走過木門前

他似乎已經很老了，門面上坑坑洼洼，木質也很差，好像隨時都會有崩裂的危險；門前有一株樹，精神萎靡，從來沒有看見過她開花的樣子，總是那么孤寂與默默無聞。

每次走過木門前，心中總會產生一絲憐憫之情。他是孤獨的，沒有一個人愿意為他停留，門前的雜草似乎馬上就要占領了那片空地，對他耀武揚威，而他呢。總是活在自己的世界里，忽視一切，只有門前的那一株不知名的樹為他稍稍擋住烈日與寒冷，與他相依。

我不喜歡他的一切，所以每當要走過木門前時，總是要遠遠的繞開、躲避。但有一天，我開始好奇，好奇這么多年他到底是如何挺過來的，于是，好奇心驅使著我，我再次來到木門前。

依舊是單調的一扇門與一株樹，以及兩條在地上拉出的兩條孤獨的影子。我開始嘲笑與諷刺自己的愚昧，他們只會給我帶來悲傷的情緒……剛要走，“吱呀”一聲，木門開了，里面走出來一個顫顫巍巍的老婆婆，她抬了抬那副架在她鼻梁上碩大的老花鏡：“孩子，有什么事么？”聲音沙啞而低沉。我愣住了，我從來不知道里面竟住了一位老婆婆！“老婆婆，折扇們似乎不太好了，你怎么不找人來修一修？”不知哪里來的勇氣，我竟然把內心的想法說了出來，連我自己都覺得有一些唐突。“哦，這個呀，”老婆婆伸出枯木似的手，輕輕撫摸著木門，“這是我老頭子在世時親手為我裝上的，這扇木門啊，見證了我們在一起的風風雨雨……”她的眼睛似乎變得潤濕了，閃耀著真情的光芒。“對……對不起……老婆婆……再……見。”我飛快的逃離那個地方，再也沒有去過。

再次走過木門前，已是冬天。那年冬天的雪似乎下的特別大，漫天飛舞的雪滑落在大地的每一個角落。門前飄著誘人的清香，清淡而又不失濃郁。我跑過去定睛一看：梅花開了！原來那株不知名的樹是梅樹！門前依舊是那么冷清，但似乎又多了一份溫暖。木門與梅樹互相映襯著，這一刻，他不再變得孤寂，因為他，是她支撐下去的力量與愛。

清潭中學初二:劉心怡

雨 (字數:600)

曾走過幽長的小巷，撐著一把淺灰色的雨傘，走這小巷中輕輕地走著，踏著濺起的雨花，那種與水最親近的感覺，似乎把我全身簇擁，讓我有一種莫名的沖動。要我扔掉雨傘，在這雨中嬉戲。

曾路過那間充滿神秘的古屋，看著雨兒輕輕悄悄地用空中落下，順著那灰黑的屋檐流了下來，接連不斷的流下來，我依然撐著那淺灰色的雨傘，而此時，我又感到身體被幾百幾千種無名的感覺遍布著，失去了控制。

也曾在一條孤獨的街上慢慢的走著，望著被雨所包容的一切一切，其中的我成了主角，因為我只感到自己的呼吸聲，它多么有節奏，如果閉上眼睛去想，似乎我站在了舞臺上，美麗的鋼琴聲宛轉地圍繞著我，無數穿著綾羅的人目不轉睛地看著，那好象挺自豪，挺神氣的。

在雨兒兮兮的時候，我也曾見過另一類主角在當中出現，他們都是美的，其中落葉與花兒似乎是最美的，因為他們所跳的交際舞常常成為我停下腳步觀看的演出，要是你也看過的話，你應該感覺的到。

淅淅瀝瀝的雨在輕輕地伴奏，落葉旋轉著，從樹上跳到花兒的眼前，花兒牽著落葉的手，“噔噔噔”地跳了起來，那一提頭一抬足的姿勢多么輕盈。連周圍的一切都似乎加入了這場演出，我也開始有節奏的踏這輕輕的聲音，嘴里也哼著輕輕的歌，接著閉上眼睛，那你就已經融入了這里面；小樹與我跳著舞，每一片落葉都在空中找到了舞伴，有雨手，有同自己一樣的落葉，有的與小花。

雨又下了，世中的一切似乎又停在了這氣氛之中，不起眼的舞蹈家又開始了，我又沉醉與其中了。

那些年我們一起走過的歲月 (字數:1000)

