心中的音樂

在節(jié)奏感十足的時(shí)代里，音樂如同調(diào)味劑，使我們的生活靈動(dòng)起來，不再乏味。在我心中，音樂應(yīng)該是富有內(nèi)涵的，只有這樣，它才具有生命力。

在聆聽動(dòng)人旋律的同時(shí)，我更注重它潛在表達(dá)的主題，通過歌詞和自己隨意的想象，在我的心中，音樂便擁有了自己的靈魂。我的思想也隨之躍動(dòng)起來。

在眾多的歌曲中，我最中意的要數(shù)張韶涵的《隱形的翅膀》了。其中歌詞這樣唱道：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”，不知怎的，每聽一次，就讓自己感動(dòng)一次。

是啊！隱形的翅膀是看不見的，它猶如我們心中的精神支柱。在我們的生活里，總會(huì)有些讓人感到不如意的地方，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，也許猶豫過，妥協(xié)過，退縮過；當(dāng)你努力去做一件事，卻不被人認(rèn)可時(shí)，也許失落過，困惑過，甚至有時(shí)還會(huì)懷疑自己的能力；當(dāng)你無助時(shí)，也許彷徨過，痛苦過，可這些又算得了什么，我們要在徘徊孤單中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，那雙隱形的翅膀應(yīng)該就是我們內(nèi)心堅(jiān)定的信念，跟著它自由飛翔，帶著我們到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

能帶給我啟示甚至心靈震撼的，才是我心中真正的音樂，它才能成為我心中永恒的旋律，伴隨著我度過每一個(gè)精彩的日子。

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石縫中的生命 (字?jǐn)?shù):500)

我漫步在小花園中，吸收著新鮮空氣，心情舒暢，豁然開朗。忽然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一株小瓜苗，它生長在石壁縫中，卻比其他樹木，綠得更翠，更美。

我走過去，仔細(xì)地掂量著它，發(fā)現(xiàn)這株小瓜苗沖破了石壁，但它卻仍在石壁中牢牢扎根，它的莖與葉也頑強(qiáng)地從石縫中冒出來，綠得似乎可以滴下油來。現(xiàn)在是秋季，別的樹木都已經(jīng)慢慢地枯黃，葉子也紛紛往下落，而小瓜苗竟然還開出了幾朵金黃色的小花，仿佛在對(duì)我瞇縫著眼睛直笑，別提有多招人喜愛了。它的莖與葉是倒垂下來的，似乎還要向遠(yuǎn)處蔓延。它的葉子是三角形的，有點(diǎn)像楓樹的葉子，可還有楓葉的紅彤彤。這到底是什么的葉子呢？外公告訴我這是南瓜瓜苗。

啊？我又驚又喜。我記得這南瓜瓜苗在半年前，因?yàn)椴辉趺春每从植唤Y(jié)果實(shí)，已經(jīng)被外公連根拔起了呀！現(xiàn)在它竟然又從石縫中偷偷地探出頭來。“它的生命力可真頑強(qiáng)呀！”我喃喃自語道，“難怪杏林子要高呼‘生命，生命’！難怪鄭板橋在《竹石》中寫道‘咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)’。現(xiàn)在我算是真正領(lǐng)略了。”

石壁縫上的小瓜苗，給了我很大的啟示，也讓我真正領(lǐng)悟到生命的意義。

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記憶中的芒果樹 (字?jǐn)?shù):700)

我在世上行走，記憶是我唯一的行李。——題記

記憶中，我們一起走過的林蔭下，還殘留著黃昏時(shí)灑下的余暉；記憶中，我們一起仰望過的星空下，還閃耀著你為我祈福過的那片光芒。

你是昨天，已離我遠(yuǎn)去。你給的記憶，依然清晰。

看吧，那棵芒果樹還驕傲地挺立在貧瘠的土壤中，紫紅色的新葉藏匿不住它的生機(jī)。那時(shí)候，天藍(lán)得澄澈，我們就這樣站在芒果樹下，虔誠地盼望結(jié)出果子。冬天的時(shí)候，它就開花了，是那種藍(lán)黃色有芳香的花。夕陽的余暉投下斑駁的樹影，帶著冬天特有的迷離，我和你并排坐在長椅上，啃著蘋果聞花香。我說什么時(shí)候才能摘芒果啊。你笑著摸我的腦袋，說別急等到夏天到來的時(shí)候就可以了。我嘆了口氣說那還得好久的，便繼續(xù)啃起蘋果。你只是笑著。

