一堂別具一格的作文課

今天，我們上了一堂別具一格的作文課，老師給我們拿來(lái)了許多水果：有西瓜、李子、柑橘、蘋果、桃子，老師還給我們猜了許多謎語(yǔ)，其中有一個(gè)謎語(yǔ)是這樣的：“有個(gè)綠衣郎，生在大路旁，吃了它的肉、留下兒子曬太陽(yáng)”，是什么呢？當(dāng)然是瓜中上品——西瓜，老師拿來(lái)的西瓜是烏拉特前旗黑柳子產(chǎn)的，這個(gè)西瓜的重量約是13斤，橢圓形，像一個(gè)布娃娃那么大，看！它淺綠色的外衣上還布滿了深綠色的條紋，像穿著一身迷彩服。

接著，老師把西瓜切成一牙一牙的，老師切西瓜還真有兩下子，三下五除二，就將半個(gè)西瓜大卸八塊，老師突然宣布，這節(jié)課我們來(lái)比賽吃西瓜，我們分成兩組，男、女生各一組，一牙一牙的西瓜擺在我們的面前，第一輪給女生比賽吃，吃西瓜時(shí)，讓我出乎意料的是，女生獲勝的竟然是長(zhǎng)的不高，瘦瘦的岳天暢，輪男生比賽了，我一口氣吃了兩牙西瓜，我吃西瓜從來(lái)都是一口劃邊、兩口見半、三口見底，但是當(dāng)我往旁邊看時(shí)，他們半牙還沒有吃完，當(dāng)然最后獲勝的是我這只大嘴麻猴子了。

這堂課別具一格的地方就是吃西瓜，盡管我上過(guò)很多課，但是當(dāng)堂開吃還是史無(wú)前例的，這真是一堂有趣的課呀！

內(nèi)蒙古包頭東河區(qū)包頭市第二中學(xué)初二:檀瑞

特別的一堂課 (字?jǐn)?shù):550)

炎炎的夏日，灼眼的陽(yáng)光阻擋不住我們“驕陽(yáng)”服務(wù)隊(duì)的腳步，正如我們的隊(duì)名，驕陽(yáng)似火，我們的熱情似火，激情似火。今天我上了一節(jié)安全教育課與韓語(yǔ)課。安全教育對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的，一個(gè)人的生命何其脆弱，更何況是還未成年的他們。作為一名學(xué)生我知道無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，安全問題形勢(shì)嚴(yán)峻。不過(guò)我問這些孩子們，他們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，例如飯前飯后洗手。不過(guò)他們很多喜歡去游泳，他們也和我說(shuō)發(fā)生的溺水事件也很多，所以這是一個(gè)值得重視的問題。每次我講完課還剩一點(diǎn)時(shí)間的時(shí)候孩子們都會(huì)叫我放電影給他們看，我也很樂意放點(diǎn)英語(yǔ)電影給他們。韓語(yǔ)課的時(shí)候，我準(zhǔn)備得比上一次充分，知道韓語(yǔ)課對(duì)于部分孩子來(lái)說(shuō)難度還是挺大的，因?yàn)樗麄儧]有基礎(chǔ)，并且很少接觸韓語(yǔ)。不過(guò)很多孩子都很開心能夠?qū)W到韓語(yǔ)。我愿意在教一些基礎(chǔ)音標(biāo)的前提下，更多的教他們一些日常用語(yǔ)，和生活上有接觸的，而且他們也很愿意學(xué)習(xí)。今天特別的我還教了一首歌《三只小熊》，現(xiàn)場(chǎng)氛圍很好，他們很配合我的教學(xué)，學(xué)得很認(rèn)真，所以這堂課在不知不覺中就放學(xué)了。

很充實(shí)的過(guò)了一天，至少這兩天的鍛煉讓我站在講臺(tái)上可以很自然，雖然可能我沒能像老師他們那樣嚴(yán)肅一點(diǎn)，但是我覺得很開心因?yàn)槲疫^(guò)得很充實(shí)，我相信以后我會(huì)有更多的收獲！

廣東湛江徐聞縣下橋中學(xué)初二:zsazxl

也是一堂語(yǔ)文課 (字?jǐn)?shù):700)

語(yǔ)文，顧名思義就是語(yǔ)言文字，生活中無(wú)處不存在著語(yǔ)言文字，因?yàn)樯畋緛?lái)就是一個(gè)大課堂。

我，已經(jīng)是一個(gè)初一的學(xué)生了，媽媽，也只有初中文化，爸爸，也差不多；所以，我是這個(gè)加“最有文化”的人了，（我自己這么認(rèn)為的）。

