五年級之快樂的愚人節(jié)

時(shí)光如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼五年級的生活已經(jīng)快結(jié)束了，在這些美好的日子里，有笑聲，有淚水，有付出，也有收獲，而其中讓我最難忘的就是那天的愚人節(jié)。

那天是四月一號愚人節(jié)，我哼著小曲，心情愉悅的來到學(xué)校，看到朋友們都來齊了，心中不由得暗笑，因?yàn)橐粫何乙o他們一個(gè)大大的“驚喜”。

我先走到屈玥坤面前，故作神秘的對她說：“坤兒，待會兒第一節(jié)課下課時(shí)，我要給你一個(gè)驚喜！”“什么驚喜？”屈玥坤迫不及待的問。“天機(jī)不可泄露！”我邊說便向她做了一個(gè)鬼臉。

盼星星，盼月亮，第一節(jié)課的下課鈴聲終于響了。我連忙拿出一個(gè)精致的小盒子，對屈玥坤說：“你打開看看，里面有好東西呢！”“真的？”她半信半疑。“我保證！”在我和同學(xué)的起哄下，她終于打開了盒子。真是“不打不知道，一打嚇一跳！”隨著盒子的打開，砰地一聲從里面跳出來一個(gè)呲牙咧嘴的怪物，頓時(shí)，一聲石破天驚的尖叫聲從屈玥坤口中傳出，看到“陰謀得逞”，我連忙捂住耳朵，得意的說：“愚人節(jié)快樂！”緩過神來的屈玥坤猛然伸出了她的“魔爪”，在我身上撓了起來，被撓到癢處的我“咯咯”直笑，笑的人仰馬翻，天昏地暗，不得不連聲求饒：“老大饒命，小的再也不敢了！”

轉(zhuǎn)眼間到了中午吃飯的時(shí)間，早上那一幕已被我忘到了九霄云外。我正香甜的吃著午飯，突然，只見屈玥坤笑瞇瞇的對我說：“趙，祝你節(jié)日快樂！”這句話弄得我丈二和尚——摸不著頭腦，于是含糊的應(yīng)了一聲：“謝謝！”話音剛落，立時(shí)傳來哄笑聲，屈玥坤得意洋洋地說：“噢耶，你中招了，今天是愚人節(jié)，你是愚人啊！”“啊？”反應(yīng)過來的我真是欲哭無淚啊

唉，原本自己想耍別人，沒想到一個(gè)不小心，也當(dāng)了一回“四月傻瓜”。

初二:趙若宸

五年級上冊第三單元推銷商品——兔子牌高能電 (字?jǐn)?shù):500)

先生們，女士們，大家下午好！我要給大家推薦一樣商品－－兔子牌高能電飯煲，希望大家能夠喜歡。現(xiàn)代社會，科技飛速發(fā)展，城市面貌可以說是煥然一新了，電飯煲也走進(jìn)了千家萬戶，派上了很大的用場。在選擇電飯煲的時(shí)候，你們可別走錯了地方，應(yīng)該去購買兔子牌高能電飯煲，因?yàn)檫@種電飯煲功能大、輻射小，用電少，而且價(jià)格也十分的便宜，希望大家不要錯過了。你看！電飯煲雪白雪白的，正面還印著銀色的橢圓形圈。圈的中間是時(shí)間、項(xiàng)目表；表的外面還有幾個(gè)綠色小按鈕。多么小巧玲瓏！按鈕上印著字，有：開、關(guān)、保溫、冷飯加熱、功能選擇、預(yù)約、享調(diào)時(shí)間設(shè)定……煮飯的時(shí)候，你可以根據(jù)自己的需要來選擇是稍軟、稍硬、超快速、精煮，還是標(biāo)準(zhǔn)確；你還可以確定烹調(diào)的時(shí)間；另外，電飯煲可以煮粥、燉湯、蒸煮等等。而且此電飯煲一般不會對人體造成傷害，導(dǎo)致疾病。假如發(fā)生了因輻射導(dǎo)致的疾病，本公司將給予相應(yīng)的賠償。耗電量也是人們很關(guān)心的問題。兔子牌電飯煲采取了高效的節(jié)電裝置，相當(dāng)于普通電飯煲用電量的1／2。怎么樣，挺不錯的吧！這么好的電飯煲，一定很貴吧！不，才500元，快來買呀！本星期買還會贈送一件小禮物呢

福建莆田荔城區(qū)麟峰小學(xué)分校五年級:何家輝

小學(xué)五年級奧運(yùn)作文 (字?jǐn)?shù):1200)

