生的呼喚

2008年5月12日下午2：28，我和其他同學如平常一樣，坐在教室上課。

突然，一陣劇烈的晃動，天旋地轉，我還沒意識到發生了什么。講臺上的老師大叫一聲“地震了，同學們快跑！”

這是老師對生的呼喚，所有人立刻像潮水一樣沖出教室。整座教學樓開始崩塌，瓦片、磚頭，紛紛落下。

老師在講臺前冷靜地指揮著。我在房屋倒塌之前沒能逃出去，也親眼看著老師倒在了講臺下。

玻璃碎了，天花板塌了，我奔向墻角，鉆到桌下，閉了眼，不敢再看這猙獰的世界，我感覺我正在去向另一個世界。

不知過了多久，聲音小了，晃動也停下來了。我迷糊地睜開眼睛。眼前，只剩下碎石間里的一線天。

周圍如此沉寂，我的同學呢，我的老師呢？

“救命……”我歇斯底里的呼喊，這是我對生的呼喚，但外面如此沉寂，沒有一絲動靜。回答我的只是“救命”的回音。

我絕望地閉了眼，靜靜地等待著……——也許他們就在外面，也許他們正在靠近我的身旁。

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”

這不是我們班“歌王”的聲音嗎？就算是對生的呼喚，他也還是一片歌聲，我真服他了。

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”

我們開始一唱一和起來。這是我聆聽到的對生的最美的呼喚！

天暗了，我們累了，只剩下一片沉寂。

“影帝，影帝……”“哎”——我知道“歌王”在喚我，可我精疲力竭。

“千萬別睡著啦！”

“嗯。”我知道此時睡著了，也許就再也睜不開眼睛了。

“我給你講笑話吧？”

“嗯。”

原來那些能笑破肚子的笑話，現在聽起來卻是索然無味，更添傷悲罷了。

外面的天暗了又亮，亮了又暗。不知道過了多久。望著那一線天外的世界，我再一次絕望地閉上了眼。

夢見了爸爸媽媽，還有爺爺奶奶，他們伸開手，“來，快過來，不怕。”我奮力地掙扎，卻不能靠近他們一步。

夢見了兩個齜牙咧嘴的黑白無常。他們向我招手，我卻鬼使神差地跟著他們走了。走到奈何橋……

我從惡夢中驚醒，無力地靠著一堆亂石瓦礫。

“喂，有人么？里面有人么？我們是武警官兵”

——-我聆聽到了生的呼喚，是那么的高亢，是那么的動聽！“呀，是我們的救星，是我們的部隊。”

“有人，我在這里。”我用了平生最大的力氣喊了起來，這是對生的呼喚。

“小姑娘，不要怕，我們馬上就會救你出去。”

“嗯。”

外面傳來嘩嘩啦啦忙忙碌碌的聲音。

壓在我周圍的亂石瓦礫被清除。我終于看見了整片的藍天，湛藍湛藍的……

是災難讓我們聆聽到源自自己對生命的呼喚，來自別人對生命的關愛，請記住：生命至高，關愛無價！

【老師點評】:“生的呼喚”這篇作文暫無老師點評!

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回憶的呼喚 (字數:800)

在夢中，一聲聲清脆的呼喚悠悠傳入耳際。是誰？說的什么？當我睜開眼，再努力回憶時，只有那模糊地記憶漂浮于腦海。

我尋尋覓覓，到處尋找呼喚的來源。也不知為何，需哦那個有一股力量促使我聆聽那陣陣呼喚。

這一個周末是繁忙的。周五、周六做完作業，周日有同學要來家中，還得充分準備下周一的比賽講稿。一陣忙碌后，疲憊占據了我的大腦，合上酸澀的雙眼。來了一個電話，是小學死黨打來的。無意中，她說道“我好想回到小學”，接后的閑聊我都沒有心思在聽下去。小學，小學……

之前的疲憊被拋到了九霄云外，腦袋里一片空白的我，愣了。我怎么了？到底怎么了？無意中看到桌上的畢業照，我的鼻子酸酸的，心絞般的痛，一股思念之情升入我心……

我魂不守舍般出了門，不知不覺中回到了母校。站在柵欄外，那一堵大門仿佛占有了我通往小學的大路。當我終于可以進入校園時，我快速穿過了大門，因為不知何時，淚水已模糊了我的視線。