“媽媽，簽名，已讀三遍！”我將書遞給媽媽。

媽媽結(jié)果書，認(rèn)真地看起我要讀的內(nèi)容，半晌，“讀一讀，給我聽聽看！”

“讀就讀！”我不以為然的說(shuō)，可心里卻在打鼓：我對(duì)這篇文章一點(diǎn)印象都沒有，一遍也沒有讀過(guò)，如果不會(huì)讀的就糊弄過(guò)去吧！反正媽媽一定也不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧。于是，我放心大膽的讀了出來(lái)。而媽媽在一旁認(rèn)真指導(dǎo)，像一個(gè)語(yǔ)文老師一般，一會(huì)指出這個(gè)語(yǔ)氣不對(duì)，一會(huì)又說(shuō)語(yǔ)速不能太快。直到，我讀到；“小鴨子含情……”遲疑了一會(huì)，人脈（mai）對(duì)，于是接上“含情脈脈（maimai）的看著她……”

停，讀錯(cuò)了！“媽媽打斷了我。

我不悅的皺起了眉，前面媽媽的指導(dǎo)讓我很不服氣，現(xiàn)在又打斷我，還說(shuō)讀錯(cuò)了！不滿地說(shuō)：“那里有？”

媽媽好心糾錯(cuò)道：“應(yīng)該是含情脈脈（mo）！”

“切！”我不屑道“怎么可能！”

“不信就 ！”

查就查，我在心里說(shuō)道。快速搬來(lái)了字典，過(guò)不一會(huì)，我終于找到了“脈”，m-a-i，哼！沒錯(cuò)！于是我拿起字典，炫耀似的遞給媽媽。

媽媽沒有說(shuō)話，臉上也沒有多余的表情。只是將字典那給我，指了指下端。我疑惑，一看，頓時(shí)就如一盆冷水從頭上澆下：只見下端寫著“脈的多音字請(qǐng)見下一頁(yè)！”

“不就是字音嗎？沒有什么大不了。”我厚著臉說(shuō)。

“哎！”嘆息一聲：“還”讀hai也讀huan，如果說(shuō)還給你，讀錯(cuò)了，意思就不一樣了！

聽聞后，我不由低下了頭，媽媽見我知錯(cuò)，拉了拉我。語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，生活中多音字很多，而這些很重要，知識(shí)定律也是由文字組成，文字沒掌握好，你的學(xué)習(xí)怎么會(huì)好？學(xué)習(xí)要仔細(xì)認(rèn)真，也要謙虛，懂嗎？”

今天，文化比我低的媽媽糾錯(cuò)了我一個(gè)語(yǔ)音上的錯(cuò)誤，卻教會(huì)了我學(xué)習(xí)語(yǔ)言字音的重要性。

有一句話說(shuō)的好：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。今天媽媽便給我好好的上了一課，她不僅僅教會(huì)了我一個(gè)字音，也教會(huì)了我學(xué)習(xí)時(shí)要細(xì)心，學(xué)習(xí)語(yǔ)言字音要認(rèn)真，所以，這次朗讀不也是一堂語(yǔ)文課嗎？

上海寶鋼新世紀(jì)初一:新世紀(jì)黃怡

一堂安全課 (字?jǐn)?shù):450)

　　今天我們的第三節(jié)課是很特別的，和別的課差距很大，你想知道上的是什么課嗎？那就接著往下看吧！　　　　我一開始也不知道要聽什么課，當(dāng)我們走進(jìn)多媒體教室之后大概就知道要講什么了，你們知道我們一進(jìn)門就看見什么了嗎？是警察叔叔哦！我很吃驚！　　　　下面就說(shuō)是誰(shuí)來(lái)給我們講課的，是曹警官和劉警官。很快劉叔叔就開始給我們講課了。他給我們講第一輛汽車問世一百年了，四千九百萬(wàn)人死于交通事故，兩點(diǎn)六億人在交通事故中致殘，多么驚人的悲慘數(shù)據(jù)啊！所以警察叔叔告訴我們開車一定要減速慢行，不要有僥幸心理，讓所有的學(xué)生把安全知識(shí)傳達(dá)到社會(huì)人群中去。　　　　曹老師教我們要珍惜生命，不要讓生命毀于無(wú)知。還說(shuō)十二周歲以下不能騎自行車上學(xué)，步行一定要走斑馬線。最后兩位叔叔留給我們共同的一句話是左看右看再左看，安全牢記在心間，寧停三分不搶一秒。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺下課鈴響了，我回顧這節(jié)課的內(nèi)容，真是受益匪淺，他們的話我不僅要牢牢記在心里，還要轉(zhuǎn)告給不懂交通規(guī)則的小弟弟小妹妹。安全最重要，心系你我他，珍惜生命吧！　　　　太原市晉陽(yáng)街小學(xué)五（1）班