《安妮日記》概要

我利用了3天的睡前時間，讀完了《安妮日記》這本書。《安妮日記》講述了猶太人在阿姆斯特丹的“密室”艱難生活。我對這本書簡單介紹一下：安妮·弗蘭克是個猶太少女，1929年6月12日出生于德國的法蘭克福。她的父親奧托·弗蘭克經營著一家公司，家中有母親愛蒂絲·弗蘭克和姐姐瑪戈·弗蘭克，一家四口過著富裕安寧的生活。1933年希特勒法西斯政權執政以后，開始對猶太人進行殘酷的迫害。奧托·弗蘭克帶著一家人移居到荷蘭的阿姆斯特丹。在這里，安妮開始上學，結識了許多新的朋友，度過了一段愉快的學校生活。1942年6月12日，是安妮13歲的生日。這一天，她收到了一份生日禮物（也有別的生日禮物，只不過重點講它而已），一本精美的日記本。于是，她開始寫日記，把日記本當成自己最知心的朋友，并給日記本起了一個名字叫吉蒂。這時，德國法西斯已經侵占了荷蘭，對這里的猶太人進行了更為殘酷的迫害。為了避免遭受納粹警察的逮捕和屠殺，奧托·弗蘭克帶著一家人，躲進了自己公司大樓后面的一些隱蔽的房屋里面，并請好友——同樣是猶太人的凡·佩爾斯（在《安妮日記》里，安妮管凡·佩爾斯夫婦叫凡·丹夫婦）夫婦和兒子彼得，以及阿·杜瑟爾醫生也躲了進去。從1942年7月6日躲進“密室”，到1944年8月4日遭人檢舉而被納粹警察逮捕，也就是說，他們8個人在“密室”生活了兩年。密室是非常隱蔽的，窗戶全部釘上了板子或是厚厚的窗簾，擋住了一切光亮。白天他們不能有一點兒聲響，以免被樓下的人或鄰居察覺。晚上他們能自由活動，開一點兒窗戶透透氣。他們的食品供應和其他來源，主要靠他們的保護人：克萊斯，庫拉勒，米普和艾莉·弗斯。這些保護人給予他們無私的援助，因為，密室里的生活是極其枯燥和煩悶的。這里沒有陽光，沒有快樂，只有饑餓，恐懼和和痛苦不斷折磨著他們。天天在他們耳邊的，只有混亂的哭聲和爆炸聲。安妮開始寫日記是在13歲，停筆是在15歲。可就在1944年8月4日上午，納粹黨衛軍軍官和荷蘭的綠衣警察沖進了公司的后屋，逮捕了隱藏在這里的8個人，并沒收了貴重物品和現金。同時逮捕了他們的保護人庫拉勒和克萊斯，沒有逮捕到艾莉和米普。這次是因為有人通風報信，才逮捕到庫拉勒和克萊斯。克拉了和克萊斯被捕后，被送入荷蘭集中營。克萊斯因健康問題，一個月后獲釋，后于1959年過世。庫拉勒次年被送往德國服勞役，中途逃脫。然后移居加拿大，1989年過世。艾利和米普逃跑之后見沒有危險了，就又回到了“密室”，看看有沒有重要的東西遺忘在那里。米普和艾莉在撒亂書籍的地上找到了安妮的日記本。戰后交給了唯一得以生還的安妮的父親。他們三人一直生活在阿姆斯特丹，分別于1983年和1993年過世。“密室”的8個人被捕后，被解送到波蘭的奧希維茲集中營。凡·佩爾斯先生于兩個月后被送入該集中營的煤氣室毒死；凡·佩爾斯太太被解送到別的集中營，遇害日期不詳；彼得于次年5月死于另一個集中營，離這個集中營解放只有三天；杜瑟爾先生于該年死于另一個集中營；安妮的媽媽于次年1月因饑寒交迫死亡；瑪戈和安妮后來被解送到德國的一個集中營，那里爆發斑疹傷寒，她們于次年的2和3月間先后病亡，一個月后這個集中營獲得了解放。

