那些人，那個夢

“快收拾書包，跟我下樓！”好朋友馮佳楠快速沖到我的座位前，急急地說。 “干嘛？你不是要去排練英語劇么？”我漫不經心地問。馮佳楠嘿嘿一笑：“經我的推薦，你被選中參加排練了！” 我當時一愣。我不是在第二輪選拔時就已經被淘汰了么？怎么會……看來終究我的英語才能還是被認可了啊。心里突然有了一種力量，積蓄了好久，今天就要爆發。這，便是我的舞臺夢的開始。場景一：辦公室——初來的快樂老師的辦公室里有一片小小的空地，這便是我們的臨時排練場。我們演的是《海底總動員》。因為聽說這個表演要參加區級比賽，我不免緊張起來。雖說我演的只是一個小配角，但要我這個從沒有上過舞臺的人生動地演出這個角色，還是有很大難度。如果不努力，那么我的夢一定會破碎。隨著表演的深入，我突然發現其實排練并不是件苦差事。大家在表演時都十分認真，但氣氛卻很活潑，所以很快我就和他們混熟了。每個性格迥異的同伴都有一個共同的夢——在舞臺上一展風采。我深深感到我們都在共同努力，之前的緊張感也減了幾分。第一次排練中，最有趣的是這樣一件事：劇本第一幕中，有一段小丑魚爸爸marlin捧著自己唯一的孩子對天發誓的情節。據說這個演marlin的男生從剛排練開始就用過各種東西代替魚卵：茶盒啦、橡皮啦、水杯啦什么的。我就目睹了這一幕：那個男生正要演這一段情節時，“啪”的一聲，負責導演的宋老師將一個喜糖盒子丟在他面前，然后他便十分認真地捧著喜糖盒子對天發誓。所有人都笑得前仰后合，畢竟拿喜糖盒子來當自己的兒子的人，也只有這里才有了吧。場景二：音樂教室——艱辛的尋夢之路從第三天開始，我們的排練場由辦公室轉移到了音樂教室。而我的角色經過調整，最終定為小丑魚媽媽coral。這是一個我很喜歡也很適合的充滿母性的角色，于是我盡力想要將這個母親的溫柔勇敢表現出來。從轉移“陣地”的第一天起，我們之間的說笑也少了很多。宋老師告訴我們，排練的時間僅剩一個月了，但我們的演技還有很多不到位的地方，甚至演nemo的女生阮繹嘉會記不清臺詞；再加上期中考試臨近，我們的復習越來越緊張，卻還要每天放學后在排練場待到6點多。雙重壓力讓我們幾乎喘不過氣來，但是為了那份夢想，我們還在掙扎著想向前沖，沒有一個人說過放棄。為了保證自己晚上的睡眠時間，我給自己下了嚴格的命令：在學校寫完大部分作業，只有這樣才不會因為排練而耽誤寫作業的時間。而馮佳楠也一樣。于是，學校里的課間少了兩個玩鬧嬉笑的身影。但我們知道，我們為了夢想在慢慢改變。而放學后的排練更是辛苦。有時只是為了一個動作或一句臺詞，會被個性急躁的宋老師嚴厲地批評好久，然后起碼練上七八遍。雖然我個人演的還算好，但是我很能體會其余人在反復練習時，那焦躁而迷茫的心情。有時我自己都不知道該怎么安慰別人，因為我同樣處在焦躁和迷茫中。一邊是正在逼近的期中考試，一邊是正在變得嚴峻的尋夢之路，我自己也不知該如何抉擇。媽媽也反對我把大部分時間放在排練上，而她并不知道，這個舞臺夢早已在我的心里扎了根，豈是那么容易就拔出的？表演前三天，期中考試的成績出來了。下午一到音樂教室，每個人的臉上都掛著一種糾結的表情。最后演marlin的男生趙英涵苦笑著說：“我考砸了。” “我也是。”扮演旁白的張雪恒也苦惱地說。我和馮佳楠面面相覷。其實我們的成績也沒好到哪里去。而一邊的阮繹嘉和另一個女生周子莘也滿臉失望地靠在墻上。我突然有一種想哭的感覺。最大的打擊來臨了，尋夢之路還要繼續么？我不斷問自己。突然一邊坐著的男生李昕旸站了起來，大聲說：“不要再傷心了！期末考試有我們挽回的機會，而這場表演一旦放棄，還不知道要到什么時候再來呢！” “沒錯！”一邊的女生邵妍也說，“在宋老師來之前，我們再把動作練一練吧！” 每個人臉上的表情都迅速換成了在痛苦中奮起的堅定。沒有人多說話，但是排練卻井然有序地進行著。還有三天，我們的尋夢之路進入最后的高潮。場景三：舞臺——最閃耀的我們終于……到了！我們十二個人跟在幾個老師后面，七拐八拐地來到了后臺。每個人都已經換好了演出服，化了妝，每一張夢幻一般的臉上洋溢的都是興奮與期待——一個多月的努力的結果，今天就要華麗呈現了！焦急地等啊等啊，終于我們來到了通向舞臺的準備室。聽老師說，我們學校曾兩次參加這場表演，都獲得了團體第一名。如果我們不能保住這個“寶座”，一定會很丟面子的吧？我感到壓力又一次襲來。 “伸出手吧，少年們！”是李昕旸的聲音，他將一只手平放在那里，我們也將自己的手搭了上去。十二雙手，十二份力量聚在一起。那是一種給人安慰的沉甸甸的感覺。輪到我們了！旁白已經深情地念出第一幕的開頭。我熟練地挽住趙英涵的胳膊，邁向了舞臺——我們尋夢之路的終點。十二個人都在竭盡全力。不論是喜，是怒，是哀，是樂，都近乎完美地表現在絢麗的燈光下。八分鐘的表演，好像是一場夢。走下舞臺，我們彼此對望，每個人臉上都掛著微笑，那是一種通過了最后考驗的釋然。不一會兒，當主持人報出“一等獎——29中玉泉校區”時，一陣歡呼從我們當中瞬間爆發出來，直沖天際。我們不停地擊掌，雖然手疼了好一會兒，但是看著臺上領獎的張雪恒捧著閃亮的水晶獎杯時，覺得什么痛都值得了。每一個人都覺得，這是我們最閃耀的一刻。尾聲直到現在，那次我們的尋夢歷程仍歷歷在目。多少歡笑與淚水，都是為了十二個人那共同的夢。每當看見學校櫥窗里我們集體照上那燦爛的笑容，都會思緒萬千。原來，夢是這樣追尋的。在競爭中你追我趕，在合作中咬牙堅持，最終換來那最閃耀的一刻。那些人，那個夢，會激勵我的一生。

