命運(yùn)

命運(yùn)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是好的，可對(duì)少部分人來(lái)說(shuō)是不公平的。

我的舅舅，前兩天去醫(yī)院檢查病情，結(jié)果可能是肺癌，但我們都不相信，變讓人代著舅舅拍的片子去蘭州檢查，說(shuō)可能是肺結(jié)核，雖然肺結(jié)核也是一種不好的病，但是這種病總比肺癌要好吧。但是1：1打平了，著怎么辦？于是又請(qǐng)了一些專家來(lái)診斷，今天斷定是肺上長(zhǎng)了一個(gè)瘤子，要說(shuō)這瘤子長(zhǎng)在了肺上，那就動(dòng)個(gè)手術(shù)，一刀把它切了算了，但是這個(gè)可惡的瘤子長(zhǎng)在了肺門(mén)上，是很不好切的，萬(wàn)一失手，碰破了主動(dòng)脈，那當(dāng)場(chǎng)就會(huì)死亡。那還不如不做。

這個(gè)消息傳入了我們耳里，我很難受。為什么命運(yùn)會(huì)是這樣？這個(gè)可惡的惡魔為什么老是這樣纏著我的舅舅？為什么？命運(yùn)是這樣的不公平？我的舅舅他是一個(gè)好人，為什么老天爺要懲罰他呢？

有人說(shuō)善良的人壽命很短，難道我的舅舅真是應(yīng)了這句話嗎？我不敢相信眼前的事實(shí)，但又不得不相信所發(fā)生的一切。

我的舅舅他不想做手術(shù)，說(shuō)等最后的結(jié)果定下來(lái)（也就是說(shuō)是良性還是惡性的），他在做定奪。如果是良性的就去碰碰運(yùn)氣，去做手術(shù)；如果說(shuō)是惡性的，就不做手術(shù)了，就去峨眉山轉(zhuǎn)一圈，總不能在這等死吧！

這件事，弄得我一點(diǎn)心情都沒(méi)有了，也不想再發(fā)表作文了，這篇文章就像是我的一個(gè)發(fā)泄的隧道，讓我的心理壓力減少一點(diǎn)，讓我開(kāi)心一些，可是我怎么也開(kāi)心不起來(lái)，家里人都哭了，媽媽哭了，大姨哭了，二姨也哭了，我也想哭，可是我還是堅(jiān)強(qiáng)著，淚水打濕了我的眼眶，但并沒(méi)有流下來(lái)。

我實(shí)在是沒(méi)有心情了，我的作文專集還有一個(gè)結(jié)尾沒(méi)有寫(xiě)，我也不想寫(xiě)了。誰(shuí)能幫我寫(xiě)呢？幫我把它畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感 (字?jǐn)?shù):450)

一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一書(shū)中的主人公――霍金。

我完全被書(shū)中的情節(jié)所吸引住了。書(shū)中的主人公霍金21歲時(shí)患上萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他最多活兩年半?；艚鹦睦硐?，反正就是一死，命運(yùn)的能耐再大，最壞也不過(guò)如此。他對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。”霍金以頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝了殘酷的病魔。一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，霍金仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著，從天體物理學(xué)上取得了偉大成就。他的事跡表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。

我靜靜的想著。霍金那強(qiáng)大的身軀在我眼前不停地晃動(dòng)。是啊，霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅僅只是他活著，而是他的頑強(qiáng)，不屈服，創(chuàng)造使他活了下來(lái)。手不行，腳不行，嘴不行，吃飯、走路、說(shuō)話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。可是，他的大腦還行，雖然他的身體不能離開(kāi)輪椅，但他的思維卻飛出了地球……他厚了下來(lái)，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來(lái)。

霍金還被選為皇家會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓這樣偉大的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。與霍金事跡相比，一心一意忙著票子、房子、位子、車子……的人，是多么庸俗??！現(xiàn)在的人，全都視利己為高尚。這樣的生命是不值錢(qián)的。這種行為，只能給歷史帶來(lái)更多意想不到的災(zāi)難。

讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感 (字?jǐn)?shù):600)

《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》講了一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的

人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家，他就是霍金。讀過(guò)《向命運(yùn)

挑戰(zhàn)》，我不得不佩服霍金，佩服他那自立自強(qiáng)的精神，佩服

他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，佩服他那不屈不撓的品格。

命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。17歲時(shí)，他考取了著名的牛津大

學(xué)，21歲卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。就像正要開(kāi)發(fā)的花