他們8個人中，只有安妮的父親活著走出了集中營。1945年6月他回到了阿姆斯特丹，然后又移居到瑞士。他在以后的日子里，一直在傳揚女兒的日記，制成電影，讓全國人民共享。他于1980年8月19日過世。我介紹完了，哎，多可惜啊！安妮和瑪戈，兩個十幾歲，還沒成年的花季女孩，就這樣死在法西斯手里了。不過，他們的故事還在我們的世界流傳著，這就是她們的靈魂！可惡的法西斯！你們干嘛要害死這些無辜的平民？！為什么？為什么你們要屠殺猶太人？是啊，猶大背叛了耶穌，猶太人也確實是猶大的后代，但猶大已經是很久以前的事了，耶穌也只不過是個傳說而已，現在的猶太人已經沒有背叛耶穌的心態了，可你們為什么還非要拿起手中的武器打仗呢？打仗有什么用？你們在這個世界上消失了是不行的，猶太人在這個世界上消失當然也是不行的！而且，這個世界需要的是和平，不是戰爭！放下手中的刀槍火炮吧，把猶太人從集中營里放出來吧！可憐的猶太人啊！還他們的自由吧！

　　東北師范大學附屬實驗學校二年級：金小藝

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讀安妮日記有感 (字數:1000)

這個寒假我讀了《安妮日記》這本名著。它的作者是14歲的安妮。弗蘭克，可惜她在15歲就死了。

安妮。弗蘭克，1929年生于德國法蘭克福的一猶太家庭，1933年希特勒上臺，開始瘋狂地迫害猶太人，弗蘭克一家移居荷蘭。第二次世界大戰爆發后不久，德國法西斯占領了荷蘭，在這里避難的猶太人同樣遭到殘酷迫害。為了逃避納粹的逮捕、監禁和屠殺，弗蘭克一家在朋友的幫助下，躲進了父親的公司大樓里一處隱蔽的地方，直到1944年8月4日，綠衣警察進了后屋，逮捕了所有隱藏的人，以及克拉勒和科弗斯，并把他們送進德國的和荷蘭的集中營。“后屋”被蓋世太保搶掠一空。米普和艾莉在留下的書籍、雜志和報紙中間發現了安妮的日記。

在“隱匿者”之中，只有父親得以生還。克拉勒和科弗斯經歷了苦難，在荷蘭集中營僥幸活了下來，又回到他們的家中。安妮于1954年3月——解放前的兩個月，在貝爾根—貝爾森集中營去世。

在書中，安妮提到了與她一起隱藏的同伴們，她對范丹太太的虛偽、對她的父親獻殷勤的厭惡。她自尊心強、有獨立的見解，她認為她的母親很可悲，每天都做一些家庭主婦所做的瑣事，她要成為一個自立的女人；她認為她的父母都不理解她，經常與他們產生沖突。她用她自己早熟的頭腦對戰爭與和平、人性善惡、男女兩性社會角色等重大問題的思考；同時她在日記中也真誠地袒露了一個十四五歲的少女在青春期性意識的覺醒和對彼得從友情到愛情的情感的渴望。

“范丹太太，那個宿命論者，嚇得快要哭了，很小聲地說：“噢，太可怕了，炮打得這么兇！”用另一句話說，不就是：“我真害怕！”我覺得白天不像黑夜那么可怕。我像發燒似的那么叫喊，請求爸爸點上蠟燭。可是他鐵面無情，仍然沒有點亮蠟燭。這時突然響起了噠噠的機關槍聲，這比炮聲更可怕。母親從床上跳起來，點上蠟燭，這使父親很生氣，認為違反了他的意思，媽媽堅定地回答：“安妮可不像你一樣是個老兵呀！”事情就此結束！”這段文字讓我看到了他們在苦難中痛苦的等待；我能想象到他們的心跳得是如何的激烈；他們所說的炮聲令我毛骨悚然。

安妮在苦難中表現的如此堅強、勇敢。她鼓勵自己要度過這次劫難，就能實現自己的夢想——成為一個對祖國有貢獻的人。她開朗的個性、早熟的思想，早已看穿了這個世界看透了身邊的每一個人，她對未來的渴望，希望能早早地回到學校去和同伴們學習、玩耍。她在戰爭后希望能成為荷蘭人，她認為荷蘭人的勇敢品質讓她欽佩。

