教師

談起江老師，那可是南洋漂來(lái)的一只鼓——咚咚響啊！江老師是外國(guó)一位有名的教師，身高1米75的個(gè)頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍(lán)眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學(xué)識(shí)，真是絕配啊！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動(dòng)聽的歌。

江老師，您上的課不僅十分生動(dòng)，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語(yǔ)文課時(shí)，大家一致認(rèn)為您從外國(guó)來(lái)，一定說(shuō)不準(zhǔn)中文的，誰(shuí)知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動(dòng)的中文為大家上了第一堂課，頓時(shí)，傳來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點(diǎn)的題目，沒想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時(shí)的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說(shuō)一聲：“您真棒！”呢？

江老師您不僅課上有一套，在籃球場(chǎng)上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對(duì)我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”輕輕地一跳，球再次劃了一個(gè)弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里。“ok”只見您響指一打，歡快地說(shuō)道，此時(shí)，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎？

江老師還有一項(xiàng)絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”學(xué)會(huì)了課文，并“攻破”難點(diǎn)時(shí)，您一不留神吹了一個(gè)口哨，這個(gè)口哨引起了大家的注意，果然，下課時(shí)，學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”，您并沒有拒絕，一口答應(yīng)了，但有個(gè)前提——不準(zhǔn)影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

這就是我們的這位江老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸，不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語(yǔ)：“您真棒！”嗎？

教師節(jié)見 (字?jǐn)?shù):250)

今天是教師節(jié)，我本想買一束花送給三位老師，可是我沒有帶足錢。真沒想到一束花這么貴，正當(dāng)我發(fā)愁，我發(fā)現(xiàn)了李斌，我喜出望外，叫他過(guò)來(lái)跟我一起去買教師節(jié)禮物。可是沒有一個(gè)好。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我可以買紅筆呀。”說(shuō)干就干，我買了三只紅筆放在口袋里，然后我就高高興興的上課去啦。

上課啦，我很輕松。終于下課啦，我當(dāng)著老師面雙手供奉給老師，突然，老師驚訝的說(shuō)：“哇，紅筆呀。”當(dāng)時(shí)我不只到是什么意思，可是后來(lái)想一想，說(shuō)：“可能是老師覺得禮物太輕啦？”可是俗話說(shuō)的好哇：“禮輕情意重”嗎。

經(jīng)過(guò)這一次的教師節(jié)，我真正體會(huì)到了當(dāng)老師的快樂(lè)，我長(zhǎng)后大后也想當(dāng)老師，可是我真正的夢(mèng)想還是當(dāng)考古學(xué)家！

江門市蓬江區(qū)江華小學(xué)五《5》班 張迎澳

教師節(jié)快樂(lè)！ (字?jǐn)?shù):750)

感恩老師老師一個(gè)多么親切的名稱，提起它，伴隨而來(lái)的總是陣陣的暖意……

親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，一直，都是這樣。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。”吃的是草，擠出的是奶”老師，你從來(lái)都不求回報(bào)。親愛的老師，您是春蠶，春蠶到死絲方近；您是紅燭，蠟炬成灰淚始干！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是翅膀，能讓我們?cè)诳瞻肯瑁荒堑旎瑯?gòu)筑的人才的高樓高萬(wàn)丈！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，我究竟該用什么樣的詞語(yǔ)賴把你歌頌，把你贊揚(yáng)！有了您花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！你看，這兒百花齊放，五光十色！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。啊，老師，您的精神，永記我心！

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，我們就是這樣，在您的幫助下，茁壯成長(zhǎng)！老師，請(qǐng)?jiān)试S我，在你的節(jié)日，衷心的像你說(shuō)一句：”節(jié)日快樂(lè)，老師，您辛苦了！”

六年級(jí):石欣然

教師節(jié) (字?jǐn)?shù):150)

9月10日——教師節(jié)，這天教過(guò)我的所有老師在我的腦海中一一呈現(xiàn)。想起老師那親切的面容，用豐富的知識(shí)澆灌著我們；想起因?yàn)閷W(xué)生馬虎，老師用書打頭的情景；想起老師和學(xué)生們一起玩游戲的開心時(shí)刻，真像一個(gè)“孩子王”；想起老師為批改作業(yè)，那盞很晚還亮著的燈。我明白老師的良苦用心，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！祝所有老師節(jié)日快樂(lè)。”

深州新興路完小二年級(jí):王若冰