想到

宛若文人筆下動情的小說，仿佛古代行吟詩人傳計的神話，好似睡夢中蒙眬的幻覺——我不清楚我為什么要編撰這樣一個故事。也許它僅僅是一件曾經發生的事情，或者它只是我腦海中一時想到的，轉眼即逝的一瞬。

幽是一個孤僻的女孩，爸爸媽媽沒有時間照顧她。是他帶幽長大。爺爺奶奶嫌棄她是一個女孩，是他拿幽當塊寶。舅舅舅媽認為養不活幽，是他堅定的留下了幽。

他就是幽最愛的人，幽的外公。

幽是一個早產兒，成活率很低。爺爺奶奶不是很喜歡她，在幽的印象中，爺爺奶奶從來沒有帶過她，在幽的生活中只有外公一人。

某天午睡醒后，幽沒有見到外公，嘴角慢慢撇開，越哭越傷心了，幽撲到電話前，外公在電話里聽出了幽的聲音，安慰著幽說：“不要哭，乖外公在外面有些事情，一會就回來，你一個人可以看看電視。”之后，每當幽一個人時，他都會想到外公的話，他不是一個人，他還有她最敬愛的外公。

爸爸媽媽的感情不是很好，每當半夜幽都伴隨著他們的吵聲醒來，外公會輕輕捂住幽的耳朵，把幽抱在懷里，說：“乖！我們睡覺，不管爸爸媽媽最后怎樣，你要知道他們是愛你的就足夠了。”那晚，幽睡得很安穩。夢里，幽拉著外公陪她蕩秋千，外公輕輕的揉著她的頭發，寵愛地對她笑，那個笑容充滿了慈祥，仿佛燦爛的陽光照射著幽孤僻的內心。

在幽十歲的時候，外公得了重病住進了醫院，在他彌留之際，對幽說了最后的一段話：“我的寶貝……不管……你爸爸媽媽怎樣，你都要……快樂，你都不要……計較，外公永遠……愛你……”似乎還想說什么，可他的手從幽身上滑了下來。幽倏地摔倒在地，“哇”地哭出了聲，她不能忍受沒有外公的現實，整個病房只有幽那撕心裂肺的哭聲，空靈、響亮，痛徹心扉。寫到這里，不禁想到了我的爺爺，他已經離開我已經15年了，當我幾個月大的時候，他就因為疾病離開了我，我永遠都不能原諒我自己，做為他的孫女，我到9歲的時候，才知道他是一名老師，12歲的時候才知道他的名字，而到現在，我都不知道他長什么樣子，也許，這輩子都不會知道……

恰似樂人手中那悠揚的編鐘，又如古代畫師的一抹丹青，縈繞于耳畔，飄蕩地眼前……

黑龍江省安達市任民中學九年一班：詹妮

狼 (字數:750)

狼，你一想到這個字眼，頭腦里一定會浮現狼狽為奸，狼吞虎咽，鬼哭狼嚎這些詞；在童話中，狼總是貪婪的，愚蠢的，以此來顯出其他小動物的智慧；為了讓小孩子不哭，媽媽們總是嚇唬孩子們：“狼來了！狼來了！”其實，這些都是因為對狼的不了解而產生的誤解。

狼是一種哺乳動物，一般以群居方式生活，最大體長可達一百八十厘米，高九十厘米，用后腿立起來就有成年人那么高。狼的腳掌寬大，一個成年男子的手除去手指還沒有狼掌大，腳底長有厚厚的肉墊，走路時利爪縮在里面，在山坡上如履平地，悄聲無息，像貓一樣。狼一般以三十只左右為一群，每一群都有一只頭狼，那只狼一定是最精明，最強壯的。

狼的胃口可不小，通常遇到上千只的大羊群，它們就幾群聯合在一起，在狼王的帶領下突然攻擊。狼在捕食時時常會留下一些母羊和小羊，保證自己來年有吃的，它們從不趕盡殺絕。

有一個成語叫鬼哭狼嚎，來形容聲音非常難聽。因為狼群是集體作戰，各個擊破，分的很散，如果不及時把命令和情報送出去，就不能團體作戰了。俗話說；近聽笛子遠聽蕭，狗吠如笛，短脆清亮，不如狼嚎傳得遠，狼嚎悠遠傳長，像蕭，所以要比狗吠傳得遠。

我聽說過這樣一個故事，在茫茫的大草原上，生存著許多狼，牧民們怕狼把自己心愛的羊咬死，就拼命捕殺狼群，終于有一天，狼全部被殺光了，牧民們松了口氣，以為以后就可以萬事無憂了，可沒想到，更大的災難來了。草原上生活著許多兔子，黃羊和草原鼠，狼是它們的天敵，天敵消失了，它們就膽大起來，破壞草根，使草無法生長，最終，草原變成了沙漠，牧民們搬出了他們賴以生存的家園。

狼作為食物鏈中重要的一環，是必不可少的。不要不相信，慘痛的結果正擺在你面前。吸取先前的教訓吧，朋友們，地球是大家的，為了生態平衡，讓我們化敵為友，共創美好的未來吧！

