那年我們畢業(yè)卻忘了說(shuō)再見(jiàn)

“咔嚓”一聲我們的身影就定格在這驕陽(yáng)下、如我們的童年一樣止步在此時(shí)。當(dāng)然，并不否認(rèn)，那一刻，心是喜悅的，是明朗的。沒(méi)有隆重的畢業(yè)典禮、沒(méi)有抱頭痛哭的場(chǎng)面、甚至見(jiàn)不到一場(chǎng)合格的道別。大家都行色匆匆在辦離校手續(xù)。走了、都飛向遠(yuǎn)方尋夢(mèng)去了。留下的只是無(wú)盡的思念！

妄想用一首傷感的曲調(diào)來(lái)覆蓋心中的不安、或許每一個(gè)即將畢業(yè)拾起童年的理想站在起跑線的你都懷著這樣的心情、簡(jiǎn)單而又很復(fù)雜。看著昨天背起行李已經(jīng)起跑的他、又看今日教室為工作煩惱的同桌。我卻不急不鬧、好像周圍的一切和我拉不上一丁點(diǎn)的關(guān)系。兩年的風(fēng)景，兩年的故事，宛若細(xì)水長(zhǎng)流般，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，也沒(méi)有羅曼蒂克的浪漫，就這樣，即將落幕。今天，窗外的天空格外嫵媚，卻暗帶愁思。曾經(jīng)以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼也就各奔東西了！回過(guò)頭卻來(lái)不及說(shuō)一句再見(jiàn)！有人轟轟烈烈，有人默默無(wú)聞。結(jié)果也是柔情百轉(zhuǎn)地告別！只是留下的歲月不同，所以，當(dāng)我們撐著船渡過(guò)這條河流之后，回首徐望，漣漪淡淡地平息，不留絲毫痕跡，可否有印記留下，可否僅僅劃在自己的回憶或者刻在他人的心里，可否有美麗的事情發(fā)生，擁有過(guò)短短絢爛的綻放。若干年后，假如我們還能夠想起這段時(shí)光，你會(huì)不會(huì)還我一句“再見(jiàn)、我的兄弟！”你的夢(mèng)中會(huì)否出現(xiàn)我的身影，在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候是否還會(huì)想起我？也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。

這里的風(fēng)是很大的。曾經(jīng)生活上的無(wú)奈，難以訴說(shuō)的苦衷，以及諸多辛酸的身心折磨到今天的夢(mèng)想擱置。微笑，沉默，釋然是目前的生活狀態(tài)，它終究會(huì)離散在這陣風(fēng)里面，這片潔凈的藍(lán)天下。這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地離開了宿舍，簡(jiǎn)單的幾句話，只有在校園里望著車上的他肆無(wú)忌憚地高聲喊拜拜的時(shí)候，心底才會(huì)一陣莫名地悸動(dòng)。在這座城市，只是做一道沿途的風(fēng)景，只是做一次匆匆的過(guò)客，僅僅只是為了我自己。我不停地舉手提問(wèn)，卻始終沒(méi)人愿意給我個(gè)確切的答案。他們冷眼旁觀這陌生來(lái)客，嘲笑他的狼狽，他的不自量力，于是，慢慢地，快樂(lè)，真誠(chéng)，善良，有所抽離。那些年少輕狂的日子恍如一場(chǎng)夢(mèng)，那些和同學(xué)一起上課、吃飯，一起當(dāng)彼此電燈泡的日子已久遠(yuǎn)的不敢再記起。如今，曲終人散！走在陌生的街道，聽(tīng)著熟悉的歌聲。你會(huì)心潮起伏嗎？回想起因?yàn)槟硞€(gè)人，我們?cè)扌^(guò)嗎？莊嚴(yán)的主教學(xué)樓，熙熙冉冉的學(xué)生；校道孤寂的樹枝，又開始了生命的輪回；木訥的路燈，忠誠(chéng)的守夜者，橙黃色的公寓樓，有家一般的溫暖……

翱翔藍(lán)天的你們、現(xiàn)在是否安好！累不累？

白沙一中初三:楊淵

我們都把那年的燦爛叫做那年夏天 (字?jǐn)?shù):1200)

