簇簇的火苗，宛如蒼穹里搖曳閃爍的星星。星星上面那修長(zhǎng)的睫毛一眨一眨，像兩排整齊的扇子。這雙眼睛就像兩只蝴蝶一飄一飄地追逐著我。眼睛是心靈的窗口。周老師那熠熠生輝的眼睛，將她所有的真摯感情流露出來(lái)，向我們敘述著她一生的經(jīng)歷。周老師給我的第一印象是一個(gè)年過(guò)半百的老老師，一副很厚的眼鏡架在鼻子上，十分嚴(yán)肅。我不以為然地想：這么老的一個(gè)老師，肯定很哆嗦，怎么能教好我們呢？心里又自我安慰著：老老師，經(jīng)驗(yàn)很豐富。花白的頭發(fā)下面，是那寬大的額頭，由于嚴(yán)肅而在眼角與鼻梁相接的地方出現(xiàn)了太深的皺紋。然而眼睛是不會(huì)老的，黑白分明。正是這黑白分明的眼睛，使這張嚴(yán)峻的面孔上流露出了溫暖，使我對(duì)她產(chǎn)生了莫名的好感。周教師講課，當(dāng)然是一套接一套的，連接順暢。課堂上，她總是將題寫(xiě)在黑板上，讓我們思考。她那黑葡萄似的眼睛像魚(yú)雷一樣，在全班掃射了一片，看見(jiàn)有一些同學(xué)沒(méi)有思考，在開(kāi)小差，于是乎學(xué)著孔孺子的樣子，搖頭擺腦的說(shuō)道：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思考是人類(lèi)最大的歡樂(lè)。”她停了停，用手扶了扶眼鏡，思索了一會(huì)兒說(shuō)：“牛頓說(shuō)過(guò)：‘思索，繼續(xù)不斷的思索，就會(huì)迎來(lái)一線晨曦，見(jiàn)到萬(wàn)頃光明。’你們想要見(jiàn)到光明，就要思考思考再思考。”于是同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)真的思考起題來(lái)。當(dāng)我們遇上難題時(shí)，她總是一邊在黑板上演示解題的過(guò)程，一邊用她那一清如水的眼睛注視著我們。那潔白的粉筆之魂，從老師的手中飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起；落在那整潔的衣服上，點(diǎn)綴上了梨花般的詩(shī)意。她口里念叨著她的那句“名言”――“大的困難是沒(méi)有的”，我們馬上接過(guò)下句――“小的困難是可以克服的！”“沒(méi)有困難！你們看，這道題不就解決了嗎？”周老師的眼睛笑了笑，似乎在說(shuō)：“面對(duì)困難我們要藐視它，才能夠克服它。”我不禁驚嘆，一道難題就這樣在她手里解開(kāi)了。周老師有著一雙爭(zhēng)強(qiáng)好勝的眼睛。她對(duì)我們要求格外的嚴(yán)格，每次的聽(tīng)寫(xiě)只能錯(cuò)2到3個(gè)，體育節(jié)上要拿全年級(jí)乃至全校第一，半期或期末測(cè)試，我們班總要是全年級(jí)第一。在她的眼里，只有“第一”。可是，是人就總會(huì)有失誤的。這次期末考試，我們班從形式上講，是輸給了5班。班會(huì)課上，她用了及少的語(yǔ)言來(lái)評(píng)論這次考試，而從她那充滿激憤與不服氣的眼神中，我讀到了：失敗乃成功之母。這次失敗不要緊，但下一次，一定要給我追回來(lái)。那雙美麗而明亮的眼睛將引導(dǎo)我們走向燦爛的明天。