我明白了

九月的菊花放肆的開放在河道兩岸。一陣風吹來，菊瓣就像是從夏季飛來的黃蝴蝶，飄飄灑灑的飛揚在秋日的空氣中，眩爛舞。就發(fā)生在這樣一個季節(jié)——一段飛逝于遺忘的友情。

曾經(jīng)的美好依然歷歷在目，只是，太過于刻骨民心。于是，忘不了傷。

湛湛藍空，曾為她放的風箏已隨她的離開飛走，只剩我手中那叫友情的線，無依無靠，徘徊于寂寞邊緣。

月河傾斜，泄下一地月光。我小心翼翼捧著水晶球，問；寂寞在哪里。水晶球飛速流轉(zhuǎn)，映出寂寞的笑臉，她微笑的對我說；孩子，有事嗎。霎那間，我驚呆了；寂寞的笑容如此美麗，似乎有歡樂寫在臉上，看不出一點點落寞的氣息，這是寂寞嗎。寂寞好像看出我的心思，微笑的對我(在這個清冷夜晚，我感到有陽光照射)說；

“孩子，或許你一直都錯了，寂寞不是這樣子。寂寞也是一種快樂，只要你用心感受。每一種情感的最后都是快樂。不要只停留在情感表面。”(陽光更燦爛了)

“但是，現(xiàn)在的我很孤獨，她走了，她是我最好的朋友。我失去了我的友情。”我語無倫次的說。我想發(fā)泄出我心中的苦悶。

寂寞繼續(xù)微笑，但已不再說話。可我分明感到陽光正在將我包圍，我好像明白了一些事。抬起頭來，突然發(fā)現(xiàn)寂寞的笑容漸漸變的透明，她笑著對我說：“一切都會過去的，一切都會過去的……”

我睜開眼睛，天亮了，夢醒了。

但我記得夢中的一切。我走下床來，慢慢的走近窗戶，將窗子打開了。請晨的第一絲陽光照在我漸漸明了的笑容上。溫暖如春。

寂寞，我明白了：寂寞不寂寞，我明白你的微笑，真的明白了。我會像你一樣微笑，永遠永遠……

夢在夜的尾巴上翩飛

直至心靈深處

總在這一瞬

陽光傾下

于是

造就了溫暖

綻放在藍天之上

失落不再

我不明白 (字數(shù):400)

我恨，我恨破壞大自然的人類，但我更不明白大自然變成了這般模樣。我想問問它：“為什么近幾年要不就是泥石流，要不就是地震，要不就是火災，要不就是水災。生活在地球上的我們，正在受著你報復性的折磨。為什么？為什么？我們雖然對你做了很多的錯事，可我們在反省，反省我們亂砍伐樹木，反省我們污染環(huán)境，反省我們過度的開采大自然的資源，放過我們吧！”

大自然哪大自然，你行行好吧，不要再折磨我們了，我們?nèi)祟惤?jīng)受不起啊！2008年5月12日的四川大地震導致我們死傷無數(shù)，那些存活下來的人，要面對失去親人的痛苦。2010年，更為離譜地震，水災，泥石流頻頻發(fā)生。四川再次發(fā)生泥石流，建好的房屋毀于一旦。大自然，如果是你，你會痛恨這些事情的幕后黑手嗎？你應該會吧。你能夠明白他的用心嗎？你不知道吧。你站在我們的角度想想，任何一種傷痛，都比不上失去親人。你能夠明白嗎？你能夠體會失去親人的痛苦嗎？

以前的你總是給予我們燦爛的微笑，現(xiàn)在你給予我們的是一張邪惡的面孔。我們幾乎已經(jīng)忘記了你的美好，僅僅記住了你的破壞。那是心靈的受損，我已經(jīng)不明白你真正的面孔了。

你是邪惡的嗎？

香洲區(qū)實驗小學六年級：袁丹丹

我明白了 (字數(shù):400)

