心聲

我是一棵樹，一棵經歷過風風雨雨的樹。但是，我的心底卻有著揮之不去的陰影，因為，我曾親眼目睹過家園的毀滅。

十五年前，我的家園是一片綠色的海洋。放眼望去，遠處是小小山丘溫柔的曲線；細雨過后，托著千萬顆露珠的草葉煥發出勃勃生機。春天，蘋果樹上擠滿了雪白的，被陽光照得透明的蘋果花；秋季，紅的楓葉，綠的松柏，黃的銀杏，漫山遍野，五顏六色，大地像是用彩筆涂上了濃厚的色彩，非常漂亮。所有樹木都根深葉茂，蒼翠欲滴，一切生命都在歡欣的搏動，向大地展示著自己旺盛的生命力。我和同伴們每天都能聽到小鳥愉快地歌唱，啄木鳥每天都來光顧，為我們除去蟲害。還有松鼠，野兔，動物們每天都來到這里，與我們嬉戲，這里每天都上演著一場又一場的的音樂會。

可是，突然有一天，在睡夢中，我聽到了一陣“隆隆”的聲音。我驚訝地醒來，竟發現數百個人類正操縱著怪物般的機器，肆無忌憚地砍伐我的兄弟姐妹！看到此情此景，我既憤怒又恐懼。昨天，我們都還根連著根，葉連著葉，一起成長，一起歡笑。可是現在，一切都不復存在，它們被可惡的伐木工人砍倒了，運走了，只留下了矮矮的樹樁。我狂吼著抗議，悲泣著哀求，然而，沒有一個人聽見我的心聲。

幾年后，我的家園變得一片荒蕪。我因瘦小而成為了幸存者。

望著面目全非的家園，我的心里涌起陣陣酸楚。愚蠢的人類啊，你們難道不知道嗎？人與自然本來就是魚與水的關系，互相依存，不可分割，沒有了我們，誰來保護水土？誰去阻擋風沙？難道非要等到災難降臨，泥石流淹沒了你們的家園時才會清醒嗎？人類是何等的無知啊！

人類，請你們收回不斷索取的手，還我們一個美麗清新的家園！

合肥市陽光中學初三：周雅婷

請傾聽我們的心聲----《20美金的價值》讀后感 (字數:1200)

〈〈20美金的價值〉〉是一篇小小說，又稱微型小說。講述的是一個5歲孩子用20美金向父親買一個小時，與他共盡晚餐。途中孩子因還缺少10美金元，便向父親借，但被父親呵訴了一翻。之后，父親反思，決定借給孩子10美金。

這種正常的愿望與反常的行為所構成的矛盾耐人尋味，值得深思。孩子為什么會產生這種念頭？答案很簡單：因為父親。因為父親只在乎工作，只在乎自己，而忘記了孩子。只在乎自己的心情，而忘記了孩子的寂寞。文中的父親是以現實中的家長為原形，表示了家長的不理解孩子的愿望，心情，行為，但還自以為自己最了解孩子的可笑行為。文中后半部分的結尾出人意料，卻又在情理之中。孩子因整日的寂寞，渴望與父親共盡晚餐。這給現實中的家長可是當頭一棒：打著“一切為了孩子，為了一切孩子”的口號，為自己的不符責任作掩飾。本以為做更多的工作，賺更多的錢，就是為了孩子。但，這就是讓孩子不會感到幸福的根本原因。

作者借孩子“共盡晚餐”的請求，警示家長：孩子需要的不是那些奢侈的生活，玩具，而是做父母的關心，來自心底的關心。孩子向同齡人炫耀自己的父母時，不是說“我的父母有多有錢”，而是說“看，我的父母多愛我。”但是，愛孩子不是“取代”孩子。

很多孩子都抱怨父母把自己管得太嚴了，不理解自己，總是逼著自己做這做那還總是指著一些小缺點嘮叨，還和別人比。這些相信每個家長都有這樣做過，這就是家長關心太泛濫和不相信孩子的表現。看到這里，有些家長就要“拋板磚”了：關心又沒有錯，不施加點壓力，那幫小崽子還不知道天高地厚，還不翻了天！別急，聽我慢慢道來。