朵遭到嚴(yán)霜的打擊，如果是正常人，他知道自己只能活兩年半

了，那他一定會(huì)對(duì)生活失去信心，對(duì)身邊的任何事情都不感興

趣……而霍金卻不一樣，他心里想：反正就是一死，命運(yùn)的能

力再大，最壞也不過(guò)如此。他對(duì)命運(yùn)說(shuō)：“隨你便吧”他對(duì)自

己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半了，不算多，要努力做些有意義的

事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。”

霍金為了與咄咄逼人的病魔斗爭(zhēng)，他堅(jiān)持靠自己的力量上

樓，病情不斷的加重，霍金終于站立不住了，坐上了輪椅，他

的手指失去了活動(dòng)能力，只有兩個(gè)還能動(dòng)。1984年，他說(shuō)話已

經(jīng)相當(dāng)困難，吐字不清。1985年，他又得了肺炎，治療時(shí)切開(kāi)

了氣管，從此再也不能出聲了，后來(lái)，人們?yōu)樗谳喴紊习惭b

了一臺(tái)電腦和語(yǔ)音合成器，他用兩個(gè)手指在鍵盤(pán)上敲出要說(shuō)的

詞，組成相應(yīng)的句子，經(jīng)過(guò)語(yǔ)音合成器發(fā)出聲音來(lái)。他就用這

個(gè)方法進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告……后來(lái)霍金終于成了偉大

的天文物理家。

我們是正常人，而霍金是殘疾患有絕癥的人，他卻能成為

偉大的天文物理學(xué)家，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?？因?yàn)槲覀儧](méi)有霍

金的自立自強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

想到這里，我不由地回憶起以前的種種事例。我記得以

前，什么事都要媽媽做。吃飯要媽媽喂，衣服要媽媽幫我

穿……現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，不在依靠別

人。

我得衷心感謝霍金，因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。

小鳥(niǎo)的悲慘命運(yùn) (字?jǐn)?shù):1500)

在一片美麗的大森林里，住著一只小鳥(niǎo)。她餓了，就找一些蟲(chóng)子吃；渴了，就在河里喝上幾口水；累了，她就在窩里睡上一個(gè)好覺(jué)，做上一個(gè)好夢(mèng)。森林是她最溫馨的家，樹(shù)爺爺是她最好的朋友。

冬爺爺邁著穩(wěn)健的步子，一步一步地向森林地走來(lái)。小鳥(niǎo)不得不和其他伙伴到南方過(guò)冬了，臨走時(shí)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“樹(shù)爺爺，我一定會(huì)來(lái)看您的。”樹(shù)爺爺說(shuō)：“小鳥(niǎo)你放心地走吧，我一定會(huì)等你的。”小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍她那豐滿的羽翼，慢慢地越飛越遠(yuǎn)。

在南方，小鳥(niǎo)經(jīng)常牽掛著北方的樹(shù)爺爺。

在北方，樹(shù)爺爺也牽掛著小鳥(niǎo)，總是會(huì)對(duì)春天懷著憧憬和希望?？梢庀氩坏降氖?，一場(chǎng)厄運(yùn)正在向他靠攏。

終于，小鳥(niǎo)盼望已久的春天來(lái)了。她想：我馬上就能見(jiàn)到樹(shù)爺爺了。一想到這，她的心里比吃了蜜還甜。到了北方，她再也找不到那片美麗的森林，也找不到那位親愛(ài)的樹(shù)爺爺。因?yàn)槿藗兇罅靠撤?shù)木，樹(shù)爺爺也沒(méi)能逃過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難。

從此，小鳥(niǎo)沒(méi)有了家，只能到處流浪。她憤怒地吼道：“可惡的人類呀，還我的樹(shù)爺爺，還我美麗的家園。”