六月。我欣喜地看到樹上的芒果長成了黃色，那種甜甜的顏色，還帶著些紅兒。我拉起坐在長椅上看報(bào)紙的你，嚷嚷著要摘芒果。你說好好，于是脫掉老花鏡，把我舉得很高很高。我說往右，你小心翼翼地向右挪著，我當(dāng)然不會(huì)注意到你臉上拉扯出歲月的痕跡。那時(shí)候，我肆意揮霍著你早已被加了期限的愛。

但是后來，你走得很突然，不諳世事。過了很久我才明白，原來你再也不會(huì)跟我一起看芒果樹長大了，我再也不能跟你玩耍耍賴了。

我跟外婆說，我昨晚夢(mèng)到你了，我們又一起摘芒果，這次我把最大的給你吃。外婆說那是你托夢(mèng)告訴我你會(huì)一直陪我，不要我難過。我搖搖頭，我說不是，這是我懷念的，只屬于我們的記憶。

直到現(xiàn)在，芒果樹還堅(jiān)挺地生長著，帶著你的那份用心地長著。偶爾幾個(gè)小男生翻過圍墻你爭我趕地摘芒果吃，臉上洋溢著快樂的笑容。每到這時(shí)候，我都會(huì)想，外公我能不能摘個(gè)最甜的芒果給你。我相信，你會(huì)站在世界的某個(gè)角落，和我一起看著日出日落。只是我看不到你。

記憶中的芒果樹依然繁茂，多少個(gè)春夏秋冬在落葉歸根中循環(huán)演繹。在沒有你的日子里，這些童年的記憶會(huì)幸福著我。不管以后的日子是波瀾不驚還是跌宕起伏，我都會(huì)揣著我們芒果樹下的記憶好好過。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

敘述少條理，描寫不生動(dòng)，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)

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生活中的“假文盲” (字?jǐn)?shù):500)

有的人為了圖方便，從公交車的前門下車；有的人為了舒適，一屁股砸在“老弱病殘?jiān)小钡膶Ｓ米簧希徊活櫮俏鍌€(gè)大字；還有的人為了趕時(shí)間，坐火車時(shí)從“老人專用通道”上車，還撞倒了不少老人，對(duì)那五個(gè)大字同樣置之不理……

特別是我今天看到的這幅圖畫：許多高大的男子站“母子上車處”的通道中，而真正的母子卻被擠到外面去了。高大男人個(gè)個(gè)都閉著眼，說自己看不懂那五個(gè)大字。其實(shí)，他們心里清楚得很，卻為了圖方便，故意表示自己看不懂。在我看來他們的身體是沒有缺陷，可在精神和品質(zhì)上卻是個(gè)殘疾。

我平常對(duì)身體有缺陷的人很同情，可對(duì)于這種“殘疾者”我不僅不同情他們，還十分藐視他們！

在生活中也存在著“假文盲”。

那次，我和夏令營里的同學(xué)一起坐火車去北京。在檢票口，忽然，一個(gè)人插到老人檢票口，對(duì)那五個(gè)大字視而不見。一檢完票邊沖向火車，中途還把好幾個(gè)小朋友給撞倒。我看到座位上還有幾位“老外”，臉立刻燒了起來。心里千遍萬遍地咒罵那個(gè)人不該插隊(duì)。

我每天上學(xué)時(shí)，看到幾個(gè)大人率先從后門上車，企圖逃票。還有些人為了一個(gè)座位不顧撞到他人，大有不爭到座位誓不罷休的氣勢(shì)。

我多么希望，生活中人人講次序，人人不要再當(dāng)“假文盲”！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

這篇讀后感記錄了小作者觀看漫畫——《假文盲》后內(nèi)心的所思所想。文章從生活中的問題開始說起，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。第二段作者介紹書中的內(nèi)容，融入了自己的看法，十分難得。但文章的不足之處在于感受不夠深刻，語言過于平淡。