離別

有人說(shuō)：友誼是純潔的，是透明的，是五彩斑斕的。也有人說(shuō)：友誼如一杯濃濃的咖啡，有點(diǎn)苦澀但卻耐人回味。

你我本是朋友，在每一天中，我們彼此是多么的快樂(lè)，可是今天我的不經(jīng)意的一句話，使我們……

那天中午，我在做作業(yè)，可是我需要的是剪刀，可是你卻不讓我用。我的一起氣之下不再與你說(shuō)話。而你，似乎不想與我說(shuō)話。于是，我們彼此分開了。

而第二天，不只是誰(shuí)說(shuō)你總是說(shuō)話，你被老師調(diào)到了第一排。每天上課我只是靜靜地看著你的背影，我期待的是你與我說(shuō)話，我們繼續(xù)快樂(lè)的過(guò)好沒(méi)每一天。

但是并不是這樣，我每天過(guò)的很無(wú)趣。而你，似乎在故意的氣我，讓我知道我的錯(cuò)。我便更加的恨你……

同學(xué)們都看出我與你之間的事，于是，我便和另一個(gè)同學(xué)a打賭，說(shuō)我永遠(yuǎn)不和你說(shuō)話，我當(dāng)時(shí)很沖動(dòng)，想想你對(duì)我的，我便答應(yīng)了。

從那一天起，我不在說(shuō)話，我也不想說(shuō)了，可是我只想等你對(duì)我說(shuō)話。

我清清楚楚地記得那天是9月14日，從那天起，我們不再一起……

離別 (字?jǐn)?shù):300)

時(shí)間，一分一分的與我們離別，同學(xué)，聚而又散，相聚何難，離又何易？

每天我們都重復(fù)著這件事，相聚，離別。有暫時(shí)的離別，也有長(zhǎng)久的離別。暫時(shí)分開，有時(shí)不愿再見(jiàn)。當(dāng)長(zhǎng)久離別后，才懂得珍惜，才回首往事。可是卻已無(wú)法轉(zhuǎn)回，留下遺憾。每一個(gè)人。都是這樣，總在得到時(shí)不懂珍惜，失去后才懂，卻只能在回憶中思念。

離別讓人悲傷，讓人失望，讓人回味無(wú)窮，但卻教會(huì)了人們懂得珍惜，珍惜每一次相聚，即使又一個(gè)不好的離別卻可以回憶相聚。

中心不突出

那一次，我讀懂了離別的傷悲 (字?jǐn)?shù):750)

這是在a中待的最后一天了，明天就要中考了。大清早的，校園里忙碌憂傷的初三學(xué)生是一道風(fēng)景線。

踏入班門，意外的今天大家都來(lái)的很早，都安安靜靜地坐在位置上看著課本。心煩意亂地竟也沒(méi)有一個(gè)人看得進(jìn)去，也有人對(duì)著書本發(fā)呆，全體一聲不吭。我認(rèn)為沉默也就是離別的樣子，平時(shí)吵吵鬧鬧的分開時(shí)總會(huì)惆悵感慨吧，也許就是無(wú)言勝有聲，這樣的不舍別是一番滋味在心頭。

班門口又響起老師的高跟鞋的聲音，但略有不同，聲音又輕又緩，也打破了幢教學(xué)樓的寧?kù)o。聽這聲音，原來(lái)高跟鞋也變得憂傷了。

目光如約而至地投向講臺(tái)，老師的目光也比平時(shí)柔和了許多，輕聲說(shuō)到：“我們要分開了呢！”老師的話一說(shuō)，前排的幾個(gè)愛(ài)哭的女生忍不住地抽泣起來(lái)，班上終于不再超乎尋常的安靜，幾個(gè)矯情的男生也嘀咕起來(lái)，眉宇間透出不舍與悲傷。而我卻呆呆地坐在座位上環(huán)顧著教室里的種種，熟悉的課桌椅，光榮榜上屬于我們班級(jí)的榮譽(yù)，班級(jí)里我們打打鬧鬧的身影也依稀可見(jiàn)……小升初也是離別，但那時(shí)離別的傷悲似乎沒(méi)有征兆。六年早就厭倦了，早就想擺脫了。在充滿欣喜地走進(jìn)初中后才隱隱約約發(fā)現(xiàn)自己也是不舍得的，總是感覺(jué)缺失了好多東西。人都是戀舊的，戀舊才會(huì)造就習(xí)慣與不習(xí)慣，才會(huì)有離別的傷悲。

我們發(fā)現(xiàn)老師的眼眶也濕潤(rùn)了，有人便遞上了紙巾，只見(jiàn)老師摘下眼鏡，嗚咽地說(shuō)：“你們這幫小鬼是我第一次帶的學(xué)生，我也挺舍不得你們的……”

