離別

暖暖的風重重的撞擊著我的心，抬起頭，陽光是那么刺眼．可能這是命中注定的一天，這一天的意外，你，我，又會成為道路上下陌生的行人，匆匆擦肩而過．不想知道也不敢去面對，可能是一種叫心碎的痛無限地蔓延開來，死死地揪著我．盛夏的風抹去盛夏的淚，涼涼的水是一種逃避現實的麻醉的淚．一行，一串，一滴，無形劃過．

手中的筆不斷的流露著它的思索．認認真真的想著，結果還是冷冷的躺下．放手，這倒是對還是錯．逃脫對地球得吸引，逃離宇宙的邊界，分離的痛苦，分離的淚，揮手告別，那到底是誰？模糊了視線，看不見卻依然感覺得到那絲絲的溫暖，紫色風鈴隨風舞蹈的如癡如醉，最后直到心碎．

回憶，總是會使人痛苦的，你不是說過永遠的不分開嗎？可你卻為何離我而去？想緊緊的握住你的手，風雨再大我也不會放手，請你告訴我分開的理由好嗎？不想不明不白的與你分開，那種的苦不想放入彩色的記憶之中，你的笑容永遠是那么地燦爛．

丫頭，你現在過得好么？還有沒有去利群滑冰？

丫頭，我買來了你最喜歡吃的奶糖，可奶糖已經過期了！

丫頭，你現在還吃不吃那種彩色的冰激凌？

回想過去離別無奈 (字數:600)

前天瀏覽了好多日志，卻意猶未盡，也許畢業帶給我們太多的失落與無奈，也許離別帶給我們太多的留戀與不舍，心中像打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，不是滋味。張策的那篇《憶》讓我淚流滿面，那一刻，我真的畢業了，好像來的那么突然，沒有一絲準備，又有些措手不及，回想著昨天還在一起探討林黛玉的日子，回想著前天還被老師呵斥的日子，回想著和舍友們在一塊說笑的日子，回想著和老師們在一塊評論作文的日子，一切的一切似乎就發生在剛才，那個曾經快樂的女孩，那個曾經天不怕地不怕的女孩，那個曾經喜歡聽文的女孩，此刻坐在電腦前偷偷地抹淚，小學的離別并沒有如此的不舍，而中學的離別帶給我的卻是更多的無奈……

回想過去點點滴滴，有過歡笑，有過淚水，有過苦，有過痛，有過輝煌，也有過黯淡，猛然間回頭，看看腳下的路，原來初三的生活很充實，往日的朋友，昔日的笑臉，往日的老師，昔日的關懷，也許是我情感太過于激動，也許是我對昔日的伙伴太過于不舍，十年之后的相聚，也許是短暫的，但在此刻，看起來是沒有盡頭的天路?；淙藬嗄c，別無他求，但愿人長久，千里共嬋娟，朋友們，請珍重。

審核老師：郭紅紅

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引用或概括不當，語言欠流暢

離別 (字數:300)

時間，一分一分的與我們離別，同學，聚而又散，相聚何難，離又何易？

每天我們都重復著這件事，相聚，離別。有暫時的離別，也有長久的離別。暫時分開，有時不愿再見。當長久離別后，才懂得珍惜，才回首往事?？墒菂s已無法轉回，留下遺憾。每一個人。都是這樣，總在得到時不懂珍惜，失去后才懂，卻只能在回憶中思念。

離別讓人悲傷，讓人失望，讓人回味無窮，但卻教會了人們懂得珍惜，珍惜每一次相聚，即使又一個不好的離別卻可以回憶相聚。

中心不突出

六月的離別 (字數:500)

在這炎熱的六月中，大家都很高興。然而，在這其中也有悲傷。悲傷就是要和學校離別。

六月的離別，要離別六年和睦相處的同學們，我相信：雖然我們不能再坐在一間教室里面，但我們那六年之間的友情卻會永遠保存在這個美麗的世界中。我們也堅信，我們這一份友情，可以得到永久的保存。因為我們之間的感情是真摯的！

六月的離別，要離別六年諄諄教導我們的老師，我知道：老師為了我們犧牲了很多，犧牲了青春，犧牲了教育自己兒女的時間，犧牲了……老師對我們所說的話，我話牢牢記住在自己心中，讓我在“山重水復疑無路，”時，想起他們的話，就可以讓我“柳暗花明又一村。”

六月的離別，要離別六年賴以生存的學校，我明白：這個學校讓我受益良多，讓我在下雨時在這里避雨，讓我學習時在這里得到好的環境，讓我玩耍時開心的玩，讓我交流時得到了好的朋友。

六月，這個熟悉的名字，又代表開心，即代表傷心。開心的一到五年級的學生有著一個快樂的節日：“六一”。傷心是六年級的學生將要離別惜惜向往的母校，老師和同學。

六月的離別，讓我們不得不離別他們。再見，這個六月，再見，這個母校，再見，老師，再見，同學！

廣東廣州花都區廣塘小學六年級:喻軒宇