宜昌市西陵區濱江小學五年級:萬釗珍

由方仲永想到的 (字數:1000)

我翻開今天所學的《傷仲永》，看著閱讀提示里寫著：一個人能否成才，與天資有關，更與后天的教育以及自身的學習有關，但事實是這樣么？

曾經看到過一本書，書上有這樣一篇報道：一位中國記者調查中國學生與美國學生的學習情況，得出結論：美國學生在課堂上大吵大鬧，上課隨意走動，起床幾乎在上午八點鐘之后，而放學又在下午三點鐘以前。而且美國學生中音、體、美，上課了還與老師頂嘴，所以，美國將來出的名人一定不多；而中國學生不同，中國學生是最勤勞的學生，老師上課時，他們從來都是規規矩矩的，在上學路上，他們幾乎都是邊吃早餐邊走路的，而且上課時極端認真的聽老師講課！所以中國將來出的名人一定很多。與此同時，一位美國記者也親自調查兩國學生讀書，情況一模一樣。然而在十年后，事情的結果與兩位記者所預料的大不相同。美國比中國所出的名人要多得多！以上事例能證明什么呢？

還有：書本上說，仲永天資聰慧，因父親沒讓他受后天教育而才能衰退，最終泯然眾人矣。那么父母天天都逼你學習呢？那樣就能成為所謂的天才嗎？

讓我們來做一個假設：如果也有一個天資聰慧的人，他的父母不像方仲永的父親那樣貪得無厭，而是讓他天天呆在家里面對這一張張試卷，一本本奧數……根據《傷仲永》的閱讀提示里面看，應該他不但會成為一個有成就的人，而且他會才華出眾。但是，大家有沒有想過，找他這樣成天到晚都是學習難道他會不厭倦學習嗎？然后隨著他的越來越厭倦學習，最終不也和仲永一樣“泯然眾人矣”嗎？即使他成為了天才，那也只是高分低能的家伙！

還有一事例：生長在英國的牛頓因為有一天他在蘋果樹下看書而被一個蘋果砸了一下頭，得出了“萬有引力”對于這件事有人評論說：“如果牛頓生在中國，那他一定不會發現這個道理！為什么？因為中國的學生一放假就是作業，那有什么時間去蘋果樹下消遣啊！”這可真是幽默啊！但大家是否能從這幽默中讀出一絲諷刺呢？這難道不是在諷刺咱們中國的古板老套的教育方法嗎？

當然，這不是說我們不要學習。如果我們不學習就不會有前進。但我們不要整天抱著一本書，不要一放假就是作業，不要讓我們的假期還沒有開始就結束！這樣會讓我們成為一個“書呆子”。不是有這樣一個報道嗎：一名名牌大學的大學生，在小學初中時都是由媽媽照理的，他連襪子都不會洗。到了大學，他媽媽覺得他應該自己的事自己做了，所以不在什么事情都照顧著他。他就這樣“自理”的過了一個學期后，認為一個人實在是太難了，所以他選擇了自殺！

如今，在中國，許多老師認為：作業當然越多越好，加強復習鞏固嗎！況且我們這是為了孩子們好！家長認為：做點課外練習是有必要的，我們這是為了孩子好啊！電視里，經常說要孩子參加課外活動以加強孩子的活動能力，事實上我們幾乎沒有什么課外活動，每天都被作業占據著。在他們左一個為孩子好，右一個為孩子好中，是我們無法呼吸那新鮮的空氣！更無法張展我們自由的翅膀！

啊！什么時候，在中國才會真正有開明的教育方法。不再是古板的學好“數、理、化，走遍天下都不怕，”的老數條。讓我們學的輕松，學的快樂，學的更有創意吧！

……

今天，由方仲永我想到了很多……

平江安定中學八年級 彭珺

由一個壞梨所想到的 (字數:300)

由一個壞梨所想到的

今天，我在梨筐中挑出一個已經發霉的梨，只見上面布滿了一圈圈毛茸茸的霉菌，讓人感到很惡心。這個梨個頭很大，我想如果沒讓霉菌感染的話，它一定是一個很好的梨。媽媽告訴我，開始的時候，霉菌只有一點點，但時間長了，就會使梨全部爛掉。

我由此想到，何止是梨，人不也是如此嗎？

在我們日常生活中，經常見到這種現象。壞人并不是一生下來就是壞人，也不是一下子變壞的。有句俗語叫“小時候偷針，長大偷金”。就是說小時候不養成好的習慣，慢慢染上一些偷摸的壞習慣，長大以后就很難改掉。這些壞習慣就像霉菌一樣，會把一個人慢慢腐蝕掉。“勿以善小而不為，勿以惡小而不為”，說的也是這個道理。

學習也是一樣，如果有什么問題不懂，不明白，又不主動向老師同學請教，時間長了就會越積越多，最終會發展到什么也學不好。

這使我懂得了一個道理：一個人只有從小養成良好的習慣，才能使自己的前途更光明美好！