我是一個愛面子的女孩，總是幻想著一舉成名。但是，有什么辦法可以成為萬眾矚目的名人呢？我想到了出版作品。

出版作品可不是件容易的事。改寫什么呢？寫關(guān)于生活的吧，不，我不會，寫童話？對！寫關(guān)于魔法的吧。“第一章，來到魔法星

球。”我立刻寫了起來，可是，寫了不到兩個自然段，我沒耐心了。唉，再多讀點書吧。

于是，我開始努力閱讀一些名著作品，名著中的故事情節(jié)讓我著迷，人物的鮮明性格讓我著迷。我的“作品”都快被我淡忘了，什么想寫我的那“文章”，就什么時候?qū)憽Ｎ夷?ldquo;文章”就像一擔擔子，時而扛起，時而放下。那“文章”自然寫得不盡人意，字也寫得亂七八糟，有時拿起來看，都看不下去。可我依然憧憬著。

直到有一次，我讀到了一名初中生寫的一篇文章——《你還會遺憾嗎》。咦？這個字怎么讀？這句詩我沒聽過，這個詞是什么意思？這是我讀這篇文章一直的問題。哦，

我感嘆了，感嘆這位初中生駕馭語言的能力，感嘆文中灑脫的情懷，感嘆這濃濃的氣息；我懂了，懂了“冰凍三尺非一日之寒”的意義；我明白了——

累積的力量。

距離的遙遠。

我再也不會想著一舉成名，想去摘那些遙不可及的“星星”，因為我明白了腳下的路才是通向成功的大門。

福建省三明市將樂縣萬安中心小學六年級：林雅潔

你，讓我明白了 (字數(shù):800)

《新看點》，你是我喜歡的欄目之一，喜歡你不為別的，只因為你講述了我們身邊的真實的故事，你讓我明白了在逆境中怎樣成長起來，在困難中怎樣堅強起來。

吃午飯時，總會習慣性的打開電視，按時收看《新看點》。也許，每次的節(jié)目已經(jīng)播放了千萬次，可我總是不厭其煩。一個女孩，命運對他十分不公。一出生，直到兩歲，當別家的孩子“嘰嘰咕咕”地念著唐詩，她只能肆虐地大哭，父母斷定她不會說話。而上帝非但沒有憐憫他，隨而奪去了她百分之90的聽力。父母痛哭流涕，帶著她上了大小醫(yī)院，醫(yī)生的診斷有如晴天霹靂，右耳完全聽不見了，左耳也只有百分之10的聽力，霹斷了他們所有的希望。這個女孩在無聲的世界里成長起來。到了上學的年齡，女孩哭著鬧著要上學，母親心痛，村里的學校不收，只得把她送到城里的聾啞學校。女孩的成績非常優(yōu)秀，拿了許多的獎狀回來。母親在村里有活要干，只有每天抽空去看她一下，為她整理整理衣物，到了三年級，女孩完全自理。在一次偶然的機會，她成為了一名運動員體育老師見她腿長，便對她的各個方面進行了測試。終于，她登上了比賽的舞臺，連續(xù)取得了100米，200米，400米的第一第二。她再一次被選入省級比賽，可命運再一次捉弄她，比賽中，她摔傷了，是左腳活動不便。她懇求老師再給她一次機會，明年她一定好起來。老師同意了，但是如果不行，就撤出比賽。從此，她比別人更早起床，做熱身運動，然后，繞著村子練習跑步，讓父親騎車陪練，她不知付出了多少汗水和淚水。老天終于開眼了，不再無制止地折磨她，她好起來了。在殘奧會上，她的身影是那么的迷人，她以超乎想象的速度超過了所有人，打破了她平時練習的記錄，成為殘奧會上最亮的一顆星星。所有的人，老師、同學、家人無不為她而驕傲，為她喝彩。當她站在領(lǐng)獎臺最高的階梯，她的心情是怎樣，可想而知……

正是這樣的一個人，她付出了多少艱苦卓絕的努力，做到了這一點。我真的被她感動了，為什么，我們這些健全人，卻不能做到這一點，僅僅只是珍惜時間，努力學習。你真的讓我明白了，明白了一個殘疾人能做到的，我們也一定可以。

仙女鎮(zhèn)中心小學六年級:席源