三春暉

在夢里……

長煙落日的大漠中，駱駝背著我，向綠洲灑下一行駝鈴，蒼白的天地間萌動了求縈的聲韻。

浩瀚渺茫的滄海上，燈塔照著我揚起白帆，駛向人生理想的彼岸。

我問大自然：“天地間是誰在導航？”“呵呵，是園丁——他們培育百花齊放。”

……

我夢囈著——感情的和弦拔動到最后的音。此時我對那園丁——老師的愛，又一次奏出“叮咚”的樂聲。

—簇小草；—葉梧桐——都是您的教果。“春到已十分”小草似乎在暢頌春的絢麗，而那梧桐似乎也在指點什么，哦—幅健壯有力的書法“為人民服務，愿教育以生”。我佇立很久……抬頭望去，融融的春光中，潔白的墻壁上，竟凝聚了您那忠誠于人民教育事業的心。“墻外春華墻里墨，—樣鮮艷的—樣純”。這里洋溢歡笑，希望和人們那真善美的心靈匯在一起，那不是“芙蓉國里盡朝輝”嗎？——老師您就是春暉。

靜謐的黑夜里，孤燈伴您批閱作業，而您卻覺得眼前閃爍著幾十雙天真的眼睛。您曾開懷地樂，因為春華秋實；您也曾深深的憂，冥思茫茫大海中幾十點白帆怎樣才不會迷航。您的心血灑遍了我們的作業本而深密的皺紋卻爬上了您的臉龐。

白天課中，您萬般叮嚀傳道授業，昂揚頓挫語重心長。您曾歡欣的喜，看到今天桃李芬芳；您曾深情地望，望到我們是社會的棟梁，而您那烏發也成為了白發。

假設說，人生是孤煙大漠——那您就是駱駝。看！那循循教誨是生命的綠洲，您馱著我們，—步—個腳印，揭示出人生的真諦、奮斗的曙光啊！

您還是春暉，——您對明天充滿希望；辛勤栽培出百花爭艷——老師您就是春暉！

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報得三春暉 (字數:700)

從小到大我經歷了無數的事情，有些事像浮萍一樣隨波逝去，而有些事像樹根一樣深深地扎在我的心中。這些往事像一陣微風，風過無痕，我在無痕中不動聲色的成長。 　　 記得在很小的時候媽媽曾給我講了一個故事，在很久以前，有個叫穎考叔的小官去見鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯吃，他把肉片放在一邊舍不得吃。莊公見了很奇怪，穎考叔說：“我的老母親從來沒吃過這么美味的肉食，請允許我拿回家孝敬我的母親。”莊公聽后十分感動。 　　故事講完后，媽媽拍了拍我的小腦瓜，語重心長的問：“知不知道媽媽為什么給你講這個故事。”我用稚嫩的眼神看著媽媽似懂非懂的點了點頭。 　　 在以后的生活中，我漸漸淡忘了許多事，但這個故事也許因為有趣，也許因為別的，一直深深地印在我的心中，從來沒有忘卻。 　　 上了中學以后，每天都承受著巨大的學習壓力，周圍的空氣仿佛凝固了一樣，我和媽媽在一起聊天的機會也寥寥無幾。記得在一個星期天的早上，鐘表上的指針，像一位步行的老者，邁著他那緩慢而又沉重的步伐。我在朦朧的睡意中，隱隱約約聽到幾聲刺耳的咳嗽聲，好像是從媽媽屋傳來的，我揉了揉眼睛，一看表才五點多，還是再睡會兒吧，可是剛躺下不久，又開始猶豫不決，心想“爸爸出差不在家我是家里唯一的男子漢，應該擔起照顧媽媽的責任。想到這兒，我便以迅雷不及掩耳的速度穿好衣服跑到媽媽的屋里，輕輕的拍了拍媽媽的背，不停的問道：“您沒事吧？” 媽媽看到我緊張的樣子，露出了微笑，說：“沒事兒呀。”媽媽好些了之后，又到廚房給媽媽接了一杯開水送到媽媽跟前，媽媽接到水杯，眼睛變得濕潤了。 等到爸爸回來，媽媽在爸爸面前對我贊不絕口，此時我明白了媽媽將那個故事的用意，那就是一個字“孝”，同時我為當時的猶豫不決兒自責。 　　 我認為孝是中華民族的傳統美德，如果一個人連孝順父母都不懂 　　那么在學校他是不會取得好的成績，在工作崗位上也不會有任何成就，我們應在日常生活中回報父母對我們的哺育之恩，繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。 　　

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小草園和春暉書院 (字數:450)

今天和幾個好朋友在上體育課時，因為很無聊就在操場上瞎逛。我本想去采點標本，但又沒發現多少花草，十分無趣。后來我們在去體育器材室的路上看到操場邊有一大塊空地，還沒有建東西，地上長滿了許多各種各樣的草，很吸引人的眼球。

我隨手摘了一棵小草玩兒，同行的孩子說：“這草我記得，好像可以吹響呢，我們試試？”大家都很感興趣，就都摘了一些。放在嘴邊，我用了很大的里力氣吹，可是它好像是和我較上了勁一樣，吹不出一點兒好聽的聲音。看別人個個玩的很開心，我也沒服輸，繼續“奮斗”，“皇天不負有心人”終于在我的堅持下也能吹得還不錯！

這突然來到的成功，讓我樂開了花，我趕忙來到同行人面前去展示。十分不舍，下課了，我們離開了草地，不過又相約在晚飯后再去同游。又來到這清新的小世界，風兒帶著花草跳舞，“呀！這朵花好怪呀，怎么像戴了面具一樣？”有個人叫道，于是我們都圍了上去。這朵花很嬌小，它也在搖曳著，我們后來給它取了一個名字“面具公主”。

這小草園帶給我們了無限歡樂，它伴隨著我們長大，和我們一起分享歡樂！

安徽巢湖居巢區春暉初二:楊雨溪