他

曾經(jīng)有這樣一個(gè)地方，當(dāng)午后的陽(yáng)光緩緩斜射入空中時(shí)，沒(méi)有樹葉的遮擋。一大片陽(yáng)光撲灑在一片寂寞的花海中。她是寂寞的，它是無(wú)聲的。

我并不知道那是一個(gè)什么樣的地方，雖然在網(wǎng)上看過(guò)無(wú)數(shù)種關(guān)于花海的照片。當(dāng)花在漫山遍野里瘋狂的生長(zhǎng)的時(shí)候，我們所看到最繁茂的一角，就叫做絕望。我們喜歡的景色也許很所。但如果讓你說(shuō)一個(gè)最喜歡的地方。只會(huì)忽然間，變成沉默。

沒(méi)有最喜歡的，因?yàn)槲叶枷矚g。

天空中灑下一片陽(yáng)光來(lái)。生物老師在講花的枯敗過(guò)程。于是忽然就會(huì)想到，花朵是腐敗了的葉子，雖然這并不符合自然規(guī)律。當(dāng)一朵花開過(guò)了它的生命期，它也不會(huì)像從前那么光彩?；ò隄u漸變黃，飄零，凋落，然后腐敗……喜歡把“花”這個(gè)詞和送葬連起來(lái)。當(dāng)你看見(jiàn)滿世界白色的花，那是送葬的隊(duì)伍。以前有一個(gè)網(wǎng)名叫“飛花葬”?；ㄔ幔亲畋瘋囊淮蜗炊Y，也是最感動(dòng)的。有了花的陪伴，我們不會(huì)再害怕死亡。

說(shuō)到這里，我想起一個(gè)人。她的出現(xiàn)和離開總是像花朵盛開時(shí)一樣短暫。她的出現(xiàn)，帶給了我許多莫名的溫暖和熟悉。或許我就喜歡這樣依賴著一個(gè)人吧。如果讓我一個(gè)人走在大街上，我會(huì)不知所措的一直往前走，害怕停下來(lái)看到別人的眼光?？墒怯心囊粭l路沒(méi)有終點(diǎn)呢？她告訴我說(shuō)，她也非常喜歡花，只是她喜歡把花和喜慶連在一起。

快要到圣誕節(jié)了，我依然習(xí)慣性的撥動(dòng)那只鬧鐘，然后站在22路車站牌下等待著她的出現(xiàn)。一個(gè)一身白留著長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，笑著跑來(lái)“嗨，好久不見(jiàn)啦。”當(dāng)然，這是我希望的。人們裹著臃腫的大衣，除了眼睛之外什么都護(hù)著。可我還是不愿帶手套，搓著手哈氣。因?yàn)樗偸怯浀媚脙呻p手套。但是，這都是過(guò)去了。

過(guò)去的事，就像一部退了色的老電影，無(wú)聲的在腦中放映著。而她，卻一直都沒(méi)出現(xiàn)。即使我逃課一天去等她，從清晨到夜晚，她都不會(huì)出現(xiàn)。寫好了信的開頭，除了一句“過(guò)的還好么？”或者“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣？”“你有沒(méi)有忘記我？”之類的話語(yǔ)，就不會(huì)寫什么了。沒(méi)有了溫暖和熟悉感，一切都變的陌生。不再像從前那樣嬉笑著說(shuō)秘密給對(duì)方，然后不可思議的問(wèn)“怎么可能？”“絕對(duì)不可能！”“我不相信。”于是，又把那段話刪掉，關(guān)掉了郵箱。

沒(méi)有勇氣去找她。每次經(jīng)過(guò)她家樓下，都忍不住想要去找她，卻又遲疑了，怕見(jiàn)著你說(shuō)不出話來(lái)。最后邁開腳步，繼續(xù)往前走。那時(shí)，我希望她會(huì)忽然出現(xiàn)在我背后叫我的名字?？墒菦](méi)有，一直都沒(méi)有。

