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一堂別具一格的作文課
今天,我們上了一堂別具一格的作文課,老師給我們拿來(lái)了許多水果:有西瓜、李子、柑橘、蘋果、桃子,老師還給我們猜了許多謎語(yǔ),其中有一個(gè)謎語(yǔ)是這樣的:“有個(gè)綠衣郎,生在大路旁,吃了它的肉、留下兒子曬太陽(yáng)”,是什么呢?當(dāng)然是瓜中上品——西瓜,老師拿來(lái)的西瓜是烏拉特前旗黑柳子產(chǎn)的,這個(gè)西瓜的重量約是13斤,橢圓形,像一個(gè)布娃娃那么大,看!它淺綠色的外衣上還布滿了深綠色的條紋,像穿著一身迷彩服。
接著,老師把西瓜切成一牙一牙的,老師切西瓜還真有兩下子,三下五除二,就將半個(gè)西瓜大卸八塊,老師突然宣布,這節(jié)課我們來(lái)比賽吃西瓜,我們分成兩組,男、女生各一組,一牙一牙的西瓜擺在我們的面前,第一輪給女生比賽吃,吃西瓜時(shí),讓我出乎意料的是,女生獲勝的竟然是長(zhǎng)的不高,瘦瘦的岳天暢,輪男生比賽了,我一口氣吃了兩牙西瓜,我吃西瓜從來(lái)都是一口劃邊、兩口見半、三口見底,但是當(dāng)我往旁邊看時(shí),他們半牙還沒有吃完,當(dāng)然最后獲勝的是我這只大嘴麻猴子了。
這堂課別具一格的地方就是吃西瓜,盡管我上過(guò)很多課,但是當(dāng)堂開吃還是史無(wú)前例的,這真是一堂有趣的課呀!
內(nèi)蒙古包頭東河區(qū)包頭市第二中學(xué)初二:檀瑞
特別的一堂課 (字?jǐn)?shù):550)
炎炎的夏日,灼眼的陽(yáng)光阻擋不住我們“驕陽(yáng)”服務(wù)隊(duì)的腳步,正如我們的隊(duì)名,驕陽(yáng)似火,我們的熱情似火,激情似火。今天我上了一節(jié)安全教育課與韓語(yǔ)課。安全教育對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的,一個(gè)人的生命何其脆弱,更何況是還未成年的他們。作為一名學(xué)生我知道無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外,安全問題形勢(shì)嚴(yán)峻。不過(guò)我問這些孩子們,他們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,例如飯前飯后洗手。不過(guò)他們很多喜歡去游泳,他們也和我說(shuō)發(fā)生的溺水事件也很多,所以這是一個(gè)值得重視的問題。每次我講完課還剩一點(diǎn)時(shí)間的時(shí)候孩子們都會(huì)叫我放電影給他們看,我也很樂意放點(diǎn)英語(yǔ)電影給他們。韓語(yǔ)課的時(shí)候,我準(zhǔn)備得比上一次充分,知道韓語(yǔ)課對(duì)于部分孩子來(lái)說(shuō)難度還是挺大的,因?yàn)樗麄儧]有基礎(chǔ),并且很少接觸韓語(yǔ)。不過(guò)很多孩子都很開心能夠?qū)W到韓語(yǔ)。我愿意在教一些基礎(chǔ)音標(biāo)的前提下,更多的教他們一些日常用語(yǔ),和生活上有接觸的,而且他們也很愿意學(xué)習(xí)。今天特別的我還教了一首歌《三只小熊》,現(xiàn)場(chǎng)氛圍很好,他們很配合我的教學(xué),學(xué)得很認(rèn)真,所以這堂課在不知不覺中就放學(xué)了。
很充實(shí)的過(guò)了一天,至少這兩天的鍛煉讓我站在講臺(tái)上可以很自然,雖然可能我沒能像老師他們那樣嚴(yán)肅一點(diǎn),但是我覺得很開心因?yàn)槲疫^(guò)得很充實(shí),我相信以后我會(huì)有更多的收獲!
廣東湛江徐聞縣下橋中學(xué)初二:zsazxl
也是一堂語(yǔ)文課 (字?jǐn)?shù):700)
語(yǔ)文,顧名思義就是語(yǔ)言文字,生活中無(wú)處不存在著語(yǔ)言文字,因?yàn)樯畋緛?lái)就是一個(gè)大課堂。
我,已經(jīng)是一個(gè)初一的學(xué)生了,媽媽,也只有初中文化,爸爸,也差不多;所以,我是這個(gè)加“最有文化”的人了,(我自己這么認(rèn)為的)。
“媽媽,簽名,已讀三遍!”我將書遞給媽媽。
媽媽結(jié)果書,認(rèn)真地看起我要讀的內(nèi)容,半晌,“讀一讀,給我聽聽看!”
