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學(xué)習(xí)
剛上中學(xué)時(shí),老師問(wèn)我們:“你們說(shuō)人格的最大缺陷是什么?”我們有的說(shuō)驕傲,有的說(shuō)虛偽,有的說(shuō)嫉妒。老師說(shuō):“我看是脆弱。它是各種錯(cuò)誤的根源,是你取得成功的絆腳石。”我把老師的話牢牢記下,努力尋找和戰(zhàn)勝自己的脆弱。
我似乎生來(lái)膽小、怯懦,眾人面前不敢說(shuō)話,上課不敢舉手發(fā)言。一次老師讓我讀課文,我緊張得渾身發(fā)抖,音兒都變了。惹得同學(xué)們直笑。課后我忽然意識(shí)到膽小就是脆弱,我必須克服和戰(zhàn)勝它。從此,我課前認(rèn)真準(zhǔn)備,課上主動(dòng)爭(zhēng)取讀課文,舉手發(fā)言,慢慢就不害怕了,表達(dá)和朗讀能力也大有提高,受到老師的夸獎(jiǎng)。
我還有點(diǎn)虛榮心。最經(jīng)不住長(zhǎng)輩當(dāng)眾批評(píng)。一次姑姑到我家來(lái),我在飯桌上宣布表妹在學(xué)校作文競(jìng)賽中得了獎(jiǎng),爸爸當(dāng)即指著我鼻子說(shuō):“你瞧瞧人家妹妹!”一句話把我說(shuō)得滿臉通紅,恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。胡亂吃完飯,就躲到自己屋里偷偷哭起來(lái)??拗拗?,老師的話又在我耳邊響起:人格的最大缺陷是……咳,真是的。別人瞧不起,不正好激勵(lì)自己爭(zhēng)氣、上進(jìn)?表妹好,不正多了個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象?看來(lái)虛榮也是脆弱,必須克服和戰(zhàn)勝它。從此我求真務(wù)實(shí),苦練作文,終于在市作文競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。我提醒爸媽不必張揚(yáng),因?yàn)閼?zhàn)勝脆弱才是我主要的收獲。
其實(shí),在苦練作文的過(guò)程中,我也有過(guò)動(dòng)搖。看了不少書(shū),觀察了不少事,寫(xiě)了一篇又一篇,就是不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn),于是失去了信心。這時(shí)偶翻筆記本,其中一行字印入眼簾:脆弱是成功路上的絆腳石。我心里一振,不覺(jué)又拿起筆來(lái)。在老師、父母、同學(xué)們的幫助下,我的作文終于上去了,噢,動(dòng)搖也是一種脆弱,我戰(zhàn)勝了它,從而取得成功。
脆弱還有種種,我戰(zhàn)勝脆弱的故事多多,限于時(shí)間,就此打住。朋友,你想追求人格的完美嗎?請(qǐng)你首先學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己的種種脆弱。
學(xué)習(xí)雷鋒,爭(zhēng)當(dāng)先鋒--雷鋒就在我身邊 (字?jǐn)?shù):500)
學(xué)習(xí)雷鋒,爭(zhēng)當(dāng)先鋒
———雷鋒就在我身邊
作者:廈門(mén)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年3班白佳棋
指導(dǎo)教師:陳靜雅
世上有許多活雷鋒。今天,我就遇見(jiàn)一位活雷鋒,他是一位解放軍。
我是怎么遇見(jiàn)的呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái):我剛游泳完,來(lái)到了公交車(chē)站,由于我忘拿了泳鏡,我又回到了男更衣室,正因?yàn)槿绱?,我錯(cuò)過(guò)了一班19路車(chē),也正是因?yàn)槿绱?,我發(fā)現(xiàn)了一位生活在軍隊(duì)中的活雷鋒。
我一上車(chē),發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)靠窗的位置。我匆匆跑去,竟發(fā)現(xiàn)了一位南京軍區(qū)的上尉,之后又發(fā)現(xiàn)了一位少校。我大吃一驚!平時(shí)是很難看到中尉以上的軍官在公交上,而且這次還是兩個(gè)。
當(dāng)我正在打量這位少校時(shí),那位少校站起來(lái),把一位孕婦扶到自己的座位上,自己卻站著。他看到我旁邊有座位時(shí),我望了望旁邊,看見(jiàn)只有他一個(gè)人站著,之后他就坐了下來(lái)。
他見(jiàn)我一直用尊敬、崇拜的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著他兩杠一星的肩章,嘴里還叨叨著:“少校啊,好厲害呀!”于是他就對(duì)我說(shuō):“你也知道呀……”
他自我介紹到一半,一位中年婦女上了車(chē),沒(méi)座位坐,他立馬起身,把自己的座位讓給了人民群眾,很遺憾我又一次錯(cuò)過(guò)了和他聊天的時(shí)機(jī)。
過(guò)了五站,他下車(chē)了,我望著他那雷鋒般的背影,慢慢遠(yuǎn)去。我真想追過(guò)去同他一道下車(chē),但愿我還能夠再次見(jiàn)到他吧!