一直走過(guò)初中三年，從進(jìn)入那所學(xué)校的大門，所有人都在為離開的那天做準(zhǔn)備。從不熟悉到肆無(wú)忌憚地打打鬧鬧，從拘謹(jǐn)?shù)椒潘粒覀円黄鹱哌^(guò)的這幾年，傷痛不是沒(méi)有，但美好瞬間沖淡了它。畢業(yè)那天，我們可以微笑著離開，興奮著回到家，迫不及待開啟電腦，想和朋友們一起分享畢業(yè)的喜悅。但不小心的一瞥，旁邊放著的，是你初中三年的厚厚的一摞書，你看著看著，似乎在回憶，直到“滴滴滴”的聲音將你驚醒，你摸了一把臉，似乎是濕的，你沒(méi)有說(shuō)什么，你心底的喜悅悄然換成了不舍，你想說(shuō)你畢業(yè)了，你很高興。但你望著那一摞書，你說(shuō)的是，你們都要好好的。對(duì)，我們都要好好的。或許多年后談起，我們?nèi)杂浀茫钦l(shuí)最皮，是誰(shuí)上課時(shí)最吵，誰(shuí)經(jīng)常被叫去班主任辦公室喝茶，談著談著，我們都笑了，談著談著，我們也哭了。我們也會(huì)談起母校，那棵大榕樹是我們最鮮明的記憶，我們?cè)诖箝艠湎律象w育課，在大榕樹下打乒乓球，在大榕樹下笑著，跑著。我們也記得，那時(shí)候我們的清潔區(qū)，就在大榕樹下，每每去掃地，都要抱怨，因?yàn)槁湎碌臉淙~很多，但現(xiàn)在想起，是大榕樹為我們的即將離別而落下的眼淚，它看著許許多多的學(xué)生入學(xué)又離開。在陽(yáng)光下，透過(guò)它，在我們身上留下斑駁，每個(gè)人都笑得燦爛，亦不會(huì)想到以后的一番離別。

臨近中考，我每每抱怨說(shuō)，快中考吧，我想快點(diǎn)離開。但看著同學(xué)們熟悉的笑顏，突然有種放不下的感覺(jué)，或許有的還會(huì)和你延續(xù)友情，有的，就是再也不見(jiàn)了。或許畢業(yè)那天，天氣不錯(cuò)，太陽(yáng)很燦爛，我們每個(gè)人都露出中考結(jié)束后的輕松。然后班主任召集大家集合，然后放學(xué)，然后離開，然后不舍。然而，你看著他們，你明明很想跟她們說(shuō)點(diǎn)什么，但你的話卻都噎在喉嚨，吐不出，吞不下。你會(huì)狠狠記住他們每一個(gè)人的臉，直到盯著他們的你，被你盯著的他們，都會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)，保重。長(zhǎng)這么大，小時(shí)候六年級(jí)時(shí)的離別我們都記不太清了，上了初中，我們都慢慢長(zhǎng)大，懂了很多，懂了老師，懂了朋友。

或許兩三年后，我們亦會(huì)在川流的大街上相遇，到時(shí)候你還會(huì)不會(huì)笑得炫目地和我打招呼然后捏著我的臉，把我折騰了一番之后笑嘻嘻地告別。亦或許我們擦肩的時(shí)候會(huì)在心里偷偷地想，他（她）好熟悉。隨之記憶把我們淹沒(méi)，記起我們?cè)谀莻€(gè)被我們一天罵八遍但不許別人罵一遍的校園，記起它裝載著我們?cè)羞^(guò)的溫馨，記起那幢被我們戲稱復(fù)古的教學(xué)樓。記起那個(gè)在走廊盡頭的教室，我們?cè)槐楸榈厝鲩_了腳丫向它奔跑，嘴里還抓狂著念著：“遲到了遲到了，死了死了，老師來(lái)了老師來(lái)了。”然后衣衫不整地站在教室門口接受老師和同學(xué)們的灼熱的視線。記起我們?cè)谂吭谧呃鹊臋跅U上俯視整個(gè)操場(chǎng)，看著下面的人群嬉戲追逐，我們亦在走廊上你打我鬧，下面上面都熱鬧非凡，只因你我都在。當(dāng)然，還有那個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫和的班主任，她時(shí)常會(huì)恨鐵不成鋼地對(duì)著我們說(shuō)教，我們亦會(huì)在背后對(duì)她的嚴(yán)格不滿，但當(dāng)真正分離的時(shí)候，班主任似乎也成了讓內(nèi)心流淚的人，在不知不覺(jué)中，她以她自己的方式進(jìn)駐我們的內(nèi)心。

8班的混蛋們，都給我好好考，還有，都記住了，記住你們常常說(shuō)的“我們班”。

廣西欽州市靈山縣靈城一中初三：poxuan159

那年冬天作文 (字?jǐn)?shù):1200)

如果一定要在四季中除去一個(gè)季節(jié)，除了冬季，不管什么季節(jié)消失我都無(wú)所謂，我不喜歡四季如春的地方。因?yàn)槟菍?shí)在是太單調(diào)了，在我的感覺(jué)中，春、夏、秋三季節(jié)似乎是一樣的，上天是要讓冬天來(lái)點(diǎn)綴它們，有時(shí)我會(huì)想如果沒(méi)有了冬天怎么辦，雖然如果真的沒(méi)有冬天，地球照樣轉(zhuǎn)，人照樣也要活，但我一想到，真有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚了。

我是如此鐘愛(ài)冬天，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)總是像夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)始時(shí)分是秋天，夢(mèng)醒時(shí)分是春天。秋末不知不覺(jué)地踏入了冬天，然后不知不覺(jué)地踏過(guò)冬天，踏進(jìn)了春天。我總是感到很快地度過(guò)了冬天，但盡力回想起來(lái)，卻沒(méi)什么特別快樂(lè)的事。

