家

我有一個溫馨的家。在這樣的一個家庭里，時常演繹著人生的“酸甜苦辣”還有“生離死別”。怎么，你不信，那我就給你看幾個精彩鏡頭把！

鏡頭一：經過長達六年的努力奮斗，終于考了個“春色滿園關不住”的成績，在年級中可謂一枝獨秀。更讓我高興的是，媽媽的嘮叨聲幾乎少得可憐，耳根不免也清凈了許多。回到家中，我更是享受貴賓般特殊待遇。家中洋溢著說不出的喜悅。

鏡頭二：休假日，本想大吃一頓美餐。不料，媽媽上班，晚飯便落在了爸爸的身上。爸爸剛把飯燒起來，就去玩cs了。等到晚上媽媽回家時，便直徑走到廚房，眉頭便皺了起來。幸虧我及時發現，趕緊溜之大吉。只見媽媽放下包，大步流星似的走進房間，爸爸還未察覺。媽媽迅猛地摘掉耳機，爸爸大叫一聲，便想奪路而逃，可路早已被媽媽封死了。看著爸爸那驚恐萬分，失望透頂的面容，媽媽露出了得意的“奸笑”。不出我所料，媽媽使出了失傳了整整一百年的必殺技——長達n個小時的“河東獅吼”。剎時間，房間里唾沫橫飛。我呢，則躺在沙發上，悠閑地吃著東東。看完了吧，你說這精彩嗎？我家的生活就是這么有趣，難道不是嗎？

我家的小蝌蚪 (字數:600)

　　五一假期，爸爸媽媽帶我去密云“京都第一瀑”游玩，我在那兒的小水潭里捉了許多小蝌蚪。　　　　小蝌蚪的樣子好怪呀，像個西瓜籽。又圓又黑的小腦袋上長著一雙小小的眼睛，不仔細看都看不出來！它的小嘴也非常有趣，不仔細看跟本無法辨認。蝌蚪的尾巴是根又細又長的小黑線，只不過尾巴上長了一層透明的薄膜，我想那就是蝌蚪的鰭吧。蝌蚪游起來像個“小逗號”，十分惹人喜愛。　　　　小蝌蚪一到我家，我就認真地為它們換水，并經常去看它們。但是，小蝌蚪對我喂的“蝌蚪食”好像不怎么感興趣。我十分著急，便請爸爸上網查一查蝌蚪到底吃什么。網上的答案讓我十分吃驚：“蝌蚪吃米！”于是我拿了一粒大米，與蝌蚪對比了一下，蝌蚪的腦袋跟米粒差不多大小，怎么可能吃米呢？這時，媽媽走了過來，提醒我說：“你把米磨成面，撒進魚缸中，看看怎樣？”于是，我按照媽媽的辦法，把大米壓成了粉狀，撒進了魚缸。魚缸中，有一只小蝌蚪果然吃了起來，旁邊的小蝌蚪看見了，也爭先恐后地吃起來。我和媽媽都笑了。　　　　小蝌蚪給我帶來很多快樂。大家都說青蛙是人類的朋友，吃蚊子，吃害蟲，我也希望我家的小蝌蚪快快長大，變成青蛙，做我的好朋友，做大家的好朋友。　　　　教師點評　　　　作者觀察細致，敢于質疑，勇于實踐。如尾巴上“透明的薄膜”都觀察到了；蝌蚪能否吃米，并親手試驗，都體現了強烈的探究精神。文章多次運用比喻，如蝌蚪樣子“像個西瓜籽”，“游起來像個‘小逗號’”，把小蝌蚪寫得活靈活現。結尾點明中心，寫出期盼，恰倒好處。（劉克錫）

童年?家鄉?小溪 (字數:450)

離開故鄉已經有五年之久了，有一些事情可能已在我的心中悄然遠去，但是發生在家鄉小溪上的那幾件事情至今難忘懷。

去外婆家必須經過一條小溪，人們通稱塔石。我和哥哥過塔石時，總是你推推我，我推推你，偶爾誰被推下去了，腳下總會踩著一倆只小螃蟹，這時，我們也忘記了責怪彼此也不在過塔石，而是跳入溪中抓小魚小蝦了，我們有事會捧起一捧水灑向對方，我被灑到時，常會遭到一頓嘲笑，不服氣的我趁哥哥轉聲時，撲的一聲，也捧了一把水灑向他。“啊”原來我又踩著了一只小螃蟹，我們又繼續捉魚蝦，每一次，我們總能滿載而歸。我們不是捉來吃，而是養在玻璃瓶里玩罷了。

每當太陽落山時，外婆總要去溪邊淘米，我總要槍著這樣活兒去干。來到溪邊，把藍子放入溪中，用手輕輕甩動的藍子中的米，沒多長時間小魚小嚇們好似聽到誰的命令似的圍過來，有時甚至能看到你擠我，我擠你的場景。要不是外婆催我，我還會跟魚兒們玩個夠。我愛家鄉一景一物，更愛和哥哥一起過塔石捉魚嚇。

只是，現在再也不能做這些事情了，因為那條小溪，已不再是小溪，而是樂清第二大水庫的源頭。

浙江溫州樂清市樂清市虹橋鎮第二小學五年級:倪婷婷

朋友家的電腦 (字數:200)

我朋友家最近新買來了一臺電腦。電腦是平板電腦，長度是1。9的，主機有點小，音箱調音的是在后面，還有兩個小音箱，還有耳機，耳機用起來很好。

網速也很快，比我們家的快多了，聲音也不錯，我的媽媽也想買一臺，不過要明年才能買，我想快點到明年。

難后，我發現還送了一部手機，而且還送了2888元的話費，還送一臺電腦（都是買寬帶送的），我也想買這種的買寬帶送東西的。

我難后玩了一下他們家的電腦，網速很好。

湖南邵陽邵陽縣百春園小學五年級:小子別給我拽