我是獨(dú)生子

我是獨(dú)生子，爸爸媽媽都慣著我，就連端飯也怕我把碗摔了，雖然我是農(nóng)村的孩子，但家務(wù)活是什么玩藝兒，我根本不知道。

自從我們學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校以后，媽媽在家長(zhǎng)學(xué)校里明白了嬌孩子是不對(duì)的，于是我這個(gè)“小皇帝”只得開(kāi)始學(xué)做一些家務(wù)了。我是從摳土豆芽?jī)簩W(xué)起的。

有一天放學(xué)回家，我剛走進(jìn)門(mén)便聞到一股難聞的味，原來(lái)媽媽正守在一大堆發(fā)了芽的土豆旁邊，不停地?fù)钢切┩炼寡浚@是我想耍滑頭：“媽媽?zhuān)叶亲犹郏?rdquo;媽媽看穿了我的心思，說(shuō)：“懶驢上磨，老老實(shí)實(shí)地干吧！”我立即面紅耳赤，真想一頭鉆到地縫里。媽媽告訴我，沒(méi)長(zhǎng)芽的往外揀，長(zhǎng)了小芽的就摳掉。長(zhǎng)了大芽的就扔掉，的摳著摳著不由地問(wèn)：“人長(zhǎng)了牙是為了吃東西，土豆長(zhǎng)牙干什么還得被人摳掉，”聽(tīng)了我的話，媽媽捧腹大笑起來(lái)，“傻孩子，土豆長(zhǎng)芽的”芽“是草字頭，發(fā)芽的”芽“，不是吃東西的牙，聽(tīng)著媽媽的解，我也不禁笑了起來(lái)，自己多么愚昧無(wú)知啊！

一顆，兩顆……我挨個(gè)地?fù)钢灰粫?huì)兒就干完了，我撫摸著摳得生疼的指甲，體會(huì)著干家務(wù)的滋味，原來(lái)每天媽媽都要干這些家務(wù)，才能讓我吃飽，穿暖去上學(xué)，媽媽多么辛苦呀！

今天是我第一次做家務(wù)，雖然有點(diǎn)累，但是在吃飯的時(shí)候，我感到這頓飯?zhí)貏e香。

　　 

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想象作文：我是什么？ (字?jǐn)?shù):150)

2006年12月23日

我是什么——

我在校園里住，老師天天往我臉上寫(xiě)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、健教、音樂(lè)、美術(shù)等一些課，小朋友們?cè)谖疑砩峡梢詫W(xué)到很多知識(shí)。

有時(shí)候我很臟，小朋友們把我擦得干干凈凈。有時(shí)候我很干凈，小朋友卻往我臉上寫(xiě)字，然后爭(zhēng)先恐后地把我又擦干凈。小朋友們你知道我是什么嗎？　　 

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我是什么 (字?jǐn)?shù):50)

我是什么?我是一個(gè)小精靈.美麗的大眼睛里滿是智慧,嬌嫩的手中全是靈巧,美麗的心中全是善良.我是什么?我是一只小鳥(niǎo).小小的翅膀閃著光斑,潔白的羽毛展現(xiàn)無(wú)限的魅力,乖巧的嘴里飛出動(dòng)人的歌.

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假如我是神筆馬良 (字?jǐn)?shù):350)

假如我是神筆馬良，我要用我的神筆畫(huà)一些對(duì)人們有幫助的東西。

假如我是神筆馬良，我要給那些沒(méi)有房子的人畫(huà)一座座房子，還要在房子的周?chē)?huà)一些花、草、樹(shù)、木，讓他們幸福快樂(lè)的生活。我還要給沒(méi)有學(xué)校的小學(xué)生畫(huà)一棟棟學(xué)校，讓他們能好好讀書(shū)。

假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一座座大堤，在有多余的雨水的時(shí)候把它儲(chǔ)存起來(lái)，到了干旱的天氣，讓雨水流進(jìn)農(nóng)田，使莊稼長(zhǎng)得茂盛，來(lái)年有個(gè)好豐收。讓下暴雨的時(shí)候，讓水不能流進(jìn)農(nóng)村把莊稼淹沒(méi)。

假如我是神筆馬良，我要幫助那些殘疾的人。給瘸腿的人畫(huà)一雙健全的腿，讓他們行走自如；我要給雙目失明的人畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們能看見(jiàn)世界；我還要給耳朵聾的人畫(huà)一對(duì)耳朵，讓他們能聽(tīng)見(jiàn)大自然美妙的聲音。

假如我是神筆馬良，我要用我的神筆畫(huà)一些能幫助人們的東西。

貴州安順西秀區(qū)安順市第五小學(xué)三年級(jí):1255324318