散落一地的愛

感受愛，溫馨愉快；品味愛，香香甜甜；找到愛，春夏秋冬……

　　春

新春伊始的開學，久隔一個寒假的話，又重在耳邊響起。“水拿了嗎？作業帶齊了嗎？……”媽媽總為我上學帶不齊東西擔心，這是她的必定話語，不猜都知道，連順序都不會錯。然而，這次卻非常感動，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫。意恐遲遲歸”媽媽，我愛你，就像我那次說的“我一定會好好學習，不會辜負你的希望。”

母愛如春風，感受春風，溫馨甜蜜。

　　夏

外面不是何時已經下了雨，有的同學敲著瓶子，有的則焉頭耷腦的望著黑板發呆，為什么付出跟收獲成反比，我們那么努力，換來這個結果，而且是倒數第一！

“你們在干什么，是被這困難打倒了嗎？這還是我們一班同學嗎？如果真是，我不認識你們，我們一般的同學是意氣風發的，絕不是遇到一點點挫折就這樣的！”

我們的大腦神經一下子跳起來，我們不是懦夫……

那次期中考，我們第一……

師愛如大海，感受師愛，蕩氣回腸。

　　秋

一連幾天，秋風婆婆毫不留情的吹著冷風，我這從小就不爭氣的體質最終舉了白旗。“啊切”我一個勁的打噴嚏。

“你沒事吧”你急切地問。

“你也不想想，我這體質，絕對……”沒事二字還沒說完，一個噴嚏就跟過來。

“呵呵”，你冷笑一聲，隨后換一副要吃了我的臉“快去醫務室”這樣我就被你“脅迫”到了‘冒刺鼻味的地方’

果然一吃藥，我的感冒就不得不宣布投降了。

友愛如紅柿，品嘗紅柿，酸酸甜甜。

　　冬

寒風刺骨，坐在顛簸的車上，想著昨夜熬到十一點做的作業，昏昏睡去……

猛然醒來，自己的頭不偏不移的正好躺在一文靜女孩的肩上，要知道，我整整睡了兩個小時，兩個小時，別人睡你肩上該有多疼，可她竟容忍了一路，我抬頭望望她，想迎接接下來的一頓臭罵。

沒想到她卻轉過頭來微笑著對我說，“沒事，不疼，以后別在車上睡了，會感冒。”

天呀，我感動得快要哭了。

人與人之間的愛如冰激凌，看上去很冷，卻可以解一夏天的熱。

不需要用萬花園中的花香作比較，不需要用夏天郁郁蔥蔥的樹木來襯托，不需要用秋天漫天的楓葉來修飾，不需要用冬天飛舞的雪花來烘托，愛，散落一地，滿滿的，都是愛。

中英文初三：小孩

散落在人間的“墨寶” (字數:750)

“哎呀！下雪了！”看到了2010年的第一場雪的興奮立刻掃清了眼中幾分朦朧的睡意，我興沖沖地跑進了父母的臥室，宣布這個好消息。時間可不等人，我立刻開始了自己的“換面”行動，目的只有一個——玩雪。

我走在了去學校的小路上，和平常相比，又增添了幾分樂趣。人家屋頂上、地上、車上、樹上都散落著雪，雪就像是每個人的“指紋粉”，你到了哪里都會發現，捉迷藏永遠也捉不過雪。雪又像是撒在地上的一層棉花糖，踩著軟軟的，有時鞋也忍不住吃幾口，留下了幾個缺口。沉浸在雪的世界中，嘴里唱著“雪絨花，雪絨花，每天清晨迎接我，小而白，純又美，總很高興遇見我……”轉著轉著。咦！我怎么來到學校了？

站在學校的走廊上，第一次目睹校園下雪時的風光，樹枝也愛上了這迷人的雪，不肯抖下這一身“大地為它定做的新裝”，眺望遠處白雪皚皚的西山公園，只見小草一改往日翠綠的裝束，蓋上了過冬用的“鴨絨被子”，還是名牌的呢！保溫性絕對好！

近看學校的小樹苗，好像雪是一個“捧在手中怕摔了，含在嘴里怕化了”的寶寶，不信，你瞧，小樹苗正在用它最嫩的兩篇小青葉捧著一團雪呢！

雪似鹽、似柳絮、似輕飄飄的羽毛……雪不張揚，它沒有雨來時還需雷響電閃的氣勢；也沒有冰雹落下重重擊打地面發出的“咚咚”大聲響；它更沒有朝霞的楚楚動人。它只是不聲不響地落下，沒有任何一點聲響，但細心的雪卻將“冬來信”發到了每一塊土地，每一畝田野，人的每一扇“窗戶”。

雪就像是大自然贈給冬的“墨寶”，一想到“墨寶”，它就使詩人的靈感大發，滔滔不絕；一看到“墨寶”，那久經滄桑的老農臉上就會露出爽朗，開心的笑臉，一聽到“墨寶”……

就是因為它，人們喜歡上了冬；就是因為它，世界才會跟美麗。“墨寶”下吧，下多點吧！

浙江省浦江縣實驗中學初一：李靈

那些花兒,散落天涯 (字數:400)

10月3號，國慶第三天。本來早以在學校了才對，可惜發大水，學校停課了。

想想這么些天就這么一溜煙的過去，每天寫寫作業后就上上網在班群里聊聊天，日子過得舒服的可以。可看看桌上那一疊差不多可以與電腦屏幕相比高的作業，心霎時間從云霄跌落到地獄。

“初三了，該是好好用功的時候了，別再把心思放在玩上！”老班每天不厭其煩的重復著那些“諄諄教導”，就像大寶似的，天天見唄。

“是該努力了，不然上不了重點可有我好受的，是該努力了吧。以前的不懂事都忘掉，讓我重新來過。加油！”薇薇曾經對我這么說過。

哦？難道上初三我們就應該過上“全家睡得最晚的是我，起的最早的也是我”樣的生活？我不明白以前的那些歡樂，童真去哪了。是否都消失了？初三就得失去一切我們原本應有的嗎？

噢，那樣，我寧愿不要長大。

炫說：“有些東西，不是我們愿意的，可卻是我們不得不去做的。我們能做的，就是把它完成的漂亮點，令人刮目相看。”

也許吧。看著每天6：30就到了教室的大半同學，看著下課都在叨念著函數方程的同學，連自己都覺得悲哀。

我們也許反抗不了命運，但至少我們還可以在閑暇之余想想天空是否還有藍天。