有雙隱形的翅膀助我飛翔

只有那一刻。溫柔的像小溪淌水般輕松；只有那一刻，嚴厲的像寒冷中的一陣急風似地冷酷；只有那一刻，永恒的像山巖上的萬年松那樣毅力不倒；只有那一刻，無奈的像天空快要變灰的臉。扭曲著不能言說的苦悶。是母親的眼睛，一雙能說話，能化作背后翅膀的眼睛。它盛滿著不同季節(jié)的愛。漸漸蕩漾，泛起心中一陣漣漪。

當我徘徊在一道黑暗的屏障里，看不清自己，絕望的淚水肆無忌憚的溢出眼眶，爬滿蒼白的臉，無力的雙手無助的亂抓，只盼能抓住一根讓我的心可以依附的稻草?？墒?，抓住的是一大把的黑暗，流出指縫的依舊是黑色的風，單調無比。伴隨的也只有同色的輕柔灰塵，拍打在地面，激起又一陣恐慌。這時，一陣混合著寂靜，帶著可以依靠的味道的聲音輕輕滑過來，托著我，牽著我，圍繞著我，讓我跟隨著它，緩緩走出看似一望無際的迷茫盡頭。

是！是她！只有從她心底喚出的小溪才會那么溫柔、輕快，卻又帶著一股力量，使恐懼拋入九霄云外，讓無助摔得粉身碎骨。

掌聲充訴著我的耳朵，榮譽被我捧在手里，滿足感占據(jù)了我的心。那一瞬間，我就像是站在全世界的最頂端，俯視被我踩在腳下的幸福，而臉上除了洋溢的笑，再無另一種描述。有種騰云駕霧，飄飄欲仙的快感。忽然一陣寒風襲來，我臉上的笑容隨之消散，熱情被這傾盆大雨澆熄了大半截，剩下的是冷靜和下一次必勝的心。我清楚的知道，這不是跌入凡塵，而是又爬上了另一個臺階，成功揮手的投影竟乖乖的躺在我的腳下。

這陣風，是頭腦清醒的徐徐涼風，是她從容鎮(zhèn)定的凝視，用心靈一抹一抹勾勒出來的。是她替我替換興奮，擦掉得意，寫下謙虛。

我摔了一跤又一跤，站起來的不是萎靡不振的信仰。這次，是鼻青臉腫，是心的創(chuàng)傷。我用眼淚療傷，用無言來縫補，用黑暗包圍自己，用門擋住關愛，把心門關閘，只想逃避自己的世界。一個無比狼狽的自己，又軟弱又可笑。再也值不得我驕傲。蜷縮著身體，躲在角落。數(shù)落著夜空中永恒的星星，期盼它們陪伴自己，孤獨膽小的可憐者。這樣就不會讓自己嘲笑自己，痛苦應該還會感少許些吧？而我卻不敢應征這奢侈的猜測。

一雙手握住了我的，很溫暖。它緊緊扣住，我那一顆一不小心又會掉入淚水汪洋的心，它撫平我的傷，接住我的淚，拍去我狼狽的灰塵，拭去我不愿看到自己的顧慮。把我引領到鏡子前的也只能是她的愛，讓我重新審視站起來的也只有她的愛。她輕輕的告訴我：“媽媽會陪你走下去。”。這次，我不怕痛了，因為身邊有她，還有她隨時為我而準備的懷抱。

怒發(fā)沖冠，我暴躁的像一頭獅子，狂抓著周圍無所不在的氣息，只想要平息我心中的怒火。平常心愛的物品變得礙眼，拿起它們就硬硬的往地板上摔。再無后果的一席之地，也便看不清別人的細微。

她靜靜的佇立，眼神里有種無奈，她想制止，但知道，這樣反倒使我更憤怒。說不上為什么如此，可那叛逆的血液在倒流，立刻注入我的細胞。我終于發(fā)泄完了，屋里也是廢墟一片，不堪入目。她慢慢的走過來，把我擁入懷中，沒有任何責備和家長應有的打罵，只想讓我明白，何為錯誤。愧疚的眼淚滴下的如此珍貴，沾濕了她的衣裳，也同樣的溶解了心結。我不安的擺弄著衣角，想掩飾這一切，毫無疑問的在她面前暴露著可笑的幼稚。她望著我，依舊是灰暗的臉，但明明寫著：“承擔”二字。我楞了一會兒，才整理錯誤的后果。

她的眼神會說話，時而穿透我的心，引領著我的腳步，才讓我有了正確的軌跡。使我明白了，以前的我總是不斷給自己新的起點，卻忽略了開始越多終點越近，自己走過的路就便也愈加的短暫。

她的眼神真的化作一雙翅膀，牢牢的從我身體長出，讓我撫摸白云，乘著微風，靜靜地飛翔………

湖南省瀏陽市瀏陽河中學初三：張淮冰

80給90的一雙隱形翅膀——《向前向前》話劇觀 (字數(shù):1200)

一群帶著面具的孩子，漫無邊際的走著，內心的空當，像極了灰蒙蒙的天。他們原本是快樂的，輕松的，天真的。可是，現(xiàn)在，他們再也回不到從前了。高考在即，只有他們自己清楚的知道——應該向前，卻無法向前。因為他們早已放棄了，從他們戴上面具的那一刻起，他們已經(jīng)心如死灰了。他們每天應付著生活，生活也同樣應付著他們，這就是高三六班每天的寫照……

