矛盾

胸口悶悶的，一種好想哭的感覺。呆呆地望著窗外，傾聽著蟬鳴，回想著偶像劇感人的畫面，輕聲哼著傷感的主題曲。不覺，淚水如掉鏈的珍珠，劃過臉頰，“啪啪”滴在書本上。

太陽炙烤著大地，卻融化不了我冰涼的心；四周那么靜，不免讓人悲從心發(fā)。又是一個(gè)無聊到極點(diǎn)的下午，又是一顆心獨(dú)自守侯在墻角。不知怎么搞的，我總想哭，我也曾去找過原因，可能因?yàn)樾膼鄣碾娨晞⊥炅耍赡芤驗(yàn)榘职謰寢尪疾辉诩遗阄遥部赡芤驗(yàn)槲以噲D用那些書本來填補(bǔ)我心靈的空虛，卻越來越空虛吧。

環(huán)視四周，全是書，還有做也做不完的作業(yè)。向門外走，是等者我開啟的大彩電，在那里，有我摯愛的動(dòng)畫片、電視劇，可看到一半，卻不辛的想起糟糕的成績(jī)單，老師的鼓勵(lì)，爸爸媽媽的期待，我矛盾的關(guān)掉了電視。向前走，是等著我把玩的電腦，在那里，我怕我會(huì)迷失自我，沉浸在虛幻里，放縱了自己。走回去，看到一摞摞碼得老高的書，就讓我頭昏腦漲，更別說去看了。

我為自己定的計(jì)劃不到兩天就要從新?lián)Q，沒辦法，誰叫我堅(jiān)持不下來。每天撕下一篇日歷紙就感到莫名的恐慌：我還有那么多的事沒做完，還有好多的科目沒預(yù)習(xí)，我還沒完成老師給我的交代，還沒實(shí)現(xiàn)自己的諾言。。。。。。因此，我的頭常常疼。

窗外傳來孤獨(dú)的蟬鳴聲。我心一怔，蟬？或許它是寂寞的，在這人們都睡著大覺，鳥兒也懶得歌唱的炎熱天兒，只有蟬在放聲高歌；或許它是苦惱的，在地下等候了九個(gè)月，出來卻只為活一個(gè)夏天。這不是我的表現(xiàn)嗎？但，蟬卻是快樂的，這與我截然相反。我似乎明白了什么。

“為什么要哭呢？你一直是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，我不希望看見的是你無助的淚水，我祈求你每分每秒的笑容。”我對(duì)自己說，“忘記一切不開心的事，放下你給你施的無形的擔(dān)子。不為什么，只為做一只無憂的蟬。”

我笑了。

關(guān)于矛盾的作文 (字?jǐn)?shù):600)

我經(jīng)常與媽媽發(fā)生矛盾，但每次我們都彼此原諒，重歸于好，這，這是愛。

那天晚上，我比平時(shí)都晚上床，媽媽讓我不要再看書，早點(diǎn)兒睡覺，但我又禁不住課外書夢(mèng)幻般的誘惑，一如既往打開了書。正當(dāng)我沉醉在書海中的時(shí)候，媽媽卻不知不覺的悄悄走了過來，以迅雷不及掩耳之速抽掉了書，嚴(yán)厲地說：“快去睡覺！”我心中雖萬般不舍，但還是無奈的鉆進(jìn)被子里。媽媽走后，我再次打開了書，可是媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，關(guān)掉了燈，讓我無法在看書。我有些憤憤不平，叫道：“為什么不讓我看書？”媽媽淡淡的回答：“你明天還要上課！”這句話語氣雖不重但聲音中卻透露出一種威嚴(yán)的氣息。我不依不饒：“我要看書！”“不行！”媽媽被我激怒了，像一座即將噴發(fā)的火山，“再看你明天就不許去上課了！”出于對(duì)挨打的恐懼，我只好絕望的躺在床上，暗自啜泣。過了許久，媽媽帶著一臉歉意來到了我的房間，我背對(duì)著媽媽，不愿理他。“伊揚(yáng)，對(duì)不起，我不該沖你發(fā)脾氣，我只是想讓你早點(diǎn)兒睡，以免影響明天上課才這樣的……”我讓背對(duì)著媽媽，但心中的堅(jiān)冰卻漸漸融化。

