老爸還能活過來嗎？

爸爸，在每個孩子眼里都是令自己感到最自豪的人。曾經我也這樣認為，但現在令我自豪的老爸在哪？？？

背著沉重的書包回到家，推開那半掩的門，一股嗆人的煙味撲面而來。我站在門外，望著屋內一手握著香煙，一手握著鼠標，正在斗地主的爸爸，一陣酸痛涌上心頭，倚在門框上，抬頭看看屋內彌漫的煙霧，不禁讓我想起了以前的生活：

在我的記憶中，老爸是最疼我的人。如果你遠遠的看見一個人將小孩子舉過頭頂，那么不用猜就知道，這人一定是我的老爸。小時候，爸爸經常把我舉過頭頂，爸爸說這樣我就可以看到更遠的風景，更美的風景。在夏天，爸爸經常撐船帶我到荷花塘里采蓮子吃，老爸采得蓮子都是又大又飽滿的。當天氣炎熱時，爸爸就會折下一柄荷葉扣在我頭上，當帽子。我們經常會在池塘里碰到小鴨子，這時我就會對爸爸說：“爸爸，快停下！你看，這群小鴨子多可愛啊，我們別把它們嚇壞了，噓~~”然后我就會趴在船幫上靜靜地看著這群毛絨絨的小鴨子。直到它們游遠了，我才和爸爸一起撐船回家……

從回憶中醒來，依舊看著爸爸那坐在電腦前的身影，不知是被煙嗆的，還是怎么的，淚水正慢慢的滑過臉頰……

以前爸爸從來不吸煙，酒也很少喝，從來沒醉過酒。可現在除了吃飯，睡覺，幾乎任何時間，你都可以在他嘴里見到香煙的影子。而且他只要一沾上酒，便一定會大醉，喝醉了還耍酒瘋，不是砸東西，就是罵人打人。我問媽媽，爸爸現在為什么會變成這樣？媽媽總是回答我一句“他死的了！”然后就抱著頭在那哭。

老爸，如果你真的像媽媽說的那樣死掉的話，那就算女兒求你，活過來吧，老爸，做回令我自豪的老爸吧！！！

江蘇省鹽城市阜寧縣明達初級中學初二:劉夢圓

好厲害的老爸 (字數:400)

我有一個好厲害的老爸，看了這句話，你一定會問：老爸哪家不厲害。嘿，我家這個老爸厲害的可不一樣哦！下面，我就來說說吧。

老爸第一大特點就是很“神奇”。有一次，我趁老爸上街去買東西去了，在家看了電視，看完電視我急忙把一切物品擺放成原樣，生怕“留下影”，然后便裝模作樣的去學習了。誰知，老爸一進門，望了一眼電視機就說：“杰，你在家看了電視吧。”我聽了，一頭霧水，心想：老爸是怎么知道我看了電視？我無話可說，只好承認了，被老爸暴k了一頓。直到現在我也不知道老爸怎么看出來的，好奇怪喲！

老爸第二大特點是“鬼點子”多。有一次我正在吃飯，老爸突然夾了兩塊肉給我，我很生氣，向老爸發起了抗議。你可知道，我最討厭吃肉。老爸說：“你不吃了這兩快肉，我吃完飯上去檢查你的作業去。”說到查作業，我急忙吃了那兩快肉，因為，我也怕檢查作業，一檢查就是一大堆錯誤。

老爸第三大特點是“火眼金睛”有一次，我正在寫作文，老爸過來一看，說：“你寫的是什么東西啊，你看，記得的‘得’字應該是雙站人的‘得’，你寫成了好‘的’的‘的’了……”他這一說就是一大串，沒完沒了，唉，沒辦法，只好慢慢改正了。基本上每一次，他一看到我寫的東西都能找出錯誤來。

這就是我的老爸，你們說厲不厲害啊？！

涇縣城關三小四年級：ththsj

我的挑剔老爸 (字數:400)

“不對，這個應該是‘柔和’，哎，這個用‘探’字更好……”你瞧，我的老爸又開始為我指出一大堆用詞不當的地方了。你們別看我每次作文都不太差，可都是老爸挑剔出來的哦！不過我還挺佩服我爸的，他簡直像一本萬能的字典，總有用不完的好詞好句。

上個星期我寫好了一篇作文，自己看了之后，心想：哈哈，老爸這下你應該沒什么好挑剔的吧！便滿懷信心地把作文“獻”給老爸。（一分鐘后）“嗯，不錯不錯。”我心里樂開了花。但隨著話鋒一轉，便馬上沒勁了。“嗯——你看這一句‘太陽灑下溫柔的陽光’陽光怎么叫溫柔，應該叫溫和，還有，你這個‘陽’字可以去掉嘛！”我修改了之后，將改前和改后的句子讀了幾遍，對比對比，果然好多了。

嘿，老爸，我筆下的這篇作文，你又怎樣“挑剔”呢？

實驗小學百荷分校六年級:吳凡123

臭美的老爸 (字數:700)

　　“我的鏡子哪兒去了？”臭美的老爸又開始了他那樂此不疲的事——照鏡子臭美！　　　　一陣急促的翻東西聲過后，老爸又一次把聲音提高了四度，用質問的語氣吼道：“我的鏡子哪兒去了？”那聲音極富穿透力，甚至從客廳一直沖到了門關得嚴嚴實實的小臥室，發出空蕩的回音，真是“余音繞梁”啊！　　　　他那像飛來的刀似的聲音“嗖”地鉆進我的耳朵，“咔”的一下就輕松地把我剛剛絞盡腦汁想出的做題思路一刀斬斷了。我生氣地打開房門，本想發火的，可是看著老爸那副無奈又可笑的樣子，心中的怒氣一下子消失了，我不禁轉過身去捂著嘴悄悄地笑起來，心想：老爸啊老爸！我說你臭美啥呀！你臭美也就算了，你那個必要工具總得放一個固定地方吧！　　　　“姑娘，看到爸的小鏡子沒？”老爸看見我從屋子里出來了，趕緊“低三下四”地追問起來。我忍住笑意，裝出一副鄭重其事的樣子，對老爸說：“老爸，我說你臭美啥呀！誰還看你這老小伙子長得多俊啊！再說了，那鏡子就不能放一個固定的地方嗎？”我以我的“河東獅吼”回敬了老爸的“軟刀子”，聽得老爸一愣一愣的，還不時地點著頭。　　　　我轉過身去，回到屋子里，關上房門躺在床上邊笑邊打滾，當然也沒敢笑出聲。　　　　第二天，我偷偷地把一個精美的鏡子放在老爸的枕頭邊上，比原來的還大，上面貼著一張小紙條，寫著：　　　　“臭美的老爸，這個鏡子比那個小鏡子好多了吧？一定要放到一個固定的地方喲！女兒敬上。”　　　　（指導教師李曉平）　　　　教師點評　　　　小作者以爸爸的一個特別愛好——照鏡子為素材展開描寫，語言活潑幽默，對人物的語言、動作、神態、心理的描寫達到了出神入化的境界，活靈活現地展示出人物的特點。特別是對爸爸找不到鏡子時的“吼聲”的描繪，既夸張又不失真實，以“吼聲”作為開頭，更是給人一種直接入境的感覺。（劉艷華）