我的筆

天依然是那么的沉悶，未到五月呢，可是銀色的光輝已經(jīng)蒙上了淡淡的薄霧。　　　　那是我的筆，可那也是我們整個班的同學們手中的筆——一律齊刷刷的銀色，一律齊刷刷的揮動。　　　　我們這些孩子，正在和時間賽跑，而手中的筆，正是我們勝利的旗幟！　　　　我的筆，是塑料做的，筆帽是光閃閃的，它的蓋子，其實早就不知哪去了，因為它的主人，是那么的不小心！　　　　當初它被生產(chǎn)出來，從一雙一雙的手中傳遞，加芯，蓋帽，著色，塑形，包裝……在一個一個流程中我的筆換過無數(shù)個主人，有的只是當了一瞬間……　　　　在傳遞和傳遞中，它的人生似乎還沒有運動，它的脈搏似乎還沒有跳動，因為它是新的，因為它還躺在整齊的盒子里，終究會有一個人喚醒他。　　　　很抱歉，我在億分之一的幾率中挑出了它，透明的外殼無可挑剔，黑黑的筆油在長長的管子中凝固著，卻又蠢蠢欲動。　　　　細碎的筆珠因為白紙的摩擦而滾動，這個滾動，是高達五千年的穿越，從粗糙的陶器上，半坡人小心的用尖利的石子在泥陶上刻出了符號，符號上有倉頡的夢想，明明顯現(xiàn)的，從歷史長河中站出來一個叫“人”的獨一無二的物種。　　　　它的滾動，是漂白的羊毫上粘上了黑色的墨液，然后在文天祥的竹簡上，緩慢而又深沉的寫下了“國家”。　　　　它的滾動，意味著這一生的開始，從此它的圓滑和光澤將會被黑色覆蓋，然而在蔡倫的紙上，我們看見了千年的文化。　　　　人？是什么，國家？是什么。文化？又是什么？　　　　我顫巍巍的捏住了那只新筆，在嶄新的本子上畫出了一個細長的破折號——　　　　筆的心臟終于跳動起來，筆的靈魂終于開始說話了——那符號，那竹簡，那白紙，都是人類渴望著交流，然后，再也沒有人仰望天空，哽咽了喉嚨，他們打心眼里呼喚，然后那些嘶啞的分辨不出的聲音，開始產(chǎn)生語言，開始凝固成最初的一支筆……　　　　我細細的端詳著，洗洗的把玩著，我將我的新筆，在白紙上寫出了當年祖先心中所渴望的文字，我感到驕傲從心中而來，那在燈光下墨跡未干，黝黑黝黑的條條溝壑，仿佛就是洶涌的黃河，它承載這五千多年中華的夢，然后黃河向著我的筆尖方向流動，它流過的地方成為了歷史，是那清晰可見的中華民族的歷史。長度有多少？我不知道，寬度有多少，我也不知道，然而我知道的，是我的筆必須寫下去，這樣，黃河才會一直流淌下去……　　　　終于有一天，筆芯空蕩蕩了，然后脈搏開始減弱，開始消失，我努力的在白紙上滑動，可是那清晰的白紙上什么都沒有，枯竭的筆對我欲哭無淚：“對不起，我盡力了……”　　　　我親愛的筆，如果有一天，我失去了你……我的靈魂將會枯萎……將會枯萎……　　　　可是當我回過神時，我看見我手中的筆還在，那銀色的光澤還是那么招引，它的靈魂，它的心跳，感謝上帝，我的筆還活著，還有我的書……我的作業(yè)……我的靈魂……我的祖國……　　　　

江蘇蘇州常熟市常熟市東張中學初三:黃依婷

我的筆袋 (字數(shù):300)

我的筆袋是我去年“三好生”的獎品，它里面裝的不僅是文具，還有我的榮譽。我的筆袋是我最喜歡的淡紫色，上面繡著一只小貓在吃雞腿。小貓的顏色是純潔的白色，它的旁邊是一只黃色的小雞，正看著那肥肥的雞腿流口水呢！小雞的上面還有一行英文字母：qhshclng。

我的筆袋有三層，第一層主要放五顏六色的彩色鉛筆；第二層就比較特殊，它有一張網(wǎng)和三個插鉛筆口，我把鉛筆插在孔里，把課程表和橡皮放在網(wǎng)里；第三層主要放鉛筆和其它文具。

當它臟了的時候我就讓它和它的朋友書包一起舒舒服服地“洗澡”或“炮溫泉”。當它有裂縫時我就給它“療傷”。

我的筆袋是我的好幫手，我愛我的筆袋，你喜歡嗎？

沙溪第三小學四年級：陳雨欣

我的筆記本 (字數(shù):150)

2011年8月23日星期二晴

昨天，姥爺給我買了一個筆記本。

它的封面有一層漂亮的圖案，上面有兩個彩色杯子，兩個金燦燦的王冠，漂亮的花紋，三枝可愛的筆，有綠色的小青蛙，有可愛的小貓，它的眼睛仿佛有了光明，一閃一閃的。那只可愛的布娃娃好像在對我說：“你好！你好！”咖啡的香味想在我的鼻子上捉迷藏，毛毛蟲想在我的面前爬來爬去，童年的回憶在我腦海浮現(xiàn)。

這個筆記本讓我想起了小時候的事，所以我特別喜歡它。這個筆記本是我的好朋友！

山東省萊蕪市實驗小學三年級:劉秉樞

我的筆袋 (字數(shù):350)

我有許多筆袋，它們材料不同，形狀不同，顏色也不同。可是我最喜歡的還是我的好幫手——小貓筆袋。這個文具筆袋呈長方形，長20厘米，寬6厘米，比老式筆袋的容量多了不少呢！這個筆袋的的整體色調(diào)是粉色的，粉紅色視覺上給人一種美的享受。筆袋的第一層的正中，有一只可愛的小貓。看，這只小貓真可愛，和別的貓可不一樣那么野性，它溫順的趴在桌子上，等著小魚的到來。

我的文具筆袋不僅外表美麗，而且構(gòu)造還很方便。第一層，一打開就可以把常常占地方的透明膠放在這里；第二層，可以把圓珠筆放在這里，一一把它們放好；第三層，把鉛筆哥哥和鍵盤相匹敵地方在那里。我把我的筆袋放進書包里去學校了。

第二天，我把我新買的小貓筆袋拿出來，同學們看見了，都紛紛走過來說：哇！你的筆袋好可愛啊，在哪兒買的呀？頓時，我覺得自己好開心，太有面子了，我的筆袋好像金光一樣，吸引著同學們來觀看。

我的筆袋，是在我學習中的好朋友，在寫錯字的時候，可以用涂改液來幫忙，鉛筆斷了，可以用轉(zhuǎn)筆刀來削。我最愛我這個小貓筆袋了！

廣西自治區(qū)南寧市五里亭第一小學五年級：***