孤獨

孤單的我，此時內心是多么悲傷、凄涼。成績有一次的把我戰勝，讓我再一次難過。

看到成績時，心如晴天霹靂一擊掉入了深淵。最后一節課，我是怎么都聽不下去，頭腦里一直在想為什么，是什么原因呢？是自己不努力嗎？下課了，記完作業，騎上自己的車回家了。平時經常和同學們說說笑笑的我，盡管想說，但是怎么也說不出。

馬路上，車來車往，不停地車笛聲讓我更加煩躁。到了家，吃完飯，自己獨自出去散心，大街上人來人往，摩肩接踵，人們有說有笑，時而激動，時而歡呼，好不高興啊。嘈嘈雜雜的聲，歌舞聲，人聲，混合一起讓我有一次的感到了悲傷。

回家了，一路上，嗯？怎么沒有月光呢，抬頭仰望，月亮也和我做對嗎，為何，你為何不出來，讓我看看你，來解我的孤單呢。

夜深了，家家的燈在事件的催促下，入睡了。只有我，還在小路上漫步，周圍是多么的寂靜啊，微微聽到狗的叫聲。腦海里想起來父母，眼淚不禁滑下來了，多么想念他們，想念在一起的時候。拭干眼淚，走向了回去的道路……

無可奉告初二:張永錢

戰勝孤獨 (字數:350)

放學了，我背著超重的書包，拖著沉重的步伐，一瘸一拐地進了媽媽的教室。

媽媽在收拾東西，準備去送表弟弟回姥姥家。我不去，就留在了媽媽的教室里。

天漸漸地黑了下來。我好孤獨，感到好害怕。窗外，有人在玩，我抬頭看去，一老一少，興致勃勃地在玩輪胎，你給我，我給你……我不知不覺看入了迷，莫名其妙地笑了，多么其樂融融的場面呀！

我看著看著，不再為孤獨而害怕了，還自己營造了一個“美妙絕倫”的小屋：為了不讓人打攪，我先把門鎖上，再拉上用來“藏”門的藍色布簾，然后拉下畫著“史奴比”的窗簾，最后用毛絨玩具在窗簾下支起一個可以用來觀察外邊情況的小口，就大功告成了。

這小口可不一般，通過它，我看到了堂姐、爺爺、馬書頎、何東傲、“小點點”馬霍鵬，還有騎自行車的二媽……當然，最重要的是，通過它，我徹底戰勝了孤獨。

其實，孤獨并不可怕，找不到解除孤獨的辦法，不會和快樂交朋友，才最可怕！

快樂其實就在我們身邊，一定要細心找到它；但千萬不能與孤獨交朋友喲！

山東省高青縣中心路小學五年級:張瑞雪

月光下，一只孤獨的老虎 (字數:550)

我是一只老虎，一只在月光下哭泣的孤獨的老虎。

中秋節到了，我看著圓圓的月亮，心里非常難受。

原來的我，和爸爸媽媽快快樂樂地生活在大森林里。我可以在爸爸媽媽的視野里蹦來蹦去地追野兔，可以在漫山遍野的懷抱里上躥下跳的撲蝴蝶……然而，隨著“砰”地一聲巨響，我卻從天堂跌進了地獄……

“叮叮當當”的金屬撞擊聲把我驚醒，我感覺自己被麻醉了，慢慢睜開全身唯一會動的器官---眼睛，我發現自己躺在一個大鐵籠子里，聽旁邊的人說是動物園，“為什么不放我出去！放開我！”無數個同樣的聲音在我耳邊響起，可是沒有一個人理我。我難受極了。

日子一天天過去，我望著盆里的一小塊肉，不禁唉聲嘆氣。想當年，餓的時候我和爸爸媽媽能吃兩頭牛，可如今這一塊肉還不夠塞牙縫的呢！我不禁皺緊了眉頭。這天夜里，我夢見自己回到了大森林，那個鳥語花香的地方，那個有著父母溫暖懷抱的夢鄉……

日子一天不如一天了，我從一只健壯無比的大老虎，變成了一只弱不禁風的小老虎，望著籠子里人們丟棄的一塊塊餅干和一粒?；ㄉ铱蘖?。那是老虎不輕彈的的淚，淚水打濕了我的皮毛。我想到了死，我不知道自己還能活多久，森林和高原才是我們虎族的天堂，難道上天注定讓我永遠在這冰冷的地獄一般的鐵籠子里窩一輩子？

中秋節本該團圓的夜晚，看著頭頂的那輪明月，聽著籠外小朋友和爸爸媽媽的歡聲笑語，我的心比這寒風刺骨的秋夜還涼。月亮是團團圓圓的，籠外的家庭是團團圓圓的，可是籠內我的心，確是殘缺的，破碎的……

濟南市將軍實驗小學五年級：王潤

孤獨的故 (字數:1500)

引子

清爽的秋風捎帶起一路的秋葉飄舞；那葉兒零零落落地被風吹起，又落下；旋轉著包圍在女孩的身邊。女孩一身藍色的風衣捎帶著旋舞的秋葉，好似藍天下飛舞的，自由自在的蝴蝶一般；女孩的嘴角稍稍挑起，帶著一絲高傲，帶著一絲不羈，也帶著一絲令人永遠琢磨不透的神秘。