關心是沒錯，施加點壓力也沒錯。但，關心太泛濫，不相信孩子和施加太多的壓力就有大錯，也很容易讓孩子產生逆反心理。比如：孩子正在做作業，家長突然冒出來說：“這條題不對，應該這樣做。”這樣，孩子很容易會厭惡家長。再比如說：孩子在寫日記和作文，家長在旁邊看或偷看，孩子會覺得家長不尊重自己的隱私，討厭家長。你見過哪個孩子發現自己的家長偷看自己的日記還很高興。除非，那不是自己真正的日記。

有些家長總以為自己的孩子是最差的，但事實往往相反。自己的孩子往往都是在某一門成績是最優異的。家長老是批評孩子，總說孩子是最差的。久而久之，孩子也認為自己是最差的，沒有了自信，三心二意，一撅不起。就這樣，一個可以德，智，體，美，勞全面發展的好學生在家長的批評下，變成了一個差生。但，這不是根本原因。根本原因是家長沒有像文中的父親，靜下心來思考原因和傾聽孩子的心聲。

傾聽心聲很重要，它會讓我們知道這個家長是否稱職。一個不會傾聽孩子心聲個家長，他或她不會是個好家長。不會傾聽孩子心聲，甚至認為不必要去傾聽的家長。都是一些認為人人人格不平等的人。因為那些家長總認為自己對孩子說的話永遠是對的，哪怕自己錯怪孩子，也不道歉。長此以往，孩子會怨恨你，討厭你。這樣的孩子很容易走極端。

最后，奉勸各位家長一句：請傾聽孩子的心聲。

感受不深刻，語言欠流暢，表述不清晰，思想不夠積極向上

孩子、家長的心聲 (字數:500)

我雖然是四年級的學生，但我的思想已經是很成熟了，所以，我寫的這篇日記，可能就是孩子們的心聲。

很多家長都會喜歡自己的孩子聰明伶俐一點，又或者是個天才，總是拿自己家的孩子跟別人比，也不理會孩子的想還是不想，只是愚昧的跟孩子說：“你看人家的孩子多么優秀啊！你也要學習學習！聽說好像是周末報了很多的補習班才這樣的，下次我也給你報幾個！”

這樣的問題隨處可見，但家長們，我在這想要情教一下你們，強迫孩子學習，難道孩子就會變聰明了嗎？會變聽話、懂事了嗎？答案是：不能。

你越強迫他（她）學習，只會讓他（她）更厭倦學習，如果年紀較小的孩子喜歡玩，就讓孩子在玩中學習，就比如說買一些幼兒早教動畫片。

如果年齡較大的孩子任性，不聽話，我就沒什么想法，畢竟我也只是四年級的小學生。但我推薦，讓孩子上一下能改變性格的節目，就比如：變形記。

我相信變形記許多家長都在看，沒看的就上網查出來看看吧！這種節目是非常好的，讓有錢孩子體會一下農村生活，體會一下賺錢養家的辛苦；讓不懂事，但家里經濟條件一般或不是很好的孩子體會一下農村人的關愛，從而改變對家里是人的態度。

雖然我只是個小孩子，但我也很懂大人的心，大人只是想孩子們懂事，聰明一點，但要給孩子們一點自由，哪怕是一丁點。孩子們也要聽話懂事，家長的強迫性學習只是想讓你們長大了能找一份穩定的工作，畢竟現在的社會找一份工作也要很高的學歷。

語言平淡，詳略不當

一只小狗的心聲 (字數:350)

hi！我是一只活潑可愛的小狗，白色的卷毛，小巧的耳朵以及一條好動的尾巴。嘻嘻！我是多么欣賞我自己啊。

自從我被主人買去后，生活得悠閑自在，鄰居幾條大狼狗羨慕極了，便充當起“護花使者”來。由于我的窩被主人時常調換，冬天溫暖，夏天涼爽，可是有幾條黑狗憤憤不平：“喂！小子，你有什么權利在這兒悠閑自在，而我們卻天天干苦活？”我在心里質問它：“又不是我自己強逼主人讓我這樣的！是主人自愿的！你憑什么罵我？”但我卻白了他一眼，走了。

這次，我給主人留了一封信：對不起，主人，請你好好照顧其他小狗，我走了，因為我受不了其他狗的苦楚，我再也不會回來的，再見！我依依不舍地把信放在桌上，深情地望著熟睡的主人，穿過茂密的森林，開始了流浪的生活……

望春小學五年級:張珂楠