《青銅葵花》讀后感——痛苦中的幸福

《 青銅葵花》讀后感——痛苦中的幸福 《 青銅葵花》讀后感——痛苦中的幸福 《青銅葵花》講的是一個城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過；為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈。

他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來了很多的困苦，但對于這些，他們總是一家人心連著心去面對，因為他們相信一切苦難都會過去，他們相信風雨后會看見彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手,安逸的生活造不出時代的偉人。

苦難幾乎是永恒的，不論是在什么樣的時代，苦難總是圍繞著人們，困苦總是讓人無奈，卻又力不從心，也許我們需要的是面對困苦時，那種處變不驚的優雅態度，就像羅曼。羅蘭說過的那樣：“我們應當敢于正視痛苦，尊進痛苦。歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是即不愛歡樂，亦不愛痛苦。飯能體會他們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

在五一假期的這幾天，我讀完了一本叫《青桐葵花》的純美小說，這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青桐，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

這份曹文軒的作品寫苦難――大苦難，將苦難寫到深刻指出；作品寫美――大美，將美寫到極致，作品寫愛――至愛，將愛寫得充滿生機和情意。

通過看這本書我覺得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關心別人，那么這個世界該會多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什么都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心里也是充實的、幸福的。

除了感受到了這些，我感受最深的是小說里的大苦難。苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發作、個人心靈世界的急風暴雨等。我們每個人都在目睹與耳聞這些苦難。就在回味的時候，我想到了幾件令人心疼的事：當非洲難民在塵土飛場的荒原上一路倒斃一路遷徙的時候；當東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，以十分短暫的時間吞噬了那么多的生命，將一個好端端的世界弄得面目全非的時候；當阿爾卑斯山發生大雪崩將人的一片歡笑頓時掩埋于雪下的時候；當中國煤礦連連發生瓦斯爆炸，一團團生命之火消滅于數萬年的黑暗之中的時候……我們難道還會以為這個世界就只有歡樂與幸福嗎？苦難幾乎是永恒的。每一個世代，有每一個時代的苦難。苦難絕非是從今天才開始的。今天的孩子，用不著為之際的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這里開始才有苦難與痛苦的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續延伸下去。我們需要的是面對苦難時的那種處變部驚的優雅風度。

南京市新城實驗學校五（2）班 沈安利

指導教師：夏 勇

【老師點評】:

感受不深刻，語言欠流暢，表述不清晰

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讀《青銅葵花》有感 (字數:400)

《青銅葵花》是作家曹文軒在2005年上午激情奉獻。這本書主要寫了一個男孩和一個女孩的故事。男孩名叫青銅，女孩名叫葵花。一個特別的機緣，讓葵花這個城市女孩和青銅這個鄉村男孩成了情同手足的朋友。他們一起生活，一起長大。過著貧窮的生活卻十分充實、快樂。當葵花12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。從此，青銅常常遙望蘆花蕩的盡頭，一雙烏黑的大眼睛流露出對葵花回來的期盼。當我讀到青銅仿佛從水簾里看見了葵花向自己跑來，忘記了自己是在高高的草垛頂上，邁開雙腿向葵花跑去，摔倒在地上，無聲無息地躺著。不知過了多久，他醒了，慢慢地站起身來，他看見了葵花還在水簾下跑動。青銅的淚水泉涌而出，他用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花!”時，我被他和朋友之間真誠、純潔的友情深深地打動了。我們一定要好好珍惜現在與朋友相處的時光，要像青銅和葵花一樣，真誠地對待朋友。我經常發現，朋友之間經常會為一些小事而鬧別扭，因為一些小小的過錯而對朋友不理不睬，我們應該學會懂得多多包涵，寬容朋友的過錯，真摯地對待朋友，在我們的記憶深處留下美好的回憶。　

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讀《青銅葵花》有感 (字數:900)

我們現在的這個社會中，是一個享樂主義風行的世界。曹文軒說：苦難是永恒的。每一個時代，有每一個時代的苦難。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續延伸下去。這本《青銅葵花》講得就是一個苦難的時代，這個時代中的青銅一家，他們是貧苦的，但他們卻因一個特別的機緣和葵花成了一家人。鄉村男孩青銅和城市女孩葵花成了兄妹相稱的朋友。他們之間仿佛有著天然的聯系。青銅是一個啞巴，一場突如其來的大火使他失去了原本可以流利說話的功能，但葵花卻知道他的意思，無論什么語言，葵花都能從他的眼神，他的手勢中讀懂。他們一起生活一起長大。12歲的那年，命運又將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，望那個葵花所在的地方......