前幾天早已聽說奧運(yùn)圣火親臨福州，我也與姨夫等人與星期五到達(dá)。

11號早晨六點(diǎn)半左右，姨姨就把我早早地叫起來了。匆匆地洗把臉，吃完飯，就出了賓館。好不容易攔了車，來到五一路，只不過這條路在昨晚就已經(jīng)戒嚴(yán)了。一路上人山人海，熱鬧非凡。路邊也有許多賣國旗和奧運(yùn)五環(huán)旗，以及貼紙、可洗紋身、衣服等等，商品琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。整條街的熱情把我的興致激到了最高，使我興奮無比。可到了街尾，快到五一廣場時(shí)，熱情的市民把五一廣場緊緊地圍了起來。看來，早晨的點(diǎn)圣火儀式是看不到了。無奈，我們只能去人少的地方觀看。草草了結(jié)，回到賓館。

九點(diǎn)半，電視直播了福州圣火傳遞的點(diǎn)火意識。雖然不能親臨現(xiàn)場，但是我的心情也隨著圣火的溫度高了起來。

下午，我來到了江濱路。一切，都在我的意料之外，這里不會像早晨的五一路那樣把廣場包得里三層外三層，可馬路旁也如“人氣偶像”開“演唱會”，座無虛席。而且來的人依舊絡(luò)繹不絕，甚至有人爬上了高高的汽車。

不久，只見揮著手的火炬手跑到了這里。紅銀相間的火炬盛著美麗的火焰，火炬手的服裝與火炬的完美搭配，立即讓人崇高了起來。火炬手激動得連連揮手。火炬手旁簇?fù)碇鴰酌o(hù)跑手，再旁邊是兩個(gè)身著警服的警察騎著寬大的白色摩托車。尾隨著他們的，是幾輛轎車和越野車。一行人浩浩蕩蕩地穿過江濱路，留下的，卻是永久的豪邁。火炬手激動得連連揮手。該傳遞到下一個(gè)火炬手了！這是一位叔叔，看起來有三十多歲，他精神飽滿，滿面紅光，異常興奮。前面的那個(gè)火炬手和他對接，很快點(diǎn)燃了下一個(gè)火炬，兩團(tuán)圣火擁在了一快。隨后，護(hù)跑手幫前面的火炬手滅了火炬上的火，然后，幾名記者就把他圍得水泄不通，接著，下一名火炬手開始了夢幻之旅……

除了圣火，另一個(gè)奇觀，就非觀眾莫屬了。大家都高興，都興奮，不少人的身著打扮都與北京奧運(yùn)有關(guān)，他們都把自己最直接、最純真的熱情，奉獻(xiàn)給了來自遠(yuǎn)方的圣種，來自圣地的圣火，奉獻(xiàn)給了對國家、對體育、對世界的熱愛。人們不約而同地喊著“加油！加油！”，每分每秒都不間斷。早晨也在電視里隱約聽到了，可親耳聽到，卻是那么的震撼！我仿佛聽到了福州市民的心聲，一聲高過一聲，一浪高過一浪，我的心，也被這一天沒間隔的“加油“深深地震撼了！火炬手依舊邁著矯健的步伐，對我們揮手向前跑。火炬手卻映襯著”另一披震撼我的人“。他們自發(fā)地組織起來，誰也不認(rèn)識誰，卻與火炬同行，一同向前。他們都是”瘋狂的追求者“，穿著奇裝異服，有著前潮的打扮，喊著新穎的口號……他們覺得只看到一眼火炬還不夠，懷著對火炬的不舍，讓他們幸福地追逐。臉上，印著奧運(yùn)五環(huán)；身上，穿著火炬、福娃的衣服；身上，披著紅色的五星紅旗，喊著追著……這一切給我的，是深深的震撼。

快樂的時(shí)光總是來去無蹤的，火炬手很快消失在了我不舍的眼簾…… 親自看到了奧運(yùn)圣火之后，除了激動、震撼與不舍，盛夏的就是驕傲。我暗暗地決定，長大以后一定要當(dāng)上火炬手，為中國爭光！

語句不通順，不會描寫，邏輯漏洞

五年級下冊第一單元作文“手拉手”活動 (字?jǐn)?shù):650)

貧困山區(qū)的小朋友：

你們好！

我是（哪個(gè)地方），叫（什么）。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！

祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！

　　一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：xx

　　x月x日

沒有五年級：謝你好