南京市第29初級中學 初二（4）班 尚書恒

【老師點評】:

情感缺乏真實，敘述少條理，描寫不生動，語言欠流暢，表達欠文采

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我有一個夢想 (字數:300)

總是這樣傻傻的看著藍天，看著鳥兒飛過，數著一只只螞蟻，看著樹葉的紋理，喜歡探索的我一直有著一個夢想。

不期望太多，只是想要一次機會，足以讓我靜靜的聆聽這一切。

面對現實，車水馬龍的喧囂，漫天揚起的灰塵，總是很難找到一片綠色的魅影，即使運氣不錯橫沖直撞的走進了一塊綠地，但最先看到的卻是滿地的垃圾，好想解脫，來到一個不缺氧的地方，狠狠的享受著充足的空氣。

于是，多了一個夢想，多了一個希望，我要尋找，一片來自大自然的靜謐。

曾經看過，桃花滿天飛下，玫瑰花透射出她殷紅的影子，燕子急匆匆的筑新巢，薄冰開始融化，于是我再也忘不了，，我要去尋找，尋找那樣一個地方。

華維二年級：45度悼念

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隨著校車遠去的夢想 (字數:800)

在我的記憶中，我沒有坐過校車。

曾經有那么一小段時光，我被迫在每日清晨六時就要經過那一段離家不遠的小巷。那里總會有幾個半大的孩子戴著紅領巾，排成一排直線站在路邊，他們在等校車。或者有時候我起晚了幾分鐘，經過那里便會看到一輛明黃色的校車駛過，承載著那群雖然剛剛起床卻依舊興致滿滿的孩子們。

在那一段時間，我的早晨也總是在看到他們后才不再那么充滿睡意。依稀憶起我的小學時段，我從不愿在七點之前起床。清晨的寒風又是格外的冷，因此，這些孩子在我心中的地位又顯得與眾不同。我曾經也有過疑問，我們這附近有許多學校，為什么這些孩子還要每天早起，做校車到那些遙遠的地方去？母親說，這些孩子不是本地戶口，要不交贊助費就必須去那些遙遠的地方。我點點頭，不再他言，只是依舊每日目送著一群孩子隨著他們的夢想逐漸遠去。

多年過去，那些明黃色的在大街上流動著的校車依舊離我很遠，因為我從未在離開太遠的地方上過學。每當我看到這些校車，只覺得一個又一個的夢想在眼前不斷地流動著，逐漸地靠近而又漸漸地遠去，直到消失在我的眼際。

我對校車的向往始于幼年時代所讀過的一套漫畫——《神奇的校車》。那輛校車里的孩子每天隨著老師一起坐著校車去許多神奇的地方，他們每天坐著校車去實現自己的夢想，無論這個夢想是多么的荒誕。我也曾夢想過搭上一輛這樣無所不至的校車，去每一個原本不能到達的地方實現每一個看似無法完成的夢想。

然而我的人生卻從未與校車搭上一絲關系。而近年來不斷發生的校車事故也讓我對校車的向往逐漸地減退。一群孩子的夢想變這樣破碎、凋零，在校車安全問題漸漸成為一個新的關注點時，人們的良心又再被一點一點地撕扯。那隨著校車遠去的孩子們的夢想，卻是真的遠去了。

而今，每當早上被學校的鈴聲吵醒時，從陽臺上往外看，宿舍樓外的那條小街上，不知何時又聚起了一群排著隊等校車的孩子，一如當初。又一輛校車將要到著孩子們求學的夢想到一個一個遙遠的地方去了，聽著那遠去的轟鳴聲，我在心中默默祈禱，愿孩子們的夢想成為那不滅的長明燈，照亮永生。

桂江一中初二:安熾禾

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夢想成真——讀賣火柴的小女孩有感 (字數:50)

一根火柴，大大的火爐，心靈的溫暖。一根火柴，噴香的烤鵝，美味的食物。一根火柴，精美的圣誕樹，童年的歡樂。一根火柴，親愛的奶奶，渴望的疼愛。流星劃過天空，夢想成為現實。