然而就在這個依然靜寂的秋天，卻發生了那么多的事情。

這個女孩，她叫故這天，第三實驗中學里格外熱鬧。因為，這天是新生入學的日子。沉寂了半個夏季的校園，重又被孩子們的歡聲笑語所籠罩了，而變得充滿生機和活力了。那原本不窄的校園小徑，布滿了金黃色的秋葉，寧靜，美麗，這時卻因為被孩子們所占據了而略顯擁擠。聚集在分班榜前的人群漸漸散開來，大家都去尋找各自的班級了。一個女孩，圓圓的臉龐，略顯壯實卻還標準勻稱的身材，一雙淺咖啡色的瞳仁隱藏在一副輕巧的眼鏡后面，中等長度的發被她用一根皮筋簡單地束在腦后，顯得那么利落大方。女孩淹沒在人流中，但她的臉上，分明帶著一絲絲的高傲，一絲絲的不羈，還有一絲絲令人捉摸不透的神秘。女孩依然那么平靜地走著，頭顱高高地昂著，目不斜視地向前方望去，足上的白色運動鞋踩踏著地面上散落的秋葉，那秋葉發出陣陣清脆的“吱吱”聲，像是在哼唱著一首神秘之歌。女孩進入樓內，看著牌子上“初一七班”幾個清晰的小楷字，嘴角微微揚了揚，便輕輕地推開了門，對著那門的里面坐著的孩子們清楚洪亮地說：“大家好！從今天起，我們就是同學了呢！還請各位多多指教。我的名字，叫故。”女孩說完，朝著座位里的人們綻放了一個笑容。這個笑容就像一縷陽光，剎那間照亮了整間教室。這個臉上帶著爽朗笑容的陽光女孩，顯得那么開朗，樂觀，她就是那個剛才的平靜的女孩，卻判若兩人；這就注定了這個女孩是與眾不同。這個女孩，她叫故。

那天，那襲淡淡的粉紅色故才到新的班級幾天，就與班里的同學們相處得非常融洽了。幾乎班里的每個同學，故都能叫上他們的名字來。課間的休息時間，大群的女生經常圍聚在一起談天說地，侃侃大論；而她們的正中央所簇擁的，是故。故在人群的中央，生動地笑著，露出戴著一副牙套但依然那么潔白的牙齒，故一笑起來，圓圓的臉蛋上還會出現兩個圓圓的酒窩，右邊的還要比左邊的稍深一點兒；這就讓故顯得更加陽光可愛了。女生們常常笑著對故說：“故，你的交往能力還真是很強呢！不愧是有這么活潑開朗的性格呢！”故聽后，便總是笑得更歡了。一天，班主任老師帶著一個女孩兒進了教室，并對著大家說道：“同學們，我們班又迎來了一位相當優秀的新同學，大家歡迎！”大家都抬起頭來看著這位新同學。這個女孩兒，身著一條綴著細碎的蕾絲花邊的淡粉色長裙，額上的一綹厚密的劉海兒被她編成了一小段漂亮的麻花辮，用一個精巧的黑色發夾別著；略顯細長的圓形杏仁兒眼被一副粉紅色框架的鏡片遮住，但仍擋不住那雙明眸里閃爍的柔和的光；皮膚是健康的橄欖色，雖不白皙，但也很適合她。這個女孩兒邁著輕輕的步子走上講臺，沖著大家作自我介紹：“我叫凌，很高興認識你們。”凌的聲音，甜美中透出絲絲空靈，很有穿透力。凌走下了講臺。凌從故的位置旁走了過去。故托著下巴，眨巴著眼睛看了看凌。凌也將目光投向了故。兩個女孩互相給了對方一個不由自主的微笑，就好像是相識多年的老友而不是初來乍到的新人結識一般。凌身上那條裙子的顏色，那襲淡淡的粉紅色，溫柔地滿了故的眼。故并沒有想得到，與凌的這次結識，在她日后的生活中，會引發那么多的事。

秋日的友情進行曲故和凌成為了很要好的朋友。做操時，凌必定是站在故的后面的；故的手，也一定是緊緊地拉住凌的手的。如果誰想插進凌和故之間站著，那可是絕對不行的；因為結果不是凌把那人推到自己的后面站著，就是故把那人帶到自己的前面站著，總而言之，不允許把兩個女孩隔開！否則后果是很嚴重的，凌和故會非常生氣地斥責那個人。她們兩個生氣起來是很可拍的！課間，凌和故不管座位離得有多遠，也會跑到對方的座位去，聊天聊到上課才匆匆忙忙的再跑回座位去準備上課。放學后，兩個女孩也會相互邀約等待著對方拾掇好書具，然后才會高高興興的拉著手一起走出校園的大門，直到不得不要分開了，她們才會依依不舍地向對方道別。因為兩人的形影不離，所以，在這個落滿了美麗的金黃色秋葉的校園里，就又多增添了兩個充滿青春的活力氣息的女孩的影子；一個女孩的影子，陽光，爽朗，活潑可愛；另一個女孩的影子，則是溫柔，文靜，內斂雅致的；風吹動了她們的秀發和衣襟，她們那手牽著手的背影，沐浴在黃昏中淡淡的光暈之中，像是一個夢幻中的天使，向著周邊發散出層層的金紫色光圈，與校園里寧靜的氣氛相應，顯得那么和諧，美好；那如夢幻般迷人的畫面被定格在風做的相框中，升入了白云最深處最美麗的地方，也見證了一段，兩個女孩兒之間的秋日的友情進行曲。

內蒙古自治區包頭市昆區包鋼三中初二 雪凌