600字話題作文：我擁有，我快樂

“嘿，胖妞你好！”

“膘姐，這個月又胖了，恭喜哦！”

“肥肥，精神不錯嘛！”

………

面對著這些挖苦似的玩笑話，我只有佯裝笑顏。然而在干澀的表情下，隱藏著的卻是一顆流淚的心。從小到大，我走到哪里都會成為“焦點人物”，并不是因為我有多么卓越超群，而是因為我這不多見的身體——superfat！人們總愛在我的身后指指點點，評頭論足，冷潮熱諷。這么多年過去了，我早已不是當初那個會因為別人的一句“好胖呀”就躲進屋里不肯見人的小胖妞，也早就不會為別人的潮笑而火冒三丈，更不會因為別人異樣的眼光而無地自容。但看到我依然愁眉不展地為太胖的身體而郁郁寡歡，媽媽勸我說：“其實，胖也沒什么大不了的。胖也有胖的好處呀！”真的嗎？我的興奮細胞一下子全被激活了！可立馬我又遲疑了，媽媽是在安慰我吧，怎么會有這樣的事呢？但凡事都不是絕對的，就算胖是件壞事，但總能找出點相對的好吧！羅丹不是曾經說過“生活中不是缺少美，而是缺少發現”嗎？我決定試試看。

啊哈！還真不是吹的，我的確感受到了胖帶給我的驚喜：

因為胖，所以即使平凡，我也能吸引人們的目光；

因為胖，所以我不用像那些窈窕淑女們一樣為了保持身材而節食；

因為胖，所以我能和男生們打成一片，也不用擔心誰會“爭風吃醋”地給我造謠。

假若哪一天時光倒流，重回唐朝，說不定我比楊貴妃還要略勝一籌呢！

更說不定哪天碰到個什么藝術大師，還拿我當個寶——像我這么豐腴的體態，和維納斯真有一比呢！

我越來越感覺到身材上的缺陷已不再是我的煩惱，而成了我尋找快樂的源泉。當然，我也為能在緊張的學習生活之余給同學們帶來一些小小的快樂而感到欣喜。而且，有時想想，大家的玩笑也并非全是惡意。

媽媽說，最新推出的針灸療法對減肥很有用，她想帶我去試試。我卻輕描淡寫地謝絕了她的好意——還是讓我再當一段時間快樂的小胖胖吧！

我的格言是：別人因為胖而煩惱，我卻要讓自己擁有肥胖而快樂！

【滿分理由】

作者一開篇就用未見其人、先聞其聲的方法吸引了讀者的視線，三言兩語就讓我們感受到一個肥胖女孩的快樂。肥胖是每個人，尤其是女孩子最煩惱的事情，作者開始也不例外，但是她在媽媽的開導下，漸漸的找到了很多讓自己為之快樂的理由，看起來有點阿q精神勝利法自我安慰的意味，也有些無奈酸楚之感，但是作者那略帶嘲諷的筆觸，還是讓我們也一同感受到一個肥胖女孩的快樂。擁有肥胖也快樂，這在平時并不符合常理，在這里卻得到較好的闡述

讀書的快樂 (字數:500)

從小到大，我身邊有一位形影不離的朋友——書。當我孤獨寂寞的時候，這位朋友便會帶我到一片快樂的新天地；當我遇到難題而發呆的時候，這位朋友便會耐心地給我講解難題的思路，直到帶我探索到正確的答案。

我是在書的的世界里成長，在這個世界里，我快樂地暢游著。

小時候，字雖然認識不多，可是我卻非常喜歡看書，什么《格林童話》、《安徒生故事》、《一千零一夜》……這些書我總是百看不厭。后來，上小學了，字認得越來越多了，理解能力也越來越強，我現在看的書都是比較難理解一點的。就算我看不懂，我也一樣愛看。

書就是一位博才多學的好老師，她會考我們各種各樣的知識。

書就像一位好朋友，當我煩惱時候，它會出來與我交談，他那富有知識的語言使我一下子變得開心起來。真像是我的開心果。

書就像一位見多識廣的導演，當我寂寞難耐的時候，這位導演便領著我遨游學海，攀登書山，開闊了我的視野，更讓我看懂了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的深刻道理。是書給了我視野和光明，給了我目標和興趣。它是人類進步的階梯。書就是我們的好朋友，“讀過一本好書，像交了一個益友。”所以，讀書要有耐心，因為它能讓我們學到很多知識。

五年級:張熙

快樂童年 (字數:350)

　　小孩子的童年不應該有那么多煩惱、憂傷，應該多些快樂與幸福。對于我來說，“快樂學習，快樂成長”就是賜予我童年最美好的禮物哦。　　　　在課堂上，認真聽老師講課，不開小差，就是快樂的。　　　　春天來了，我們來到花壇周圍，一只只蝴蝶在眼前飛舞，多美啊！黃色、粉紅色、紅色、白色……色彩斑斕的蝴蝶在清新碧綠的花壇上空舞蹈出一道道繽紛的彩虹。　　　　同學們牽著手，融入“蝴蝶舞蹈隊”，和它們一起翩翩起舞。蝴蝶圍著我們，表演得更歡快了。瞬間，大家似乎都變作了一只只大蝴蝶，沐著柔柔清風，浴著暖暖陽光，在學校美麗的“后花園”蹦啊、跳啊、笑啊、鬧啊、唱啊，歡快的音符飛出好遠、好遠……　　　　一天天，一年年，我們的童年真快樂啊！　　　　四川省資中縣銀山鎮雙塘小學星原文學社三（1）班

摸出精彩，鉆出快樂 (字數:650)

　　基地的第三天，我們排好了整齊的隊伍向拓展園“進軍”。　　　　還沒有進入拓展園，我們就遠遠看到了各式各樣的活動工具。哇！同學們異口同聲地驚呼著，不知不覺間加快了步伐，恨不得馬上體驗一下。　　　　在老師的帶領之下，我們來到了第一項活動前。咦？一座小橋，豈不是太小兒科了，我心里納悶道。哦！原來是這樣的。老師拿來了一件道具，蒙住了我的眼睛。哈！這下我什么也看不見了，成了一名“盲人”。老師攙扶著我，我顫顫巍巍地走上了小橋。怎么了？耳朵傳來同學們的笑聲，我一緊張差點跌倒，幸虧老師扶著，這回丟人丟大了。沒辦法，硬著頭皮走了下去。　　　　在老師用心的指導下，我按照老師的指令抬腿、跨步，調整方向，接下來的過程，我越走越順暢，心里也就美滋滋的，甭提多高興了。接下來我們還爬過了一系列的障礙，最終順利到達了目的地，一會兒，同學們也一個個順利到達，大家開心極了。唉，想來盲人的日子真不好過，所以我們要從小保護好我們的眼睛。　　　　相對于體驗盲人，跋山涉水就簡單多了。　　　　我們排好了隊伍，按照老師的要求，先一級一級順順利利地登上了一層平臺，然后沿著繩子一步一步往下走，雖然簡單，但要求我們要小心，手腳配合好就能順利到達目的地。　　　　時間不知不覺來到中午，我們不得不依依不舍地和拓展園說再見，雖然時間短暫，但我們很充實，盡管個個累得精疲力竭，但我們卻不亦樂乎，因為活動中，我們磨練了自己，證明了自己。　　　　江蘇省如皋市石莊鎮高井小學六（1）班