“別說話了，不要說話了……”這些話都出自于我們班班干部和老師的口。校長曾說我們班是全校紀(jì)律最亂的班級。在七年級的時(shí)候，我們班的總成績總是倒數(shù)第一。而且在一般情況下每一科在階段也是最后一名。到啦八年級，情況依然沒有改變，只是我們的成績提高拉一點(diǎn)。但紀(jì)律仍是全校最差的。　　　 不僅如此，校領(lǐng)導(dǎo)每天都會檢查。然后在周一的校會上總結(jié)。當(dāng)然受批評的總是我們班。說我們班上課遲到人數(shù)最多，早自習(xí)遲到人數(shù)最多，上課記律最亂，衛(wèi)生搞到最晚且最差……還有很多很多。當(dāng)然老師也不會無動于衷，老師會采取一些措施。但還是瞎子點(diǎn)燈---白費(fèi)蠟。一點(diǎn)效果都沒有。　　　 我們物理老師整天擺著一張苦瓜臉，而且物理一點(diǎn)也聽不懂，物理老師站在講臺上好像是對牛彈琴。我們一點(diǎn)都聽不懂。然后，到了夏天，很累。在課上又聽不懂。所以我們就大片大片的倒下。從而導(dǎo)致考試的時(shí)候物理成績……我就是一個(gè)活生生的例子。哎……　　　 慢慢的，兩年過去了。別人對我們班的評價(jià)從來都沒有改變過。可是，2009屆的我們班沒有了，盡管老師怎摸努力，我們班依然是那樣。現(xiàn)在，大家要分開拉，會有一個(gè)新的班級。但是，我們班是“有名”的。我想，在步入新的班級后，別人聽到是原來我們班的學(xué)生。別人對我們的第一印象一定會不好。老師也會那樣看待我們班的學(xué)生的學(xué)生。這樣會對我們又不好的影響。　　　 一個(gè)好班級是需要每個(gè)老師 每個(gè)同學(xué)來團(tuán)結(jié)一致的共同為班級服務(wù)。如果，一個(gè)班級紀(jì)律渙散，搞內(nèi)戰(zhàn)，那樣無論在任何方面都不會有好成績。