——題記

秋天，我們一起蕩秋千

高三六班來了一位新班主任，聽說還是80后！

可是當80后的老師遇上90后的學生，不知道有何化學反應呢？

姜老師任課的第一天，就被同學們放肆的行為氣哭了。還好有參謀長老爸為女兒指點迷津——把班級組成集結號，劃分沖擊組、保障組……當然也還有敢死隊

也許吧——這群孩子就像快要凋零的蘋果花，生長在燥熱夏天的濃郁里，是否結果，一切都在欣然等待中，也許，這是他們的起點。

秋天，老師與同學在大海的波濤間玩起了真心話大冒險，80后與90后的代溝注定要被海水沖淡。在海邊，同學們訴說著青春的故事，故事的主人公就是這群90后的孩子，故事的作者就是這位80后的老師。

冬天，我們一起去滑雪

焦點出錢讓倪小龍與周游去網(wǎng)吧上網(wǎng)，自己則偷偷的用功學習。

不知情的姜老師蹬著腳踏車在漫天雪舞的暗夜里，苦苦尋找。

雪，努力的下著。

直到午夜2點，倪小龍與周游才意猶未盡的從網(wǎng)吧出來。他們不知道，姜老師焦急的找尋他們多時。

為了這件事，焦點和倪小龍、周游反目成仇。

又是一個雪舞漫天的夜晚，雪瀟灑的下著。焦點再也忍不住了，沖出教室，把他積壓在內心的苦楚喊了出來“為什么總是要爭第一，為什么要考大學？”

雪依然紛飛，淚依舊飄灑。友誼是否快要融化？沒人回答。

冬天，告一個段落

春天，一起去看櫻花雨

秦晴一直以來都吃的是發(fā)霉的饅頭，她卻從未告訴過任何人。她真傻，傻到一個人承擔所有的一切，卻不愿把自己的難處告訴大家。傻到不愿意和同學面對困難。

終于有一天，姜老師發(fā)現(xiàn)了這一切，緊緊的一把將秦晴摟在懷里，告訴她：“以后老師吃什么你就吃什么！”

櫻花雨，無邊的下著，紛紛揚揚，飄飄灑灑，揮筆描繪著春的童話。夏天，我們一起沖浪

高考前夕，周游卻提出輟學不念。

這一切都是因為他和一個女孩美麗的約定——北大校園見！而現(xiàn)在，那個女孩卻被病魔鎖住了，她一直隱瞞著周游，因為她不想看見周游因為她而放棄未來。女孩刻意的逃避他，甚至不理他，天真的周游卻認為女孩甩了他。

當周游得知了這一切后，執(zhí)意要去找哪位女孩，可是，哪位女孩帶著和周游的約定去天堂了。她會變成星星在天上看著周游，看著高三六班的！

這個夏天，注定有些特別。

在緊張的復習中，個別同學出現(xiàn)了高原反應。姜老師帶著同學們一起玩真人cs大戰(zhàn)。他們向敵人宣戰(zhàn)：“我們準備好了，來吧，我們不怕。”

“是的，我們不怕！”

80給90的一雙隱形翅膀，——帶我飛，給我希望。

上海市羅陽中學初一：smileliaoye

假如我有一雙隱形的翅膀 (字數(shù):400)

假如我有一雙隱形的翅膀，我要帶著希望飛向遠方：讓那些盲人和重見光明；讓貧困山區(qū)的孩子有一間潔白的教室。讓那些流浪乞討的人有一口飯吃；讓失去親人的孩子不再傷心哭泣。

假如我有一雙隱形的翅膀，我要帶著善良飛向遠方：讓那些小偷改邪歸正；讓每個人都樂于助人；讓那些殺人犯“放下屬刀，立地成佛”。

假如我有一雙隱形的翅膀，我要讓幸福永駐人間：讓那些失去家園的孩子過上幸福的生活；讓人們每天都笑逐顏開；讓那些貧窮的孩子得到一個幸福、美好的家庭。

假如我有一雙隱形的翅膀，我要讓潔凈永遠留在我們身邊：讓臭水溝變得清澈見底；讓家園潔凈的如一幅美麗的圖畫；讓青山更青，藍天更藍，白云更白……

假如我有一雙隱形的翅膀，我要讓和平永遠留在我們身邊：讓罪惡的子彈不在威脅著“和平之花”；讓戰(zhàn)爭雙方握手言和；讓兵工廠在地球上消失。

我要用盡所有的魔力，讓地球充滿希望，讓善良永駐人間，讓人們幸福生活，讓家園潔凈如畫，讓世界永遠和平。

黃石中心小學六年級：林明珠

假如我有一雙隱形的翅膀 (字數(shù):200)

假如我有一雙隱形的翅膀，

我會實現(xiàn)多年的夢想，飛翔藍天，自由翱翔。

假如我有一雙隱形的翅膀，

我會幫那些丟了氣球的孩子找回笑容，丟去哭泣

假如我有一雙隱形的翅膀，

我會阻止工廠繼續(xù)施工，還大家一個和諧美妙的家園

假如我有一雙隱形的翅膀，

……

假如我真的有一雙隱形的翅膀，我會做更多好事，讓理想成為現(xiàn)實

河南省鄭州市二七區(qū)邱砦小學四一班四年級:王鑫雨