心境難平

他曾是這個(gè)年級(jí)初中升學(xué)考試的全市第一名，他也是各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中的佼佼者，他現(xiàn)在是市里一所最著名的重點(diǎn)中學(xué)高二年級(jí)的一名尖子生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把他當(dāng)成了寶，老師們也經(jīng)常說(shuō)：“這孩子，是考清華北大的料。”

“同學(xué)們，一個(gè)月后，省里有一次大型的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，希望我班同學(xué)參加，并取得好的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光！”班主任宣布這條消息時(shí)，再次把意味深長(zhǎng)的目光投向了他，同學(xué)們也不約而同地看著他，似乎他拿獎(jiǎng)是再理所當(dāng)然不過(guò)的了。他也很愿意接受這么多肯定的目光的沐浴，同時(shí)又很興奮——又可以拿第一了。

晚自習(xí)后回到家，他又照例喝了幾口苦澀的濃茶，好為深夜的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，第一、第……不知為什么，今天他的腦子里盡想這些。這時(shí)，他又猛地想到了她——一個(gè)本學(xué)期才從外地轉(zhuǎn)來(lái)“天才”，她的目光總那么深不可測(cè)，總是滿懷自信的樣子。聽(tīng)說(shuō)她數(shù)學(xué)常考滿分，好個(gè)難對(duì)付的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！坐在一堆習(xí)題旁的他心頭一驚，這次比賽還能保得住第一嗎？他不敢再往下想，腦子里一片混亂，拿筆的手心里浸出了冷汗。那晚他什么都沒(méi)做成，一夜輾轉(zhuǎn)難眠。

像換了一個(gè)人擬的。第二天，從聳拉著腦袋來(lái)到學(xué)校。上課時(shí)，老師的提問(wèn)他竟答不上來(lái)了，大家向他抽來(lái)了詫異的目光。唉，這天在學(xué)校的表現(xiàn)太不盡人意了。晚上回家，為了彌補(bǔ)白天的損失，他再次啃起書本來(lái)。“我一定要拿第一，不能失敗！”他暗暗地發(fā)誓。“成功兩字不斷在他腦海掠過(guò)，漸漸地，他的眼睛模糊了……

幾天后，他住進(jìn)了醫(yī)院。”這孩子心理負(fù)擔(dān)太重，所以才會(huì)突然昏倒，休息幾天就好了？quot；外面?zhèn)鱽?lái)醫(yī)生對(duì)母親說(shuō)的話。笑話！我哪來(lái)的什么心理負(fù)擔(dān)？他簡(jiǎn)直不能理解。啊，忘了讓母親把數(shù)學(xué)書帶來(lái)復(fù)習(xí)了，他后悔地拍了一下頭。坐在病床上無(wú)聊，他隨手從旁邊拿出來(lái)一本《讀者》播起來(lái)。什么？《多活45年》？他不禁認(rèn)認(rèn)真真地把這篇文章讀了一遍。看完后，他震驚了。文章講的是美國(guó)的石油大王洛克菲勤的故事。他為賺錢，為不斷取得成功、達(dá)到目的、搞得每天憂心忡忡，心力交瘁，最后竟導(dǎo)致53歲時(shí)患了一種怪病，他將走向死亡！后來(lái)，洛克菲勤選擇了另一外種生存方式，他以輕松健康的心態(tài)多活了45年(98歲才去世)。天哪，過(guò)去的幾年自己到底都做了些什么？的確，自己太期望成功了。為了目標(biāo)，自己不斷地投入到一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，自己幾乎沒(méi)有了自由活動(dòng)的空間，幾乎不與同學(xué)交往，失去了青少年應(yīng)有的活力。他猛地明白過(guò)來(lái)，他覺(jué)得自己變成了考試分?jǐn)?shù)的奴隸，只是獲獎(jiǎng)的工具，這些東西把自己壓得整天喘不過(guò)氣來(lái)。他每天為學(xué)習(xí)來(lái)去匆匆，他已記不清天空是什么樣子，太可怕，太可怕了……