“讀就讀!”我不以為然的說(shuō),可心里卻在打鼓:我對(duì)這篇文章一點(diǎn)印象都沒有,一遍也沒有讀過(guò),如果不會(huì)讀的就糊弄過(guò)去吧!反正媽媽一定也不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧。于是,我放心大膽的讀了出來(lái)。而媽媽在一旁認(rèn)真指導(dǎo),像一個(gè)語(yǔ)文老師一般,一會(huì)指出這個(gè)語(yǔ)氣不對(duì),一會(huì)又說(shuō)語(yǔ)速不能太快。直到,我讀到;“小鴨子含情……”遲疑了一會(huì),人脈(mai)對(duì),于是接上“含情脈脈(maimai)的看著她……”
停,讀錯(cuò)了!“媽媽打斷了我。
我不悅的皺起了眉,前面媽媽的指導(dǎo)讓我很不服氣,現(xiàn)在又打斷我,還說(shuō)讀錯(cuò)了!不滿地說(shuō):“那里有?”
媽媽好心糾錯(cuò)道:“應(yīng)該是含情脈脈(mo)!”
“切!”我不屑道“怎么可能!”
“不信就 !”
查就查,我在心里說(shuō)道。快速搬來(lái)了字典,過(guò)不一會(huì),我終于找到了“脈”,m-a-i,哼!沒錯(cuò)!于是我拿起字典,炫耀似的遞給媽媽。
媽媽沒有說(shuō)話,臉上也沒有多余的表情。只是將字典那給我,指了指下端。我疑惑,一看,頓時(shí)就如一盆冷水從頭上澆下:只見下端寫著“脈的多音字請(qǐng)見下一頁(yè)!”
“不就是字音嗎?沒有什么大不了。”我厚著臉說(shuō)。
“哎!”嘆息一聲:“還”讀hai也讀huan,如果說(shuō)還給你,讀錯(cuò)了,意思就不一樣了!
聽聞后,我不由低下了頭,媽媽見我知錯(cuò),拉了拉我。語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子,生活中多音字很多,而這些很重要,知識(shí)定律也是由文字組成,文字沒掌握好,你的學(xué)習(xí)怎么會(huì)好?學(xué)習(xí)要仔細(xì)認(rèn)真,也要謙虛,懂嗎?”
今天,文化比我低的媽媽糾錯(cuò)了我一個(gè)語(yǔ)音上的錯(cuò)誤,卻教會(huì)了我學(xué)習(xí)語(yǔ)言字音的重要性。
有一句話說(shuō)的好:家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。今天媽媽便給我好好的上了一課,她不僅僅教會(huì)了我一個(gè)字音,也教會(huì)了我學(xué)習(xí)時(shí)要細(xì)心,學(xué)習(xí)語(yǔ)言字音要認(rèn)真,所以,這次朗讀不也是一堂語(yǔ)文課嗎?
上海寶鋼新世紀(jì)初一:新世紀(jì)黃怡
一堂安全課 (字?jǐn)?shù):450)
今天我們的第三節(jié)課是很特別的,和別的課差距很大,你想知道上的是什么課嗎?那就接著往下看吧! 我一開始也不知道要聽什么課,當(dāng)我們走進(jìn)多媒體教室之后大概就知道要講什么了,你們知道我們一進(jìn)門就看見什么了嗎?是警察叔叔哦!我很吃驚! 下面就說(shuō)是誰(shuí)來(lái)給我們講課的,是曹警官和劉警官。很快劉叔叔就開始給我們講課了。他給我們講第一輛汽車問世一百年了,四千九百萬(wàn)人死于交通事故,兩點(diǎn)六億人在交通事故中致殘,多么驚人的悲慘數(shù)據(jù)啊!所以警察叔叔告訴我們開車一定要減速慢行,不要有僥幸心理,讓所有的學(xué)生把安全知識(shí)傳達(dá)到社會(huì)人群中去。 曹老師教我們要珍惜生命,不要讓生命毀于無(wú)知。還說(shuō)十二周歲以下不能騎自行車上學(xué),步行一定要走斑馬線。最后兩位叔叔留給我們共同的一句話是左看右看再左看,安全牢記在心間,寧停三分不搶一秒。時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺下課鈴響了,我回顧這節(jié)課的內(nèi)容,真是受益匪淺,他們的話我不僅要牢牢記在心里,還要轉(zhuǎn)告給不懂交通規(guī)則的小弟弟小妹妹。安全最重要,心系你我他,珍惜生命吧! 太原市晉陽(yáng)街小學(xué)五(1)班
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