福建廈門(mén)湖里區(qū)廈門(mén)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):白佳棋
學(xué)習(xí)雷鋒精神感悟 (字?jǐn)?shù):550)
今天是學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子。我們班一部分同學(xué)參加了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“學(xué)習(xí)雷鋒精神、走進(jìn)落后農(nóng)村、幫助孤寡老人。”我們舉著圖們市職業(yè)教育中心的旗幟,我們出發(fā)了。
我們站好隊(duì)后,像紅軍長(zhǎng)征一樣出發(fā)了。路人和司機(jī)用很神奇的眼神看著我們,覺(jué)得我們像“鬼子進(jìn)村”似的。不管路人和司機(jī)怎樣看我們,我們還是帶著高興的笑容,來(lái)到了集中村新平小區(qū)。
在小區(qū)工作人員的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,我們分為三個(gè)組。一組去幫一位93歲的孤寡老人家里倒煤灰,其中一組是掃小區(qū)附近的廁所和垃圾箱邊的垃圾,而另外一組是掃小區(qū)門(mén)口的垃圾。
我所在的組干的活是小區(qū)附近的廁所和垃圾箱邊的垃圾。雖然活不算太多,我們很認(rèn)真的去做。雖然很臟,我們盡全力去干。
雖然我不太清楚其它兩組干的如何,但我能感覺(jué)到他們也是積極的去做。
大約花了半個(gè)小時(shí)左右,活基本上干完了。即使我們每個(gè)人不愿意去干很臟很累的活,可心想,既然學(xué)習(xí)雷鋒精神,又臟又累的活算些什么呢。
干活完畢后,我們帶著高興的笑容合影了。雖然活不算太多,我們每個(gè)人心里都是樂(lè)呵呵的。
在回家的途中,我想了很多很多,通過(guò)這次學(xué)習(xí),我了解到,孤寡老人是社會(huì)的弱勢(shì)群體,我們應(yīng)該去幫助他們、關(guān)心他們。那些比較落后的農(nóng)村,也要我們?nèi)リP(guān)注,這樣我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)更加和諧與安定。
吉林省圖們市職業(yè)教育中心1-2 李鋮旭
發(fā)奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó) (字?jǐn)?shù):700)
7月4日上午,黃校長(zhǎng)在全校同學(xué)聚會(huì)上,告訴我們兩件大喜訊,中央領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校慰問(wèn)張玉玲姐姐了,我們很高興。
6月14-16日,中央組織部常務(wù)副部長(zhǎng)沈躍躍叔叔親自到我們學(xué)??赐藦堄窳峤憬悖蛩D(zhuǎn)達(dá)了吳邦國(guó)爺爺?shù)年P(guān)心和問(wèn)候,鼓勵(lì)姐姐努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。還說(shuō):“吳邦國(guó)爺爺收到了張玉玲姐姐贈(zèng)送的繡有“好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)”的壯錦,他非常喜歡,感謝張玉玲姐姐送去的壯錦!并委托郭聲琨書(shū)記向張玉玲姐姐回贈(zèng)鋼筆一支,勉勵(lì)同學(xué)們要好好學(xué)習(xí),將來(lái)個(gè)個(gè)都有出息!”
7月2日上午,自治區(qū)黨委書(shū)記、人大常委會(huì)主任郭聲琨伯伯又到我們學(xué)校看望張玉玲姐姐,并向張玉玲姐姐親手轉(zhuǎn)交了吳邦國(guó)爺爺送給張玉玲同學(xué)的珍貴禮物—一支鋼筆,同時(shí)為我們學(xué)校54班的學(xué)生每人贈(zèng)送一支鋼筆和筆記本。張玉玲姐姐高興地向郭書(shū)記匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)生活情況,表達(dá)了同學(xué)們對(duì)吳邦國(guó)爺爺?shù)乃寄?,并?qǐng)吳邦國(guó)爺爺和郭聲琨伯伯放心,她和同學(xué)們一定好好學(xué)習(xí),決不辜負(fù)長(zhǎng)輩們的殷切期望。
我聽(tīng)到這里,心想:國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)工作那么忙,都能抽時(shí)間來(lái)關(guān)心我們老區(qū)孩子的學(xué)習(xí),我真對(duì)不起他們。我決心:把自己平時(shí)在課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,思想開(kāi)小差,無(wú)精打采,不做筆記等壞習(xí)慣改正過(guò)來(lái)?;丶也活A(yù)習(xí)功課,作業(yè)不完成,即使完成,也是馬馬虎虎,潦潦草草,不愛(ài)看課外書(shū)等。從現(xiàn)在起,從我做起,我要向張玉玲姐姐學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我上課不說(shuō)話,專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真做筆記了,我要從小學(xué)好知識(shí),學(xué)好本領(lǐng)。長(zhǎng)大后,把自己的知識(shí)來(lái)建設(shè)祖國(guó),來(lái)報(bào)答父母,報(bào)答老師,報(bào)效祖國(guó)。
廣西百色田東縣油城學(xué)校五年級(jí)三班五年級(jí):羅卓汶、舒展
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