日歷翻到兩年前的五月，我們?cè)谛@的墻上偷偷刻下“永遠(yuǎn)的友誼，永遠(yuǎn)不分開”的話語(yǔ)。也許之類的這種話語(yǔ)從來(lái)也每人兌現(xiàn)過(guò)，包括她。在刻下約定的第四個(gè)月里，她就從我的生命中突然的消失了，沒(méi)有人知道她去了哪里。她也沒(méi)有留下任何線索。那段時(shí)間里，我每天蹲在墻邊哭，沒(méi)有人安慰我，只是嘲笑的眼光。后來(lái)，那面墻在我生病住院期間拆了。當(dāng)我再次出現(xiàn)在那里時(shí)，已經(jīng)變成了荒漠的土地。那一瞬間，幾乎忘記了哭，呆在原地。我失去了她留下唯一痕跡。

失去了的，就永遠(yuǎn)失去了。時(shí)間不會(huì)倒流，消失了的事物也不會(huì)再出現(xiàn)在你面前。如果人生經(jīng)歷悲傷的事情太多，那么你的人生就很少會(huì)有歡笑。

畢業(yè)之后，離開了那所小學(xué)。幾乎暑假每天都在祈禱，希望中學(xué)能再次遇見(jiàn)你?？缮系圻€是聽不見(jiàn)我的禱告。我一個(gè)人站在陌生的環(huán)境，恐懼和危機(jī)感包圍著全身。到一個(gè)學(xué)期之后，才緩慢適應(yīng)過(guò)來(lái)。也有朋友，卻沒(méi)有像她那樣親密的朋友。

三年之后，她的生日。我終于有勇氣去找她。一大束迷人的薰衣草。天氣卻異常的冷，不是秋天么？走出花店時(shí)，已經(jīng)下起了細(xì)雨，雨水打濕了它嬌小的花瓣。

還是藍(lán)色的窗簾，我從樓下仰望著看。

開門的是一個(gè)看起來(lái)很蒼老的女人，這也許是她媽媽吧。我輕聲問(wèn)了句她在嗎？那女人一臉凝重的表情。只說(shuō)了三個(gè)字“進(jìn)來(lái)吧。”我抱著花走向她的臥室，沒(méi)有人，一張灰色的照片掛在墻上。

“她三年前就死了，那場(chǎng)車禍……”

在那瞬間之下，世界似乎只剩下我的呼吸聲。手中的花灑落在了地板上，眼淚流下來(lái)……

三年前，就死了……

寫下預(yù)定的第四個(gè)月，她消失的那天……

終于肯定，花朵不會(huì)帶來(lái)幸福。

白色的花瓣漫布在天空，那是送葬的隊(duì)伍。

我 (字?jǐn)?shù):250)

他的個(gè)兒中等，眉毛濃，一雙小眼睛炯炯有神。他有一對(duì)特別的大耳朵，媽媽認(rèn)為那是招財(cái)?shù)亩?，可他卻認(rèn)為是避音耳，每當(dāng)媽媽生氣的時(shí)候它就會(huì)自動(dòng)避開聲音。

他還有一個(gè)特點(diǎn)就是馬虎，媽媽給他取了個(gè)外號(hào)“馬虎紳士”。他經(jīng)常掉紅領(lǐng)巾、校牌。有一次，媽媽拿了一套試卷給他做，因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了很多題，被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓，媽媽又拿了一張?jiān)嚲斫o他做。這下他下定決心不斷地叮囑自己，結(jié)果一道題忘了寫，一道題抄錯(cuò)了答案。他一下面紅耳赤，下定決心以后做作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真，改掉馬虎的壞習(xí)慣。

嘿嘿，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我。

蒲江實(shí)小二年級(jí)：田昊天

我發(fā)現(xiàn)他的“至星不休”的精神 (字?jǐn)?shù):500)

通過(guò)我?guī)滋靵?lái)的探索精神終于發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的同桌——柏志成的一個(gè)重要特點(diǎn)。此特點(diǎn)你既可以認(rèn)為是優(yōu)點(diǎn)，也可以說(shuō)這是缺點(diǎn)：他的作文達(dá)不不到a★★絕對(duì)絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)停止修改作文的。

之所以不說(shuō)這是優(yōu)點(diǎn)是因?yàn)槲也幻靼姿麨槭裁匆淮尾恍芯驮傩迌纱?、三次、四次、五?hellip;…。有那么多精力、時(shí)間倒不如在寫一篇更好的作文呢！

