優幼稚的我

我的童年有許多事讓我覺得可笑至極，有時想起來都會忍俊不禁。

在我小時候，有一次媽媽帶我上街，我看見有個賣棉花糖的叔叔，我怎么也要媽媽給我買，可媽媽不給我買，她說：“小孩子糖吃多了不好。”我可不管，死纏著媽媽給我買，媽媽無可奈何，只好給我買了。

回到家里，媽媽上班去了，我把棉花糖吃完了可謂還想吃，家里又沒人，這可怎么辦呢？我忽然靈機一動，我晚上蓋的被子不是棉花嗎？我走進房間，把被子的拉鏈拉開，從里面抽出一些棉花，我嘗了嘗，怎么沒有甜味？我便把棉花放進鍋里，在里面放一些水和糖，放在火上煮。過了幾分鐘，我用筷子把棉花叼起來吃。恩，這下有了甜味。可我怎么吃那棉花也吃不完，而且漸漸的失去了甜味。這時，媽媽會來了，她看見我在吃棉花，哭笑不得，便奪下我手中的棉花，訓了我一頓。

我的童年充滿著歡聲笑語，像一只快樂的小鳥，無憂無慮。

我的童年清純得似泉水，卻又甜美的如花蜜。

我的童年就像一顆顆斑斕的雨花石，在我內心深處永遠閃著耀眼的光芒。

童年的天是藍色的，草是綠色的，云是白色的。或許吧，時間注定了童年的一切都是這般絢麗多姿。在童年的時光里，快樂似乎是我最鮮明的記憶。

童年的我，會用眼淚換取一根棒棒糖；童年的我，會為了吹泡泡而弄得滿身都是肥皂水；童年的我，會一個勁的傻笑來表達自己的快樂。

時間似水，不經意間時間悄悄地淌過。童年對于我而言，已經成為了過去。我擁有的童年時光，是一段段美好的回憶。

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《尋找幼稚園》讀后感 (字數:800)

讀完了《孩子你慢慢來》，我在主人公華安的童年里看到了這些：他把長長的東西都叫做龍；想讓自己變成女孩嫁給白馬王子；聽媽媽每天晚上讀《水滸傳》、《希臘神話》、《安徒生童話》；放學回家之后去工地里撿一塊木頭或者鐵皮帶回家；和弗瑞第一起分享從超市里偷來的巧克力；還有和弟弟一起度過的美好時光。　　 其中讓我最感興趣的就是《尋找幼稚園》這一篇，在這篇當中我看到了，臺灣的幼稚園和外國的幼稚園完全不同，臺灣的幼稚園里到處都是正正方方的門，在這些門里面一排排黑壓壓的小腦袋在那里搖動，他們每天上午都要上三節課，每節課四十五分鐘，在上課時還不能出去上廁所和喝水。上的課也全是令人驚奇的，比如認字課、美術課、音樂課、算術課、英文課等等。完全就是小學生的課程。而在小主人公華安德國的幼稚園里根本沒有這些教室布置和教課內容，德國幼稚園所謂的教室非常像起居室，一個角落是玩家家酒的地方，放著娃娃的床、衣柜、小桌小椅等。另外一個角落里疊著厚厚的海綿墊，那里可以任意聊天和翻滾。還有造積木和剪紙的地方。兩個國家的幼稚園的教室布置不同，連上課的方式也不同。在德國隨便你做什么事，如果你想去搭積木，而老師今天要講《安徒生童話》，那也沒有關系，可以隨便你。　　 我覺得在臺灣的幼稚園教室布置和教學方式要改一改了。如果這是一個小學我無話可說，可這是一個幼稚園啊，我們小學生一節課也只要四十分鐘，這些幼稚園的小朋友怎么受得了四十五分鐘的考驗呢？再說，他們這么小的時候應該讓他們自由一些，畢竟他們還什么都不懂。我小時候的幼兒園和臺灣幼稚園幾乎一樣，“排排坐”改成了“組組坐”，“分果果”改成了“發本本”。我覺得以后的幼兒園可以這樣：把所有的教室改成一個超級大的教室，在地上鋪上海綿，然后放上滑滑梯、積木等健身設施和玩具。在教室的四個角上分別坐兩名老師，看著他們，不讓他們有危險。然后再在這個大教室的任意一邊放上許多桌子當作餐桌。另外這個大教室的外面建一個小廚房，供應大家吃飯。這樣孩子們就可以在里面快樂地玩耍，盡情地玩耍。這樣的童年才充滿樂趣。　　 尋找幼稚園，尋找適合我們快樂成長的幼稚園。|||