幾天后，他回到了學(xué)校。所不同的是，現(xiàn)在的他愛(ài)和同學(xué)談?wù)摳鞣N話題，愛(ài)參加各種活動(dòng)，和以前那個(gè)臉色略顯蒼白、成天帶沉思狀的他完全不同了。他變得輕松，無(wú)論身體還是心理。他甚至發(fā)現(xiàn)，和同學(xué)、朋友玩過(guò)之后，他做起各種題來(lái)是那樣得心應(yīng)手。

不久，他從容地走進(jìn)了競(jìng)賽考場(chǎng)。競(jìng)賽結(jié)束，他輕松地走了出來(lái)，現(xiàn)在，是否能考第一對(duì)他似乎不那么重要了。他舒展雙臂，抬頭仰望廣闊的天空，多美啊！燦爛的陽(yáng)光，朵朵白云，天空原來(lái)是那么藍(lán)、那么藍(lán)……

給心境一點(diǎn)光 (字?jǐn)?shù):650)

窗外嫩綠的草，含苞欲放的花蕾，盤球臥龍般的樹(shù)枝……這些賞心悅目的花草樹(shù)木無(wú)一不經(jīng)歷過(guò)春風(fēng)的沐浴、夏的炙烤、秋的凋零、冬的吹殘。可它們依然頑強(qiáng)地茁壯成長(zhǎng)，為的是享受陽(yáng)光所帶來(lái)的和煦，“洗”去一切的煩惱與枯燥。

在河水淙淙的沿途中，路邊開(kāi)滿了那嬌媚撩人的鮮花，散發(fā)著一種沁人心脾的芬芳……。就在一棵參天大樹(shù)上，居住著一家其樂(lè)融融的烏鴉，新生命的到來(lái)為這窩增添了不少溫馨的氛圍，可天下的父母沒(méi)有一個(gè)不是“望子成龍”、“望女成鳳”的心愿呢？正是如此，烏鴉媽媽看見(jiàn)鵝在水中悠哉游哉地漫游著，那種迷倒萬(wàn)眾屬目的姿態(tài)，讓烏鴉媽媽產(chǎn)生傾慕感，迫不及待地讓自己的兒女也跟著學(xué)習(xí)。可向往蔚藍(lán)天幕的擁抱的小烏鴉打死也不情愿，父母認(rèn)為孩子不懂事，覺(jué)得自己的決定是對(duì)孩子的未來(lái)奠定了基礎(chǔ)，就狠心地將小烏鴉揪到河流上，悲劇發(fā)生了——小烏鴉在水中掙扎了幾下，就緩緩下沉到水底……

或許，從這個(gè)小小的故事中，我們所感觸到的不再是父愛(ài)如山，母愛(ài)似海，而是父母無(wú)意間過(guò)于殘忍地折斷了孩子們翱翔的能力，永遠(yuǎn)將孩子的一切掌握在手中。而孩子們就像被人牽扯的偶線玩具，或似一只任憑人擺布的棋子，又如同一只被線繃緊的風(fēng)箏。

即便孩子們反抗，跟父母商量，可每次都在無(wú)形的“狼牙棒”下投降。迫于無(wú)奈，只能再次強(qiáng)顏歡笑去面對(duì)！我們每天都承受著分?jǐn)?shù)、名次的壓力，在書山題海里爬得筋疲力盡。究竟要考多高的分?jǐn)?shù)才能擠進(jìn)億萬(wàn)人要過(guò)的獨(dú)木橋，而順利地到達(dá)象牙塔呢？

“拔苗助長(zhǎng)”是錯(cuò)誤的教育方針，請(qǐng)讓泱泱的小苗恢復(fù)本能的生機(jī)吧。

失去溫暖的陽(yáng)光浴，孩子們的內(nèi)心世界只是一顆冰冷而堅(jiān)硬的心，并沒(méi)有孩子童年時(shí)應(yīng)有的天真活潑、無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)。給心境一點(diǎn)點(diǎn)光吧！用這去融化冷漠的心靈吧！還給孩子們那雙譜寫著人生藍(lán)圖的羽翼吧，讓她（他）們?cè)俅握癯岣唢w，追逐自己心中最美好的夢(mèng)想，尋找自己最終的落腳點(diǎn)吧！

指導(dǎo)老師：梁雁婷

莘村中學(xué)初一：天空di淚