感謝父愛

人家說母愛是溫柔而又親切的，父愛則是冷漠無情的，氣勢逼人的，我的父親向來十分“自私”，哪怕是他的愛，同樣是“自私”的。

一個周末的夜晚，父親走過來對我說：“我這個雙休日有事要到杭州出差，你自己呆在家里吧！”“那我到哪里去吃飯呢？”我用詫異的目光看著父親，“你長那么大了，應(yīng)該學(xué)會自己照顧自己。”“可媽媽又出差，我……我……，要不等媽媽回來，你再走吧！”我近乎哀求地對父親說，“男子漢大丈夫，這有什么可怕的？你伯父十五歲下鄉(xiāng)，離家十年不也是平安無事嗎？”丟下這句話，父親頭也不回地出門了，看著父親遠去的背影，我只能賭氣地奔回了房間，把電視里播放的音量開到最大，然而偏偏電視也跟我作對，演繹著一家樂融融的溫馨場面，就在這樣一個靜謐的夜晚，看著自己形單影只的“悲慘”遭遇，淚水開始模糊了我的雙眼。這晚，我就在埋怨、哭鬧的睡夢中，不知不覺地過去了。

早上，饑餓的肚子強迫我進入了廚房，面對熟悉而又陌生的這片天地，我決定化悲憤為力量，“自己動手，豐衣足食”，我打開了櫥窗的大門，忽然一張紙條飄然落在了我的手上，展開紙條，父親熟悉的筆跡印入了我的眼簾：“男兒有淚不輕彈，我想你會打開這扇門，孩子，你沒讓我失望。”難道父親有意在考驗我，我準(zhǔn)備拿火柴，忽然又發(fā)現(xiàn)一張父親的留言“必須學(xué)會生活，孩子，不要怕，勇敢地去嘗試吧！”原來父親不是不管我，原來狠心的父親是那么用心良苦。于是我開始尋找父親的留言，冰箱里，櫥窗上……一句句鼓勵的語言，一句句讓人深思富有哲理的語句，凝結(jié)著父親深深的愛，接連不斷向我襲來，把我徹底淹沒了。父愛是獨特的，而這種愛是任何力量都無法比擬的，哪怕是《一千零一夜》里的阿拉丁神燈，哪怕是上帝手上的金戒指……其實父愛與母愛是一樣的，都會流露出了人間最幸福的親情之美。讓我們感謝父愛，感謝親情吧！

感謝您，馬老師！ (字?jǐn)?shù):350)

感謝您，親愛的馬老師。您是我心中的明燈，在我學(xué)習(xí)上遇到困難時您總為我照亮前方的路！

您給我的第一印象并不時很好，邋遢。并不像有學(xué)問的人。可是我通過時間。通過您給我們上課時的妙語連珠和您做事時的點點滴滴。讓我重新認識了您！讓我明白人不可貌相，海水不可斗量。

謝謝您，馬老師！真心的謝謝您，是您讓我喜歡上了語文，愛上了作文！以前，無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中我都是一個很自卑的人！但是，通過您對我的鼓勵，和在語文課上對我的作文的表演唱！讓我有了勇氣把語文學(xué)好，把作文寫好！讓我有信心天天向上。

真心的感謝您，馬老師！我永遠也不會忘記您，因為您給了我自信和勇氣。您雖然沒有迷人的外表，但您有一顆完美的心靈。我永遠也不會忘記您那小小的眼睛中透露著智慧的光芒！

感謝您馬群老師。

江蘇常州新北區(qū)孟河中心小學(xué)六年級:巢吳逸

感謝 (字?jǐn)?shù):800)

肇東市三中初一  鄭佳寧

烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，動物都知道什么是感謝，何況人乎？

我要感謝的人是我的媽媽。

記得有一次，我把語文作業(yè)寫完，媽媽就叫我把語文作業(yè)拿給她看。我一聽到這句話，馬上頭皮發(fā)麻，手足無措，因為我寫語文作業(yè)時很不認真，字跡非常草。我磨磨蹭蹭地將作業(yè)遞到媽媽的手中，身體不由自主地發(fā)顫，我早已嘗過媽媽發(fā)火時的滋味。從上小學(xué)起，我每次寫作業(yè)給媽媽看時，都難逃一劫。果然這次也是一樣，她仔細地看了一遍，杏眼一翻，將作業(yè)本扔在了地上。她是這樣說的：“現(xiàn)在你已經(jīng)上了六年級，字再寫不好好的話，就會影響考試成績。趕緊重寫，寫完后給我看，再不合格，還重寫，直到合格為止。”我只好默默地從地上撿起作業(yè)本，回到座位上認真的寫起來。

為了讓這類事不再發(fā)生，現(xiàn)在我正積極改正這個不認真的毛病。

記得還有一次，我們學(xué)校留了一篇作文，我寫完時，自己感到非常滿意，就交給媽媽看看。媽媽認認真真地看了一篇，杏眼又一翻，又將我的作文本扔到地上。我非常委屈，自己辛辛苦苦寫出來的，怎么有不合格呢？我要是作家，還讓你看？眼淚不由滾落了下來。媽媽問我：“寧寧，你知道我為什么把你的作文扔掉嗎？”“不知道”我低著頭說。“好，我告訴你。你的字是寫好了，作文結(jié)構(gòu)也很清晰，但是你的內(nèi)容是什么？從頭到尾都是玩游戲的內(nèi)容，這樣作文有什么積極意義？”聽了媽媽的話，我啞口無言，之后媽媽又告訴我應(yīng)該選取什么事例。

從小到大，在學(xué)習(xí)上，媽媽一直對我都是那么嚴(yán)厲。開始我并不理解，后來漸漸懂了。媽媽的一次又一次批評、甚至打罵，都是為了我好。也正因為媽媽的嚴(yán)厲管教，我才一步一步地健康成長著、進步著。

現(xiàn)在我已是六年級的學(xué)生了，成績的不斷進步更讓我感到媽媽對我的恩情有多厚，關(guān)愛有多深。此時此刻我就想對媽媽說：“媽媽，謝謝你，謝謝你這樣嚴(yán)厲的教導(dǎo)我，你是我的慈母，又是我的嚴(yán)師！”

黑龍江綏化肇東市肇東市第三中學(xué)初一:鄭佳寧

感謝老師 (字?jǐn)?shù):1500)

人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算是這不朽的佳句也無法表達我們對老師的崇敬！

老師是一個平凡的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當(dāng)我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……

多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而你卻只希望我們能夠好好的聽老師的話，這就是我們給你最好的回報。

老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；你那滿載溫度的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地！

六年轉(zhuǎn)眼就過去了，離開我們最心愛的老師，師恩難忘，感謝老師六年來對我們的關(guān)懷。感謝老師領(lǐng)著我們向前進，感謝您傳授給我們知識老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。我們在知識的瀚海里開始起步，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性以及我們學(xué)習(xí)是為了什么……當(dāng)我第一次跨進校門時，您陽光般的笑容僵我們那顆恐懼的心帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了難題中，帶進了一舉反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我們懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望。您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也引導(dǎo)著我邁入成功的大門。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么困難，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是最神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！”

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈。

感謝老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。

最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”

中心小學(xué)六年級：葉棉棉