回年·殘畫

四年前，我曾在一位尹老師那學畫。寒假那幾日，尋了空去畫室拜訪，見導師收了一群大抵七八歲的孩童，他握住一個拿著水彩筆的小手俯身為畫勾邊。我悄步走過去，探尋著問道：“您不是說自己的畫得自己執筆么？”導師抬頭，半瞇著眼睛打量我，笑了，沒說話。　　　　導師是一個認真到固執的老人?！　　　≡谒十嬛?，灰色并不是簡單的黑白綜合體，而是將各種顏色混雜后呈現的渾濁色彩。導師于是總會在需要灰色時親手用顏料和水調好，置于白瓷小碗里，分給大家蘸取。我們常看到他一個人吸煙，淡淡的煙圈。實習的小林老師一邊為我們分講義一邊輕悄悄對大家說：“尹老是在攝取心靈所給予的力量呢。你看這灰色，多像一個人斑斕的青春，混雜后卻是這幅摸樣，唉——”那時小吧，只曉得學小林老師嘆氣。全然而走到今日時，才好像明白了一個高考落榜的女子那時的落寞?！　　　∥以浻米约赫{制的灰色畫了一朵花，很大很大的花，它艷麗但無光彩，冷艷且孤傲。我興沖沖拿給導師看，沾沾自喜以為得了他的想法。卻沒想到導師放下了畫，不笑，也不說話，看著我，一直看著我。最后扶了扶我的肩膀，“畫留我這兒，你先走吧。”既而帶著畫離開，留下我悻悻在原地不知所措。因此便一直以為導師不喜愛我這般女孩，馬虎不改?！　　　∮羞^一次是在練習畫一組很規范的圓形圖案，我大概是走神，倒反把其中一個圓的左半邊也染上了墨汁，靈機一動，剪下一個一模一樣的圓用膠補上，交給導師。后來卻是被叫去了，責問道：“這畫你補過？”　　　　“是，畫反了。”　　　　“撕下！”他命令道?！　　　∥覠o可奈何地撕下補丁，那畫上卻是留下了一塊白，心中有些不平。“人生總會遇到瓶頸，別想著去掩蓋錯誤，人生是自己執筆的！記住么？”也來聽到我的回答，他便踱步走出畫室。　　　　之后的星期六，我竟在墻上看到了自己的畫，那塊白色是那么灼眼。　　　　我十分羞愧，想一定是導師的出丑——好畫中放著差畫，定然是教導大家勿學我，不可粗心！離開的時光之前，導師曾再次叫我，他給了我一副畫，我詫異到無以復加，導師竟把我的灰色的畫重新染成了彩色，花一朵一叢一簇，笑盈盈的。導師說：“畫畫上也不可走錯，雖然青春正需上路，但必定要好好選擇，好好把握，你記住了么？”　　　　他說：“這是殘畫，看過了，莫留，扔了罷，會有更好的！”我總不能解他的思想，他的情懷，那畫我未扔，但也尋不著了，就如時光匆匆，找不回終是找不回了。　　　　四年后，我清楚地看到導師的軌跡，他笑，問：“畫你定是不扔的，但這么粗心的你，想必畫也尋不到了罷？”見我不語，“畫是殘畫，不礙事，可人生才剛剛開始呵！”他踱步去到畫室后方，默默燃上一支煙……

湖北黃石陽新縣三中初三:璟秊