不說(shuō)這是缺點(diǎn)是因?yàn)槲页Ｂ犂蠋熤v、?？醋魑妮o導(dǎo)書寫：一篇好的作文是要經(jīng)過(guò)多次修改的，不修改的作文是不會(huì)是一篇好作文的。

不信？那好，我就給你說(shuō)一個(gè)他的事例吧！

當(dāng)我們寫第一篇作文《難忘的……》時(shí)他先得了個(gè)a★（在我看來(lái)已經(jīng)不錯(cuò)），最后老師對(duì)他說(shuō)了一個(gè)建議：人物描寫的不具體。于是，當(dāng)天回家后他立馬修了又修，寫了又寫。整整寫了一頁(yè)紙的人物描寫，什么人物動(dòng)作、人物心理、人物語(yǔ)言等等寫得十分的細(xì)致、生動(dòng)。直讓老師不但把他原來(lái)的a★變成a★★而且還在后面加了個(gè)“好”字！由此可見(jiàn)他后來(lái)所修改得有的多好。

類似于以上的事情多不甚數(shù)，現(xiàn)在你該明白題目的意思了吧！

不過(guò)，老實(shí)說(shuō)這點(diǎn)我還得向他學(xué)習(xí)呢！因?yàn)槲覍懽骶筒粣?ài)修改，總覺(jué)的那是多余的，所以我的a★★就比較少了。

江蘇南京六合雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí):李菁

勇敢的站出來(lái)吧 ——讀《讓我替他忍受一半 (字?jǐn)?shù):650)

睡覺(jué)了，我躺在床上，有一件事讓我久久難忘，回味無(wú)窮，就算今天早晨我看的一篇文章《讓我替他忍受一半的拳頭》。

文章里面主要講一個(gè)新生，剛來(lái)不久，就被一個(gè)在學(xué)校稱王稱霸的高個(gè)子男生對(duì)新生提出無(wú)理要求，新生覺(jué)得無(wú)道理，便一口拒絕，老生覺(jué)得很丟面子，便對(duì)那個(gè)新生拳打腳踢。新生痛得齜牙咧嘴，卻不肯乞憐告饒。旁邊的人都冷眼相看，起哄嬉笑，甚至遠(yuǎn)而避之，只有一個(gè)身材瘦弱的男生含著眼淚勇敢地站了出來(lái)，說(shuō)了一句：“讓我替他忍受一半的拳頭！”后來(lái)，兩個(gè)人成為了要好的朋友，被打的男生成為了英國(guó)頗負(fù)盛名的大政治家羅伯特·比爾，而那位挺身而出的那個(gè)瘦弱男生則是揚(yáng)名世界的大詩(shī)人拜倫。

讀到這里，我感想頗多。人一定要有正氣，有義氣，有骨氣，就像文中的拜倫一樣挺身而出。我想到了我生活中的一件事，我很是慚愧：

那是一個(gè)悶熱的盛夏，下課后，就有幾個(gè)男生多手多腳，一開始只是隨便鬧鬧，后來(lái)便打了起來(lái)，形式和文章差不多，同學(xué)們能躲的則躲，能笑的則笑，能看的則看，我也不列外。當(dāng)時(shí)，我為什么不能站出來(lái)阻止，何況那么多人，都不站出來(lái)呢？現(xiàn)在歪風(fēng)邪氣越來(lái)越多，而正氣卻越來(lái)越少，就是因?yàn)樾皻膺@塊絆腳石才導(dǎo)致了事情的發(fā)生。

如果人不那么膽小，發(fā)生那些毆打事件，也不會(huì)鬧得“轟轟烈烈”，如果世界上沒(méi)有毆打，世界會(huì)變得多么的美麗??！

人生的路途中，我們也需要像拜倫一樣，在別人只是畏懼的逃避，或幸災(zāi)樂(lè)禍地觀看時(shí)，能夠拿出罕有的勇氣，為了善，為了愛(ài)，也為了啟迪那些冷漠的心靈。請(qǐng)勇敢的站出來(lái)吧！

湖南吉首四中初一195班初一：隆環(huán)宇