書中的葵花是個不幸的女孩，但是因為不幸才會和青銅成為兄妹，成為一家人。葵花的爸爸最喜歡的就是向日葵了，因此給他的女兒起了一個鄉村女孩的名字。在他原本所在的那座城市的象征，就是葵花爸爸的作品：青銅葵花。可是，因一次意外的事故，葵花沒有了爸爸。之后，他又因一個特別的機緣成為了青銅一家中的一員。使大麥地人奇怪的是，小女孩葵花一夜之間就融入了這個家庭，甚至是在跨進門檻的那一刻，她已經是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。青銅曾是奶奶的尾巴，現在葵花成了青銅的尾巴。青銅走到哪兒，葵花就跟到哪兒。他們之間的交流如水過平地一般流暢，哪怕是最細微的想法。而奶奶對葵花很疼愛，仿佛就是她的嫡親孫女——這孫女早幾年走了別處，現在，在奶奶的萬般思念中回家了。

葵花的哥哥——青銅，他是一個啞巴。他對待葵花如同是自己的親妹妹。他帶著她去挖野菜、去打魚、去那片葵花田。他們在田野上走動，嬉鬧。可是，入秋了，由于家境的困難，他們面臨著只有一人上學的難題。葵花說，自己還小，要留在家中陪奶奶。可青銅卻用表情、手勢來告訴大家，讓妹妹上學。當我讀到這里時，我被深深的感動了，盡管他們不是親兄妹，但他們互相把上學的機會留給對方。最后，青銅以自己獨特的方式戰勝了。他笑了，他含淚笑了，他永遠也不會說出那個秘密。

我看了這本書后覺得：雖然書中的青銅一家是貧窮的，但他們依然快樂著。他們并沒有因為窮苦，而悲傷。盡管生活中有很多苦難，但因為苦，他們才過著快樂安寧的日子。

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青銅葵花 (字數:1200)

“青銅，葵花”。每當我聽到這兩個名字，他們的故事就會不停的在我耳邊回響。葵花的爸爸很早便去世了。干校的人便帶葵花來到大麥地，想有好心人能收留葵花。大麥地是個很窮的地方，家家都不富裕，再多養一個人更是不可能的了。故事的另一個主人公青銅是個啞巴，青銅家也非常窮，可青銅卻十分喜歡葵花。最后，青銅家和嘎魚家都表示愿意收養葵花，而葵花竟走進了比嘎魚家窮很多的青銅家，從此，他們兩的故事便拉開了序幕。

我喜歡葵花，因為她聰明又美麗。但相比之下，我反而更喜歡啞巴青銅。因為他有一顆善良的心，葵花要什么，他都會盡量滿足她的愿望，不讓她失望。有一瞬間到現在我也無法忘記。“馬戲團來大麥地表演啦”！好消息一傳十，十傳百，傳到了青銅葵花的耳朵里。晚上吃完飯，青銅便帶著葵花去看表演。由于人多，青銅和葵花又都是小孩，便只能被擠在后面看人頭。青銅可不甘心，這馬戲團表演很少有，難得的機會怎么可以放棄？于是他就讓葵花騎在自己的肩上，葵花變高了，就能看得一清二楚。慢慢地，青銅感到非常累，肩膀也很酸痛。但它仍然費力地在人群中來回穿梭，好讓葵花看得清楚些。表演結束了，葵花問青銅好玩嗎？青銅只是笑著用手勢告訴葵花很好玩。然而葵花卻不知道，青銅什么也沒看到…

就這樣，青銅和葵花一直過著快樂的生活，然而當葵花上三年級的時候，一場突發事件，打破了大麥地的寧靜。一天清晨，當青銅和葵花還在睡夢中時，就聽有人喊：“蝗蟲來啦！蝗蟲來啦！”這一陣陣尖叫聲把青銅和葵花吵醒了。蝗蟲遮住了太陽，天黑乎乎的一片，蝗蟲正大口大口地吃著大麥地的莊家。大麥地的人都對著天默默地祈禱。不久，蝗蟲就飛走了，但接著來的是幾天幾夜的暴雨，青銅家的房子沒了，地也沒了，就剩下米缸里的幾粒米維持一家的生活，日子過得很清苦。就在這危難關頭，奶奶去世了。日子一天天的過去，就連米缸里的米也快沒了。緊接著，有一個消息打破了青銅家的寧靜。

干校的人說要接葵花回城里去讀書。一開始，青銅家的人不肯。但在干校人的一再勸說下，他們還是勉強答應了。走的那天，葵花哭哭嚷嚷著說要回家，而此時，青銅正在婆婆家拿鞋。因為媽媽說，青銅在他是不會讓葵花走的。大船開了，葵花和爸爸媽媽揮手告別，這時傳來一個聲音：“葵花！”青銅會講話了！他那從內心發出的呼喚將永遠銘記在我心里，他和葵花的故事，也會永遠在我的耳邊回響。

曹文軒這本催人淚下的小說，字里行間都流露出鄉下孩子的淳樸生活和那善良的心，它才是21世紀的，真正的好書！

【老師點評】:

語言平淡，不會描寫，中心不突出，表達不準確