在嘗試中成長

那時還是小草剛冒芽；柳樹剛長出嫩嫩的枝條；冬眠動物的剛蘇醒時，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹在路邊為我們遮擋陽光時，我發現樹也要經歷風吹日曬也要學會在嘗試中成長啊！

我們在第四天下午，來到了攀巖的場所，我看到這龐然大物——“攀登臺”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶！太酷了！”“老師不去行嗎？”……許多同學在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來，我捂住了耳朵，內心有些慌亂的想：“怎么辦？攀巖！怎么辦？我感到我身體里的血液正在急速循環，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對自己很沒有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會掉下去，摔得粉身碎骨，風輕輕吹過，好像在說：“你可以的，只要堅持你就是勝利者！”我努力的往上爬，快爬到終點時，我已經筋疲力盡了，想跳下去，可是已經爬了這么高了，跳下去就白費力氣了，如果爬上去，我已經沒力氣爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是顯微鏡下的一個個小細胞，密密麻麻的，而我像一個巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動了，我的身體晃動了一下，下面的同學大聲的呼喊：“抓住，堅持住往上爬！爬到了終點你就是勝利者，你不想挑戰一下以自己嗎？加油！”聽到同學的鼓勵聲使我振作起來，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了！我爬上臺子歡呼著，下面的同學也為我歡呼，我從來沒有這樣開心過，貌似自己沒這么累了，只剩下激動……我嘗試了攀巖。

這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實我們每天都在嘗試，要學會嘗試新的東西，在嘗試中成長，只有不斷的嘗試，才會成長，才會有嘗試的喜悅……

濟南五中初二:鐘妍

第一次嘗試放鞭炮 (字數:600)

　　大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。

　　小年的時候，我在虎哥家吃飯，我們倆很快就吃完了，可是大人們還在狼吞虎咽，我和哥哥感到無聊的要命，就在我們快要被無聊干掉的時候，姑媽喊道：“俊龍，子奧，你們去放鞭炮的吧！‘’這聲音猶如一位希望女神從天空中降臨，照亮了快樂的大路，啊尼哦呀！

　　虎哥把鞭炮拿了出來，哇！真是琳瑯滿目啊！什么樣子的都有，主要是有我喜愛的動漫明星海綿寶寶！虎哥拿起了海綿寶寶就開始點，之間天空中出現了海綿寶寶的頭像。我特別羨慕虎哥，可是我又不敢點生怕會燒到自己的“貴指”，虎哥說：沒事，不會燒到的。”我半醒半疑，把海綿寶寶放到了地下，小心翼翼的點燃，結果放錯方向朝虎哥前進了，虎哥大喊著“奧哥威武！奧哥我錯了……”直到鞭炮停下來的時候他才停下。

　　虎哥說到“小伙子，不錯啊！將來有前途啊！”“是啊，”我笑嘻嘻的說“有大大的前途啊！”

　　第二次，我小心翼翼的把打火機放在引火線上，慢慢的摁了下來，引火線著了，不知道這時候我的腳不聽使喚了，不會走路了，就要燃到最后的時候，虎哥把我拉了過去，這才活了下來。隨后，我又嘗試著別的煙花爆竹，都成功了。

　　只有第一次嘗試才可以勇敢的面對，即使失敗了可以再試一次，因為成功就在下一次。

    山東濱州鄒平縣鄒平實驗小學六年級:董子奧

第一次煮水餃的嘗試 (字數:100)

從我記事的那天起，我嘗試過許多事情，有成功的；也有失敗的……

暑假里的一天中午，媽媽不在家。

于是，我只好自己煮東西吃。我打開冰箱一看，冰箱里就只有一袋水餃。我以前看過一本書，里面有教人怎樣快速學會煮水餃：把水煮沸，然后把電磁爐減到六百，在把水餃放進去，煮兩三分鐘即可！

我找來一口鍋，然后把鍋放在電磁爐上面。放了一瓢水，然后我坐椅子上看書，過了許久也沒聽見鍋里有什么動靜。走進一看，原來我剛剛興奮過度，所以忘了開火！于是，我開起火坐在一旁等待。不一會兒水煮沸了，我把水餃倒了進去。我坐在椅子旁等待，等了一會兒覺得無聊就拿了本作文大全來看。看了一會兒我完全被書中的故事吸引住了。以至于我忘了我在煮水餃，隨著溫度的上升，鍋里的水蒸氣越來越來，形成氣壓，導致鍋不停發出“嘭…”的聲音還是不能把我的思想拉回來。十幾分鐘過后電磁爐不停發出警報聲這才回過神來。我急忙跑過去關，可鍋壞了，水濺到電磁爐上；我把插頭拔了。用布把電磁爐擦干凈。再看看鍋：鍋已經燒壞了，水餃粘在鍋底……正當我手足無措的時候，媽媽突然回來了，看見這幕慘狀把我臭罵了一頓……

這次嘗試無疑以失敗告終。但我下次一定會取教訓，做的更好！

一年級:林曉彬

自制大型體育玩具的嘗試 (字數:600)

　　幼兒期正處在生長發育的旺盛階段，而體育鍛煉是影響生長發育最積極，最重要的因素之一，因此，幼兒園體育活動的質量對幼兒發展至關重要，根據幼兒生理、心理特點，體育活動離不開體育玩具，而選擇玩具要特別注意玩具的教育價值和利用率。

　　現在入園的孩子多為獨生子女，各方面條件都比較優越，家長為幼兒所買的玩具以高檔、小型的電動玩具為主，尤其多見于車。這種成型的電動玩具價格昂貴、形象逼真、結構復雜，不利于發展孩子的想象力，也不利于大奔跑運動等，達不到鍛煉目的。因此我根據平時的觀察，并結合幼兒年齡特點制作了大型的活動性玩具車，效果良好。

　　我發現幼兒非常喜歡小動物玩具，就利用廢舊軸承、木頭、紙板等做了幾輛兩用動物車，能拖又能坐，戶外活動時，兩個孩子一個坐一個拖，有趣極了。由于軸承滑動起來有慣性，幼兒無需費太大力量，完全可以承受。孩子們常常玩得樂而忘返，又培養了交往能力及合作品質。

　　幼兒還常常喜歡玩具小汽車，但這種玩具在戶外玩時，只增加日照量，在活動量和密度上都難以達標，于是我又用鐵絲、布頭、漿糊做了能夠背在身上奔跑的龜、甲蟲殼，既可練習奔跑又可練習爬行，適用于各年齡班使用。

　　在一個偶然的機會，我看見一個老大爺推著一輛裝的滿滿的獨輪車，卻異常平穩，大爺告訴我竅門在于掌握好平衡，這給了我很大的啟示，我找來了一個就兒童車輪子、幾根木條和一塊木板，做了一輛獨輪車，沒想到幼兒在活動中搶著玩，掌握平衡很快，推得比較穩。

　　實踐使我嘗到了許多甜頭，并使我深深感到自制玩具及經濟又耐用，既能鍛煉幼兒的身體，又能解放教師的手腳，調動了幼兒的積極性、主動性。

    一年級:倫志華