“大家都不要難過(guò)了，離別雖然充滿淚水，但也充滿希望啊，明天就要中考了，讓我們拿出斗志，在青春里刻下無(wú)悔，這樣的離別有一個(gè)好未來(lái)，不也是甜的么？”班長(zhǎng)站起身來(lái)激昂的說(shuō)道。老班點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)可的望著她。我們大家聽了這番話也都噙著淚水笑了。

那一次，我讀懂了離別的悲傷，或許不僅僅是悲傷……

安徽七中初三:高心心

離別，再見(jiàn)了！ (字?jǐn)?shù):1200)

似箭，兩年時(shí)光匆匆而過(guò)，開始踏入社會(huì)，告別校園，學(xué)生時(shí)代到此也就結(jié)束了吧！

有時(shí)我想，我注定是個(gè)經(jīng)不起悲歡離合或生死離別的人……

每每看到悲傷離別的場(chǎng)景，我總是潸然淚下……

五月已蹣跚而去，從容不迫走來(lái)的是又一個(gè)六月。六月的到來(lái)，讓太多的人想到離別。六月，讓太多的故事浮現(xiàn)眼前，先前準(zhǔn)備的千言萬(wàn)語(yǔ)似乎已然化作心中的斑斑淚痕，一切的臨別祝詞都已顯的蒼白無(wú)力！

在科技，在這塊土地上，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)，我們流過(guò)汗，流過(guò)淚，流過(guò)血……

這些，我們都一定還記得……

白駒過(guò)隙，便已天各一方，曾經(jīng)的你我，早已奔向了不同軌跡。三年，十年，恍若昨日，昨日的歡聲笑語(yǔ)依然徘徊于耳際，而身邊的一切卻以物是人非，一切如同一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境，讓你我無(wú)能為力。歲月早已揭穿那張故作堅(jiān)強(qiáng)的臉，心中的傷口在時(shí)間的輪回中隱隱作痛，那個(gè)句號(hào)似乎早已給過(guò)去畫上，不管是圓滿的還是不如人愿的。

六月，有最激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。那些寫在青春中的記憶，早已賦上了我們共同奮斗的歲月。六月殤歌，舟過(guò)千帆，時(shí)間終會(huì)湮沒(méi)一切記憶。曾經(jīng)的激揚(yáng)文字，曾經(jīng)的書生意氣，曾經(jīng)的壯志滿懷，似乎也隨著去年的六月而去。

又到一年六月，你我依然馳騁在一條叫做夢(mèng)想的大道上，只是陪我們一起向六月奔跑的人已經(jīng)變了很多。不知你我是否還記得胸中的壯志與夙愿，不知你我還能否不因苦難而退卻，而那青春中最華麗的詩(shī)章不知還有多少人能去寫完。我們已朝帶雨露，晚披星月的走過(guò)了十七個(gè)六月，又有多少人能夠銘記六月的壯志。

每一次的心靈羈絆都會(huì)多一份成熟，每一次的傷痛都會(huì)多一份收獲，每一次的淚水都會(huì)多一份烈性。六月，一個(gè)太過(guò)讓人傷感的季節(jié)，夢(mèng)想在此沃生與消逝。六月，讓太多的熱血男兒仰面大哭，六月讓太多的不舍化作離別。六月，讓曲未終，人已散。曾經(jīng)的朋友，已不能于同一球場(chǎng)揮汗；曾經(jīng)的同桌，已不能在同一題目互作梗塞；曾經(jīng)的老師，已不能指導(dǎo)前程……

六月，有一種釋義叫傷感。讓我們拭干眼角的淚水，重新拾起丟下已久的背包走回那條叫做奮斗路上……

后記：本文寫給陪我共同走過(guò)2年的朋友們，寫給和我共同處在科技2年的朋友們，寫給每一個(gè)因六月而內(nèi)心涌動(dòng)的朋友們。因?yàn)榱拢刨x予了我們前行的動(dòng)力……

剛踏出校門口，心中還是很平靜，隨著腳步越來(lái)越多，越來(lái)越遠(yuǎn)離校門口時(shí)，心中才開始震撼，眼淚不知不覺(jué)的落下，學(xué)生時(shí)光，結(jié)束了。我知道，我將永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離學(xué)校，奔赴社會(huì)！這次的離別，眼睛第一次有點(diǎn)濕潤(rùn)了，開始掉淚。我們可以說(shuō)不再是同學(xué)，而是朋友，兄弟，因?yàn)榫壏郑覀児捕冗^(guò)兩年快樂(lè)時(shí)光，我會(huì)一直銘記在心里…

以后的日子也許是艱苦的，祝福即將一樣要踏入社會(huì)的朋友能夠一切順利，實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)夢(mèng)；也祝福那些再學(xué)習(xí)深造的朋友能夠勤奮用功，填補(bǔ)知識(shí)的漏洞，將來(lái)也實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想…

別了，學(xué)生時(shí)、再見(jiàn)了，六年六班，我們會(huì)再度重相逢的……

杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):沈欣珂