一天，青蛙、蝴蝶、猴子、螞蟻等動(dòng)物圍在一起，它們想做一個(gè)活動(dòng)，目的是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能給森林增添一些樂(lè)趣。于是，猴子說(shuō)：“咱們來(lái)一個(gè)作文競(jìng)賽，比一比誰(shuí)的作文寫(xiě)得最好，寫(xiě)得好的那個(gè)伙伴可以把他的作文拿去投稿，也讓森林王國(guó)動(dòng)物們也喜歡寫(xiě)作文。猴子說(shuō)完，小動(dòng)物們都高興地拍起手來(lái)，忽然，螞蟻站起來(lái)說(shuō)：”我還有一個(gè)活動(dòng)，那就是讓我們的家園更美麗，那我們應(yīng)該怎么做呢？是這樣的：我們先分成三個(gè)組，有凈化組、文化組、香化組，我們想哪一個(gè)組就去哪一個(gè)組。螞蟻說(shuō)完，大家也拍起手來(lái)。最后，毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“小猴，螞蟻它們都說(shuō)了，但我們到底選哪一個(gè)活動(dòng)呢？

這可給大家出一個(gè)難題，到底聽(tīng)誰(shuí)的呢？忽然，聰明的小兔說(shuō)：“我們讓它們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，誰(shuí)猜對(duì)了，我們就做它說(shuō)的那一件事，小伙伴們也都同意了小兔子的意見(jiàn)。小兔接著說(shuō)：“我先出一個(gè)謎語(yǔ)，謎語(yǔ)是：什么動(dòng)物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一個(gè)回答，它說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)物就是我們伙伴當(dāng)中的青蛙”。小兔說(shuō)：“小猴答對(duì)了。于是，小動(dòng)物們按小猴說(shuō)的去做了。

要開(kāi)始寫(xiě)了，小猴先發(fā)給每人一張白紙，要它們慢慢的寫(xiě)，開(kāi)始寫(xiě)作文了，每個(gè)動(dòng)物都認(rèn)真的想，各自慢慢的寫(xiě)著，寫(xiě)完了就交給小猴子，讓小猴子比一比誰(shuí)的作文寫(xiě)得好。它們坐在下面等待結(jié)果，心里像活潑亂跳的兔子。

終于結(jié)果出來(lái)了。小兔子的作文被選中了，可別提它那高興勁兒啦！大家都向小兔祝賀！這次作文比賽在一群小動(dòng)物的歡笑聲中圓滿結(jié)束了。

一天，青蛙、蝴蝶、猴子、螞蟻等動(dòng)物圍在一起，它們想做一個(gè)活動(dòng)，目的是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能給森林增添一些樂(lè)趣。于是，猴子說(shuō)：“咱們來(lái)一個(gè)作文競(jìng)賽，比一比誰(shuí)的作文寫(xiě)得最好，寫(xiě)得好的那個(gè)伙伴可以把他的作文拿去投稿，也讓森林王國(guó)動(dòng)物們也喜歡寫(xiě)作文。猴子說(shuō)完，小動(dòng)物們都高興地拍起手來(lái)，忽然，螞蟻站起來(lái)說(shuō)：”我還有一個(gè)活動(dòng)，那就是讓我們的家園更美麗，那我們應(yīng)該怎么做呢？是這樣的：我們先分成三個(gè)組，有凈化組、文化組、香化組，我們想哪一個(gè)組就去哪一個(gè)組。螞蟻說(shuō)完，大家也拍起手來(lái)。最后，毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“小猴，螞蟻它們都說(shuō)了，但我們到底選哪一個(gè)活動(dòng)呢？

這可給大家出一個(gè)難題，到底聽(tīng)誰(shuí)的呢？忽然，聰明的小兔說(shuō)：“我們讓它們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，誰(shuí)猜對(duì)了，我們就做它說(shuō)的那一件事，小伙伴們也都同意了小兔子的意見(jiàn)。小兔接著說(shuō)：“我先出一個(gè)謎語(yǔ)，謎語(yǔ)是：什么動(dòng)物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一個(gè)回答，它說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)物就是我們伙伴當(dāng)中的青蛙”。小兔說(shuō)：“小猴答對(duì)了。于是，小動(dòng)物們按小猴說(shuō)的去做了。

要開(kāi)始寫(xiě)了，小猴先發(fā)給每人一張白紙，要它們慢慢的寫(xiě)，開(kāi)始寫(xiě)作文了，每個(gè)動(dòng)物都認(rèn)真的想，各自慢慢的寫(xiě)著，寫(xiě)完了就交給小猴子，讓小猴子比一比誰(shuí)的作文寫(xiě)得好。它們坐在下面等待結(jié)果，心里像活潑亂跳的兔子。

大方二小四年級(jí)：沙婧