給同學

六年了，六年了我們在一起相處整整六年了啊！雖然在這六年里我們也有過摩擦，我們也發生過不愉快的事情，但是我相信在這臨近畢業的日子所有的摩擦，所有的不愉快，都會被我們的快樂，都會被我們大家的不舍給沖淡了，所留下的只有我們快樂的回憶，縈繞我們耳邊的只有我們的歡聲笑語。時光匆匆，轉眼間我們各位同學就要分開了，而我們那些快樂的時光也成了曾經最美好的回憶，盡管我們大家有許多的不舍但是我們誰又能改變現實呢？我們無力改變現實，所以我們現在能做的只有好好享受和大家在一起的最后一點點時光。雖然我們即將分離了但是我相信大家不會忘記我們的母校，不會忘記母校里面和我們一直同舟共濟的老師同學。我一直堅信就算世間萬物都會變化，但是我們的友情永遠不會變，還是依舊如初，還是那樣純潔，還是那樣天真無邪。別了我親愛的同學們。

讓我們一起為我們的母校祈福，為我們的老師、同學們祝福吧！愿我們的母校明天會更加輝煌。

給老師

“老師，老師”這是我進入學校以來第一個學會的詞語，這個字眼對此時此刻的我們，對即將小學畢業的我們是多么美好有多么的熟悉啊，雖然老師們平時對我們很是嚴厲，有時布置作業很多，但是我們一直都知道您是為我們好，我們一直都知道您每天都一直無時無刻的關心著我們，關心我們的成長，關心我們的作業情況，關心我們的成績……親愛的老師，您已經無私的關心了我們六年了，您已經為我們日夜操勞了六年了啊！在我們的世界中除自己的親人便是您關心我們了呀。請讓我再最后一次叫您一聲“老師”在最后說一聲“老師好”我們永遠不會忘記您，不會忘記教了我們六年的老師。別了我敬愛的老師。

給母校

我親愛的老師、同學們，我們在一起相處了六年，相處了兩千多個日子，度過了兩千多個日子的快樂時光，兩千多個日子啊！我們從相遇到相識再從相識到相知，最后我們接下了比天高比海深的友誼，這種友誼對我們來說是多么的珍貴啊，得到一份真正的友誼又是多么的不容易啊，但是在這里我們卻得到了，得到了許多許多真正的好朋友，在這里我們有許多美好的回憶，有許多可以值得銘記一生的事情。啊！我親愛的母校您養育了我六年啊，在這六年里您帶給了我多少快樂的回憶啊，我們在您這里發生了多少值得銘記一生的事情啊！別了我偉大的母校。

母校我愛您！老師們同學們，我真的真的永遠不會忘記你們，我相信我們有緣還會再相見的，而且我們的情誼還會依舊如初的。珍重吧！我親愛的老師同學們。再見了！

六年級:路秋月

走過四季 (字數:700)

春天，是郁倦的春風，吹拂起那微綠的柳枝；夏天，綠草高樓上的朝陽，光芒四射，浸濕衣裳；秋天，凄憐的秋風徐徐彌漫，那曾嬌艷的花兒，如今卻萎謝在我襟上；冬，寒風凜凜，刺骨的冰雪漫天飛舞。

暖暖的春風，喚醒了春的女神。陽光穿過石隙里，和極小的刺果兒說：“伸出你的頭來，解放被囚的你！”于是，樹干兒便伸了出來，堅硬的磐石，裂開了兩半。南風吹了，將春的微笑從北國帶來了。冰心奶奶說：“春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量，以這般的溫柔了世界了！”

夏季，嫩綠的葉兒，顏色一番一番地濃了。剛出生的雛鳥，羽翼也應長齊。碧綠的西湖，白與粉的蓮花亭亭玉立，蜻蜓立上頭；魚兒愉悅，胡蹦亂跳，湖面泛起圈圈漣漪，水珠晶白，落入荷葉中，本已翠綠成墨色的荷葉稍稍彎下腰，水珠又滑回水中。遠處枝藤上的蓓蕾似乎早已嬌縱地開放；鳥兒，在天空遨游。夏一切都是生機勃勃。

徐徐的秋風，凄清而悲哀的景象，萬物皆枯萎，花兒無主地離開了，小草無主地黃了，楓葉如此唯美地紅了，似火，似陽，是這么紅，那么艷。農田里，麥田金燦燦一片，麥子才剛剛黃了果兒才剛剛成熟了。農民伯伯，辛勤的汗水，盡灑入田中，是那最好的甘霖，那臉上的笑容，燦爛得映入眼簾，不可忘懷。緩緩的秋風，憐憫了默默無聞的農民，也讓蔬菜瓜果們成長。

冬季，詩曰：“日暖嶺梅開曉色，風搖山竹動寒聲。”四周一片雪茫茫，分不清哪兒是東，哪兒是西。霜天形槁悴，月夜色朦朧。草原上，少去了那份生機。但只有此時，苦寒中的梅花才慢慢綻放花骨朵兒，淡淡的幽香聞得怡然。詩人岑參說得好：“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

走進四季，春有春的溫柔；夏有夏的生機；秋有秋的凄清；冬有冬的蕭瑟。

廣東省中山市石岐中學初一：李家穎