輕輕走在熟悉的路上，回想著昔日在這里發生的一切，是那么值得珍惜。可如今，再次回想著那一切，都已成為了泡影。

一種急切的欲望再次促使我上樓。到達那昔日屬于我的教室。門，緊閉著。從玻璃看進去，好黑，好黑。但我仍能清晰記得，里面的模樣是如此美麗，甚至能聞到昔日的書香，能聽到昔日朗朗的書聲。

不知何時，啟蒙老師已站在了我的身后，淚水如水龍頭般打開涌出。說實在的，我也不知為什么那么想念老師，后來只記得，我把煩惱一一吐出。而老師，只是靜靜地，似帶微笑似的看著我。“過去就是過去，不可能再回頭。好好珍惜你現在的校園生活吧，3年后，你依然會如現在一樣想念母校的。”

坐在花壇邊，我一一想著曾在這里發生的一切事情：下課時男生的幽默風趣；上課時學生的專心致志；放學時師生的關心告別……六年的事，不計其數。

難道在小學，現在只留一份回憶給我珍藏。時間的大海會潮起潮落，一次一點地帶走那些或感動，或懊惱，或沒好的回憶。

小學已不再屬于我，曾經的同學彼此已漸漸淡忘，回憶也會漸漸消逝。恐怕會一直伴隨我的，只有那兩張集體照與同學錄了吧。

我終于明白，為何想念母校。因為在這里，埋有兒時的夢想，藏有朋友的約定，懷有美好的回憶。

我真的好想念曾經的時光。夢中，回憶的呼喚停止了，只留下我，獨自享受回憶……

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母親的呼喚 (字數:900)

“地球”這個詞相信大家都不會感到陌生，畢竟她是我們人類的母親、生命的搖籃。可是我們真正了解她嗎？她的安危我們關心過嗎？讀了《只有一個地球》這篇課文和《地球的故事》這本書后，我思緒萬千。

當我通過《只有一個地球》這篇課文和《地球的故事》這本書了解到我們長期居住的地球太容易破碎時，我心潮起伏，不禁浮想聯翩：地球啊，你是那樣偉大，卻又是那樣脆弱。

不知從什么時候起，我們眼中很少看見自由飛翔的鳥群，耳邊很少聽見清脆的鳥啼聲，這是因為人類在大量捕殺它們。鳥兒在被捕捉、運輸、販賣的過程中，生存與死亡的比例是那般駭人聽聞——1：20。也就是說，每有一只鳥上市，就要付出20只鳥死亡的代價。多可憐啊！

也不知從什么時候開始，大海里的蝦蟹少了，河里的魚少了，田園里的青蛙蜘蛛少了，山上的野獸也少了……

科學家通過調查，列出一組數據：

100年前，地球上每4年就有一種動物滅絕；

80年前，地球上每1年就有一種動物滅絕；

50年前，地球上每1個月就有一種動物滅絕；

20年前，地球上每1天就有一種動物滅絕；

現在，地球上每13分鐘就有一種動物滅絕。

也許在不久的將來，在這個被稱為生命搖籃的星球上只剩下惟一的動物——人。植物也在加速滅絕。空氣中的二氧化碳和其他有毒氣體的濃度不斷增高，水中、土壤中有毒物質的含量不斷增大，自然災害泛濫，惡化了生物生存的環境。溫室效應加大，使氣溫一升再升，冰山溶解，海水上升，土地沙漠化，使陸地生物的生存空間日益縮小。大氣中保護生物的臭氧層變薄，甚至在南極洲的上空已出現了一個直徑大達幾百公里的空洞，幸存的生物不得不接受致命的宇宙射線的洗禮……曾經生物繁盛的地球也許會很快變得好象金星、火星一樣死氣沉沉。你感可怕嗎？

禍首是誰？是太陽？不是。是月亮？不是。是地球本身？也不是。哪是誰呢？是人類，是我們自己。是我們人類在改造我們生存環境的同時，也破壞了其他生物及其自己的生存環境：大量捕殺、圍海造田、墾荒種植、地下開采、過度砍伐、農藥使用、工業污染……

