眼淚在飛

最近心情很差，不知道為什么？也許是學習上的原因吧！整個人幾乎處于崩潰的邊緣。曾幾次想放棄。可上天不允許。唉！難道一個人的悲哀就是如此嗎？

花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。易安的心情也許只有我這樣的人才明白吧！可是又有什么辦法呢？是收起自己的不快？是人生得意須盡歡？還是讓淚化作相思淚？

校園里的櫻花開了，粉紅色的花朵掛滿樹梢。十分美麗。走在櫻花樹下，一陣陣花香飄入鼻中，沁人心脾，耐人尋味。即使有如此美麗的畫面，也抹不去心頭的那份愁意。料得年年腸斷處，明月夜。

物是人非事事休，欲語淚先流。不知道自己的愁緒何時才可以淡去？唉！相顧無言，惟有淚千行。

看，誰的眼淚在飛？是不是流星的眼淚？不，不是的。那又是誰的呢？難道是紅樓中那個以淚來報恩的女子的嗎？我不知道，我只知道自己的眼角已充滿了晶瑩的東西。奧爾柯德說過：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”我們的冰心也說過：“雨后的青山，好象淚洗過的良心。”然而，這樣的眼淚，即使可以洗滌良心，可以洗滌眼睛，我也不需要。我只希望我的心不再受到任何的傷害。

我又有什么辦法呢？只不過是抒發自己的情感罷了。

我想送你一粒紅豆，沒有什么企圖。只是讓你明白，在遠方有一位男子深深的思念著你。此時，我想起了王維的相思：

紅豆生南國，

春來發幾枝？

愿君多采擷，

此物最相思。

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我不在相信眼淚(轉載) (字數:50)

“男人哭吧，哭吧不是罪……”走在繁忙的街市上，一陣歌聲傳入耳中，我陷入了深思：女人流眼淚就有罪了嗎？ 　　 在風雨中，我流淚；在逆境中，我流淚；在留戀中，我流淚；在……回憶種種，那淚珠便會情不自禁地流下來。可惜，這些都是茫然。

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看著你的眼淚，我心痛 (字數:300)

大自然的災難，總是來的這么快，快的讓人無法反應。

大自然的災難，總是來得這么猛，猛的讓人無法承受。

在那山搖地動的一瞬間，揚起的塵埃，淹沒了孩子燦爛的笑容；遮蔽了清翠的小草；隱去了高大的建筑。

噢，孩子，當你抬起你無辜的大眼，茫然地四顧，是否發現，伙伴們的笑臉已不見？老師溫柔的話語已不見？還有爸爸媽媽溫暖的懷抱也已不見？你一定會發出驚天動地的哭聲，哦，孩子。

不要哭，你還有我們，還有祖國媽媽。我要用雙臂抱起你，安撫你入睡，相信我，當你醒了，會發現，都會好起來，一切都會好起來。因為，看著你的眼淚，我心痛。

玉樹的災民們，振作起來，讓我在這邊為你們祈福。

大愛無疆。

巴中市正直鎮黑潭九義校初三：愛屋

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觀《5.12汶川不相信眼淚》有感 (字數:400)

在2008年5月12日，1場突如其來的8.0級大地震降臨我國四川，一瞬間，多少人被活活掩埋，多少人家庭支離破碎——

今天，學校組織我們去看電影，《5.12汶川不相信眼淚。》

故事講的是：汶川大地震中，一所小學校中發生的一件感人的故事。

2008年5月12日14時28分，9年3班的同學正在上課。瞬間，山搖地動，有人喊“地陣來了！”大家一窩蜂都往外跑。

家長們知道后，即刻趕往學校，挖的挖，撬的撬，一個個都心急如焚，官兵們也在第一時間趕往學校，他們的雙手往的血肉模糊，卻依然堅守崗位，搶救被埋師生——

最令我感動的是老師那種無私奉獻的精神，老師自己也被埋了，但她依然鼓勵同學們，在同學們一個個死去前，給他們講故事，彼此互相鼓勵著，一直堅持著。在被埋96個小時后，他們仍然不放棄求生希望，終于，他們得救了。

在整個營救過程中，博愛、勇氣、互助、毅力、堅強。人的生命是脆弱的，作為學生，我們的職責就是好好學習，而這部電影也讓我感到生命的可貴，我們應該珍惜生命，如果沒有娥曼老師的鼓勵，恐怕同學們一個小時也稱不過來。母愛無私的，父愛是偉大的，師生之間的愛是什么呢？一方有難，八方支援。這種團結互助的精神將永駐人間，這樣悲痛的情景，將刻骨銘心。

杏濱中心小學5年級 范懋華