瀟瀟雨歇 回首又見她

又是一個陰雨蒙蒙的日子，我趴在陽臺上，靜靜的傾聽著淅淅瀝瀝的雨聲，不禁又想起了那個她。

那天同樣下著傾盆大雨，時而幾道驚雷伴著猛烈的風(fēng)，劃過天際。一如既往，我背著書包來到英語辦公室，來金丹老師處補習(xí)。那時的我對英語很不上心，成績是一塌糊涂。但金老師從未打罵過我，甚至每天放學(xué)后還讓我去她那補習(xí)。

走進辦公室，對上的是金老師那對清澈的雙眸，她放下手頭的工作，莞爾一笑，說：“來了啊，先把書包放下吧。”我嗯了一聲，隨之拿出英語書來。說實話，我最怕金老師這樣，她越是對我關(guān)懷備至，我心里就越不好受。老師這般用心良苦，我卻長進不大，試問，有什么理由可以心安理得呢？筆，被我緊緊攥出了汗水……

時間一分一秒的流逝著，辦公室的老師們陸陸續(xù)續(xù)的回家去了。＂金丹，還不走?。。⒆詈笠晃焕蠋熓帐昂昧宿k公桌，問道。＂哦，應(yīng)該還有一會，你先走吧?。⒔鹄蠋煷鸬溃趾芸斓拖骂^來對我說，＂這個單詞的重音在后邊兒，記得中間的元音要發(fā)短音。不要怕，大聲讀出來。＂她的一縷秀發(fā)垂到了桌上，也顧不得撩起來，只是不厭其煩的一遍遍教我如何發(fā)音。我也很努力很努力的試圖跟上老師的節(jié)奏。漸漸地，在她的鼓勵下，我越來越有信心了。

不知不覺，天色暗了下來。待我默寫完最后一個單詞，金老師從抽屜里取出一疊卡片，微笑著遞給我，說：＂這些英語卡片送給你，上面記載了字母的大小寫形式及音標(biāo)，你回家后多看看，可不要偷懶哦！＂我雙手接過卡片，心湖里漾起了陣陣漣漪。細看金老師，她是那么年輕漂亮，溫柔可親。在她身上，我似乎找到了母親的氣息……＂好了，現(xiàn)在也不早了，你先回家吧。＂老師關(guān)切地說。

走出教學(xué)樓，雨仍淅淅瀝瀝下個不停，猛然吹來一陣風(fēng)，單薄的我不禁凍得瑟瑟發(fā)抖。今天早上走的匆忙，忘記帶雨傘了。這雨不見得要停的意思，而我也不好意思再去麻煩金老師了。這該如何是好，難不成要我冒雨回去？我躊躇不定，皺緊了眉頭。＂向成佩，等一下?。⑽宜坪趼犚娏私鹄蠋煹慕新暎剡^頭去，果然是。只見她氣喘吁吁的跑過來，手里拿著一把洋花傘。＂剛才我太大意了，居然忘了還在下雨。你沒帶傘吧，先把這把傘拿去用。＂老師親切地說著，把傘塞進了我手里，＂幸好你還沒走遠?。ⅲ⒔鹄蠋?，那你用什么呀，這傘我不能拿！＂我斷然拒絕。＂沒事，我開著車呢。＂金老師依然笑著，那樣甜美那樣富有感染力的笑，就在這雨中綻放著，似一縷晨風(fēng)拂過我的心田。我怎么也不肯收下，而老師硬是要讓給我，僵持不下。最后，她只好妥協(xié)，說：＂那你先把我送到停車場，我去取車，然后你自己撐傘回家吧?。⑽倚廊稽c頭。一路上，我盡量將雨傘往老師那邊拿。不時有雨絲飄灑到臉上、身上，輕輕涼涼，略帶著寒意。但我心里很溫暖，很溫暖。

一晃眼，我與金老師不相見已一年余了?；厥自偻?，她的音容笑貌至今記憶猶新。我想，我與金老師之間那份濃濃的師生情，是我這輩子的一筆巨大財富吧！現(xiàn)在我的英語成績在班上名列前茅，也不知道金老師過得怎么樣了？……

雨，不知什么時候停了。我，仍繼續(xù)托著腮幫發(fā)呆。

路橋三中八六班初二:向成佩

瀟瀟春雨 (字?jǐn)?shù):350)

春雨，是上天賜予大地的玉液瓊漿，是哺育萬物的乳汁，是給大地帶來生機的甘露。

微風(fēng)吹過，雨簾斜了，落到了田野上。小苗立刻精神了，開始貪婪地吸收“乳汁”，為自己穿上了一身綠衣裳。

春雨又向花壇里跑去，漸漸瀝瀝像千針萬線，把天地縫起來，天地間像晶瑩的淚珠，為鮮花披上一層神秘感。為它們譜了一首“沙沙沙沙”美妙的春天歌曲。

雨兒又飄到了校園里，于是學(xué)生們歡呼著，在雨中玩耍，任憑甜甜的雨珠鉆進嘴中。綠油油的大樹在細雨中站立著，葉子被澆灌得油亮油亮的。

雨兒又飛到了果園里，為果子送去營養(yǎng)液。讓鴨梨變的黃通通甜絲絲。讓蘋果變的紅通通，像小燈籠又像少女羞紅的臉。讓香蕉變的香噴噴。預(yù)示著秋天大豐收。

啊！春雨，你是滋潤萬物的小生靈。灑落在了大地上，萬物上，也灑落在人們的心坎里。

黑龍江大慶薩爾圖區(qū)大慶市直機關(guān)第四小學(xué)四年級:韓佳欣