你沒有，只是接下來的學習上更加努力了，更加沉默了。為什么，為什么你不找一個肩膀，讓自己不那么傷心，讓自己有一個傾訴的機會。

與你相隨了十四年，最了解你也最關心你的我只想對你說：“給自己一個肩膀！”加油吧，我相信我會隨你變得更加輕松。

祝你

天天開心，心情愉快

最了解你的人：丹

2006年7月20日

語言欠流暢，表述不清晰

看“十四歲的肩膀扛起半個家”的讀后感 (字數:400)

今天，我寫完做業看了一篇非常感人的文章，這篇文章的名字叫“十四歲的肩膀扛起半個家”，這篇文章的主人公叫金文杰，金文杰是初一的一名男生，

金文杰除了學校上課的課程表，他還有一張滿滿當當的課外生活時間表，這張時間表就對于他的哥哥和他的奶奶的，因為他的哥哥視力殘疾，奶奶有嚴重的關節炎，

每天金文杰要五點半就起床，幫哥哥穿衣服，照顧行動不便的老奶奶，六點多金文杰就趕到學校。

周六和周日，金文杰有了更多的時間，他會給哥哥講講笑話，給奶奶揉揉肩捶捶腿……

我覺得我跟金文杰相比，我太幸福了，早晨媽媽幫我準備好衣服然后叫我起床，幫我扎頭發；爸爸盛好早飯放在餐桌上，我吃完早飯，爸爸送我去上學。放學了，

爸爸到學校門口接我回家，在家里耐心的輔導我的學習，我就像溫室里的花朵一樣，我想我要學習金文杰同學，做一個自強自力的小朋友。

我想爸爸媽媽知道我的想法后一定很高興，我一定不會讓他們失望的！

昆山西塘小學三年級:華文荻

爸爸的肩膀 (字數:100)

爸爸的肩膀 ，那是兒時的天堂， 撐起我幸福的快樂的歡笑 ；

爸爸的肩膀 ，那是少年的愿望 ，支起我遙遠美麗的憧憬 ；

爸爸的肩膀 ，那是成長的記憶， 憶起我歡笑與淚水的夢想 ；

爸爸的肩膀， 依然那么寬廣。

我縱情放肆 ，那是爸爸的肩膀。

當淚水模糊，當臉埋下， 爸爸的肩膀依然是最后的港灣。

沙縣的肩膀戲 (字數:400)

在我的家鄉——沙縣，有一種戲曲叫肩膀戲。聽伯伯說，它可是我們沙縣人的驕傲，它已經被列為第一批省級非物質文化遺產代表作項目。

你一定會說我這么小怎么會懂這么多，悄悄告訴你吧！我可是肩膀戲演員，在小班就已經開始參加訓練了。別看我是一個很漂亮的小女孩，我扮演的可是曹國舅喲，每一回演出，我都站在伯伯的肩上，我出上半身，伯伯出下半身。出上半身的我兩只小腿緊緊夾住伯伯的頭，而伯伯也舉起雙手，向后握住我的兩條腿脖子。伯伯扛著我在臺上走來走去，我站在伯伯的肩膀上用手表演。我倆配合得可好了，每次演出都獲得陣陣掌聲。

現在我已經讀一年級了，去年底我還和小伙伴、伯伯們一起去南平演出了呢！這可是我最后一次參加肩膀戲演出，扛我的伯伯說我長高了、太重了，他已經扛不動了。所以，我以后就不能再參加演出了。

沙縣的肩膀戲就介紹到這里，有空的話你來親眼看看吧！到時我給你當解說員。

福建省沙縣鳳崗中心小學二（2）：周紅宇

　　指導老師 ：鄧七妹