警鐘已敲響，如果人類再執迷不悟。地球這個適于生物生存的環境也許很快就會在這群星璀璨的宇宙中消失。同學們，朋友們，科學家已經證明：在以地球為中心的40萬億公里的空間范圍內，還未發現第二個適于人類居住的星球。倘若地球這個適于生物生存的環境消失了，那么意味著人類等待他們的只有死亡和滅絕。

地球在流淚。地球在嘆息。地球已危在旦夕。拯救正在生死線上掙扎的母親吧！中國有一句歇后語叫“兒子不養娘——白疼一場”。人類啊！如今母親在向你呼喚：救救我，孩子；孩子，救救我，救救我……

人類啊！你聽到了嗎？

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遠山的呼喚 (字數:1200)

自古以來，中國農耕民族與游牧民族似乎長期存在著不可逆轉的矛盾沖突，其結果，往往是以游牧民族的滿載而歸甚至于干脆把農耕民族踩于他們的鐵騎之下，統一中原收場。

為什么農耕民族難以與游牧民族匹敵呢？論戰略戰術，農耕民族有著無數兵法；論后勤，廣大的中原地區和富饒的江南給前方提供了的大量軍需物資；論兵力，堂堂中原的百萬雄師其數量也在蒙古鐵騎之上，可為什么總是敗多勝少呢？

這本叫《狼圖騰》的書為我們解開了這個迷團。本文講的是文革時期作者與幾位知青被安排到蒙古的一個草原中“體驗生活”的故事，在那里，狼群、毒蚊、惡風……危險無處不在，其中最有代表性的就是狼。

在農耕民族眼里，狼總是邪惡的。可是，這種錯誤的認識不過是來源于祖先付出的慘痛代價，因為，狼就是那一個個在他們眼里兇神惡煞的蒙古騎兵的化身。其實，狼擁有的優點在其缺點之上。

狼是天生的軍事家，聲東擊西、以逸待勞、調虎離山，這些軍事家們想出的妙記，狼早在幾萬年前就已經學會，它們還會運用天時地利來追捕獵物。而游牧民族，正是在狼的教育下學會的軍事戰術。

狼更是天生的戰士，它們團結、守紀律、勇敢、機智、謹慎，甚至會為了團體利益不惜自我犧牲，它們的智慧，連草原上的人們都自嘆不如。正因此，他們把狼看成了神，甚至把這看成自己的圖騰。

而狼也是草原人的老師，它們的襲擊使人們隨處處于防御狀態，也使草原人防不勝防。當然，這些方法隨即被這些“學生們”用于農耕民族身上。

狼可以說是草原上不可忽略的一環，而狼的精神，更是值得人們學習的，可是，狼終究沒能逃脫那一場浩劫。在文革中，外來的農耕民族帶來了步槍、吉普車、毒藥。狼幾千年來進化出的那些對付人類的辦法接連失效，幾天內，幾千年來稱霸草原的狼群幾乎全軍覆滅。是夜，聽著遠山中悲愴的狼嘯，作者一夜未眠。

狼群，那面隊冰河風霜毫無畏懼，面對千百年來人們的獵殺不曾斷絕的狼群竟在幾天內消失，不僅僅是狼，黃羊、天鵝、獾……中國最后的幾塊處女地遭到了慘重的破壞，千年草原就此灰飛煙滅，只留下劊子手們凱旋歸來的笑聲，而信仰了千年的狼圖騰也隨著狼群的消失一起碎裂。

也許這是千百年來農耕民族第一次徹底的打敗游牧民族，可那不過是用了所謂先進的武器罷了。驍勇善戰的狼群寧可戰死也不會向敵人低頭。

如今，隨著狼的消失，當年的草原人也早已一起消失，只留下那些以游牧為生的“農耕民族”罷了。

遠山的呼喚，早已斷絕，也許正如馬克思主義的唯物史觀中說的那樣，歷史，是人民創造的，狼，不過是想殺就殺的一只大狗罷了，但狼，永遠不會成為奴隸一般的狗。

為什么近代史上，中華民族遭到如此之辱，因為農耕民族永遠是狗，不是狼。就算是狼，也被殺光了，而奴隸的狗只會默默忍受，而不會反抗，這就是農耕民族可悲的奴性。

福建省泉州市實驗中學初三（13）班初三:魏垠昊