【老師點評】:

感受不深刻，表述不清晰

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讀《安妮日記》有感 (字數:450)

這是一本精妙絕倫的書。由一個年輕的。勇于揭露事實的女孩子所寫。是我所讀過的有關戰爭及其對人類造成的影響中最明智感人的一本書。

安妮。弗蘭克介紹了納粹期間，即荷蘭被德國占領的那兩年里，躲在密室中的八個人的各種變化。他們生活在恐懼，與世界隔離以及被監禁中，而這些不僅僅來自于外界可怕的戰爭環境，也來自于他們自身。這讓我非常真切地體會到戰爭造成的巨大邪惡——人類的精神的墜落。

同時，安妮在日記中尖銳而清晰地寫到了人類根本精神中那些高貴的閃光點。盡管他們在日常生活中充滿了恐懼與羞辱，但這些人都沒有放棄。安妮自己的個性在這本書中也被生動地刻畫出來了。她在兩年的時間里快速的成熟起來，在人生至關重要的青春期時改變，那么迅速而艱難。憑借她自身的熱情和智慧。她的聰明以及豐富的內心世界，在很長的時間里，安妮都在思索著與青少年成長有關的敏感問題。她還寫道了與父母的關系，自我意識的發展以及成長中的問題。

這些就是生活在特殊環境下的一個少女的思想與感情，她的日記更多地向我們講述了我們自己。也正是因為這個原因，我感到我們與安妮的經歷如此貼近，更不由地深深陷入到她短暫的一生以及整個世界里。

江蘇省興化市陶莊中心校——小學部五年級：曹潤

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讀《安妮日記》有感 (字數:800)

在第二次世界大戰的硝煙中，在納粹瘋狂迫害的恐怖之中，一位少女用日記記錄了

這可怕的一切。

這個未到花季的少女--安妮，迫不得已躲進了密室。在華一半的年齡，卻要接受這黑暗、動蕩的年代，這公平嗎？枯燥的空氣、單調的飯菜，還有性格怪僻的居伴，這使安妮的各種行為都受到壓制。黎明前的黑暗，為什么就這么的長？沒有人可以忍受這種黯淡無光的生活。“黎明真的會到來嗎？”我在心里暗暗的問著自己，更從心底里祝福這個少女安妮……

密室里的生活枯燥壓抑，但是絕不能放棄希望--她想成為一名作家和記者。這是一個美麗的愿望，但這個美麗的愿望在當時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，就像閃著彩光的泡沫。但是這個內心堅強的女孩在日記上仍然執著的寫道：“我仰望天空，冥冥之中覺得世界還能好轉，這場殘酷也好告終，和平與詳和會重新回來。此時，我必須執著我的理想。也許有一天，我能實現我的這些理想！”此時，我清晰地看見，一個不屈的靈魂在黑暗中瘋狂的吶喊著，帶著心中不泯滅的希望與那個無畏的夢……

在距離他16歲生日尚差3個月的時候，她在那個可怕的貝根貝爾森集中營里，永遠地閉上了她那雙充滿了對和平渴望的雙眼。“我希望在我死后，仍能繼續活著。”是的，你的愿望實現了。我相信《安妮日記》會被一直流傳下去。控訴戰爭與丑惡宣揚和平與有愛，安妮用它真摯的文筆，感動和啟迪了一代又一代人。為什么？為什么正義的人總是難逃厄運？

牙齒緊咬著，把頭往上抬，我發現天空是那么藍，這是自己平時沒有注意到的。安妮在密室里逼我們更渴望光明。敬佩、惋惜、悲哀、氣憤……這些字眼交織在我的心里。人們都說善有善報，惡有惡報，對于安妮來說，也許，死亡就是人世間最好的一種解脫，并且，她的日記能流傳到現在，這已經是最好的回報，可是，我為什么不能為安妮感到開心呢？

“哎”--輕輕的嘆息一聲，我無言以對……

【老師點評】:

不能聯系實際，感受不深刻，表述不清晰