冬天，就是這樣一個(gè)讓我摸不著頭腦的季節(jié)，一個(gè)讓我對(duì)它有一份特別鐘愛(ài)的感情的季節(jié)。

冬天

冬天來(lái)的很突然，前幾日絢麗的陽(yáng)光還照得人臉上癢癢的，被紅黃顏色潑染的山峰襯著瓦藍(lán)的天空，甚是好看。

小城的姑娘們都還在肆意綻放著青春的時(shí)髦，可冬天卻已不可逆轉(zhuǎn)的架勢(shì)陰森森地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。也就陰沉沉的幾天時(shí)間，冬天的腳步聲很快傳到了家門口。人流熙熙的城市仿佛就在剎那間被凍著了，騎車的人越來(lái)越少了，來(lái)往的行人雙手抄在口袋內(nèi)，含著下巴低著頭，步履匆匆，而平日寬敞的旅游巴士一下子就被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的人們?nèi)脻M滿當(dāng)當(dāng)。街道兩旁高大的法國(guó)梧桐，脫得只剩一身白花花的皮。當(dāng)街幾片殘葉被雨水泡的殷紅發(fā)脹，寂靜地掛在枝頭。公汽候車亭旁一對(duì)情侶輕輕地相擁，女孩的雙手悄悄地插在男孩棉衣口袋，男孩堅(jiān)強(qiáng)地用背頂著凜冽的北風(fēng)冬天的夜是陰暗而漫長(zhǎng)的，即使是繁華的街道上，人與人都彼此拉長(zhǎng)著臉。來(lái)往的汽車將人流來(lái)回地分割，短短的距離就是間隔著冷酷機(jī)械的鋼鐵洪流。匿藏著十幾萬(wàn)居民的城市沒(méi)有比肩接踵，群情激越的節(jié)慶氣氛。反而人人背后都隱含著幾分凄涼。豪華的街道鋪著光潔的瓷磚，閃爍的霓虹向來(lái)往的人群炫耀著現(xiàn)代都市的華美，而陰暗角落、冰涼臺(tái)階上或躺或臥的乞丐又似乎對(duì)行色匆匆的人們傾訴了些什么。

冬天的早晨

冬天的早晨很美，不信，請(qǐng)看——

每天早晨推開門出去時(shí)，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來(lái)。并且，偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。

不過(guò)，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來(lái)給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！

在俱樂(lè)部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，進(jìn)行晨練。

人工湖結(jié)上了一層很厚的冰，一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時(shí)地傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。…

冬天，非常寒冷。說(shuō)實(shí)話，我不希望它來(lái)臨，可是它來(lái)臨時(shí)，我卻有異樣的感覺(jué)。啊，我愛(ài)冬天，因?yàn)椋臁凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨保覑?ài)它的品格。

語(yǔ)句不通順，結(jié)構(gòu)不完整，用詞不準(zhǔn)確，表達(dá)不準(zhǔn)確

那年，夏天的六月 (字?jǐn)?shù):600)

“那年夏天，我和你分別……”悠悠歌聲，伴隨著風(fēng)，傳入耳麥。

抬頭，仰望，太陽(yáng)耀得刺眼。

臥在陽(yáng)光下像一只慵懶的貓咪一樣，享受著陽(yáng)光帶來(lái)的舒適，溫暖的陽(yáng)光沐浴全身，溫暖我一身的寂寞與憂傷。

六月，是我們相識(shí)的開始；六月，是我們離別的終點(diǎn)站；在六月，有多少人相知；有多少人分離；離別在六月的故事一版再版，我們的故事卻永不復(fù)返。

即使知道，時(shí)光不會(huì)倒流，卻還總是傻傻的雙手虔誠(chéng)的向星星許愿，天空是片巨大的許愿天地，星星便是實(shí)現(xiàn)愿望的精靈。

可愛(ài)的精靈們啊，倘若你們聽(tīng)見(jiàn)我的愿望，就讓時(shí)間停止好不好？屋里還遺留著自己的回聲。

白晝與黑夜的誤差很大，這也許就是夏天的標(biāo)記吧。

若春天是個(gè)相思的季節(jié)，那么，夏天便是個(gè)分離的季節(jié)。夏天的風(fēng)沒(méi)有春風(fēng)的和煦，夏天的雨沒(méi)有秋雨的纏綿，夏天是我們的布景，是我們離別的見(jiàn)證。

繁盛梧桐下，我們的誓言被雨水打進(jìn)了泥土；公園路燈下，我們的歡笑被燈光拉長(zhǎng)了身影；湖南夜空下，我們的承諾被六月的流淌消退的無(wú)影無(wú)蹤。

習(xí)慣了一個(gè)人在陽(yáng)光下流淚，習(xí)慣了一個(gè)人在雨水下心痛，習(xí)慣了一個(gè)人捧著曾經(jīng)的記憶失聲痛哭。

夏天的陽(yáng)光依舊那么溫暖，夏天的雨水依舊那么狂熱，夏天的天氣依舊那么晴朗。只是，我們相約的未來(lái)被青春腐蝕的慢慢成了傳說(shuō)，我們?cè)S下的諾言隨著紙飛機(jī)的飛翔越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……

河南省鄭州市62中初二：于露