每一次矛盾都是父母對(duì)我們的期望，但我們卻沒有做到而引發(fā)的。只要我們用心去做，也一定會(huì)帶來父母的聲聲贊揚(yáng)。矛盾，正是另一個(gè)全新的愛的出發(fā)點(diǎn)。

語言平淡，不會(huì)描寫

青春的矛盾 (字?jǐn)?shù):850)

自從踏進(jìn)中學(xué)校門的那一刻起，我感到一種無法言語的復(fù)雜情感。后來久了，日子讓我明白，我開始有了思想。而駕馭它的，是一個(gè)叫青春的不明物體。

青春是個(gè)導(dǎo)師，是個(gè)讓人莫名其妙的導(dǎo)師。我甚至不能在其前加上什么可以修飾的形容詞。

它教會(huì)了我適應(yīng)，忍耐。教會(huì)了我悲憤，傷感。我在期中享受著成長(zhǎng)的驕傲，也享受著認(rèn)清事物的痛苦。我始終無法審視自己，因?yàn)樗秃盟莆业膽偃耍浪赖淖プ∥遥蛔屛液紒y想，因?yàn)槲乙坏┛赐杆銜?huì)因此拋棄他，而把它封鎖在記憶中。它和我一樣，害怕被拋棄。

我曾一度的失落，原因是我發(fā)現(xiàn)自己再也找不到曾經(jīng)的純真，腦海中充溢著復(fù)雜的思想，它們?cè)谖夷X海中你死我活地斗爭(zhēng)著，結(jié)果大多是兩敗俱傷。青春在一旁竊笑。我憎恨它奪走了我的寧靜，卻沒發(fā)現(xiàn)直到這時(shí)我才開始懂得抑制，學(xué)會(huì)了反省。

我慨嘆美好的短暫，世事難料，上帝的不公。我開始不相信情感，隨波逐流的頹廢，傷感，承認(rèn)著自己是孤立著的，一切都是虛偽的，人都是帶著面具的，獨(dú)自一人承擔(dān)著痛苦，折磨。開始有了張揚(yáng)的菱角，刺痛別人，也刺痛自己，我討厭那時(shí)的自己，卻從未懂得自己一點(diǎn)也沒有付出，只是奢求索取而無病呻吟，忘卻了只有努力才能成為主角的真理而怨天尤人，青春讓我自己去感悟，在認(rèn)真傾聽自己內(nèi)心的聲音后反向光明。我學(xué)會(huì)了回頭看。

曾經(jīng)，我懼怕黑暗，懼怕災(zāi)難，懼怕痛苦，懼怕不幸，我以眼淚掩飾自己的恐懼。

我會(huì)在夜深人靜用被子把自己裹得很緊，盡管甚至透不過氣，我盡量小心翼翼的與別人相處著，我的生活像是在走鋼絲，稍有不穩(wěn)，稍被人數(shù)落，我就會(huì)不斷的自責(zé)，眼淚很不值錢。不過，我漸漸學(xué)會(huì)了承受，不再相信眼淚，而相信著，災(zāi)難來臨后努力的自救，我開始包容黑暗，學(xué)會(huì)遺忘痛苦，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己。

同樣，青春讓我學(xué)會(huì)了冷淡，學(xué)會(huì)了收斂，我擺卻了曾經(jīng)張揚(yáng)的霸氣，相信事實(shí)勝于雄辯的道理，學(xué)會(huì)了三思而后行。我不斷的琢磨，參破青春帶給我的高深的道理，明白的肆意揮灑情感的殘忍，明白了半途而廢的結(jié)果。我學(xué)會(huì)了安靜，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著。

前面的，是青春給我的，中間的，是我跳出來思索的，感悟的，我甚至開始迷茫，這中間的路是不是也屬于青春的范疇之內(nèi)。我才14歲，僅僅14歲，我還有很多時(shí)間去體會(huì)。但似乎有了這句話，我已經(jīng)看破了青春的本質(zhì)。

哈，怎么辦呢，如果看透了青春，我不是便開始蒼老了嘛？14歲就開始蒼老的嘛？

那么，我會(huì)考慮要不要回去。親愛的矛盾體，青春。

菜園里的矛盾 (字?jǐn)?shù):350)

一天，菜農(nóng)張大伯在菜園里除草，忽然聽見嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲。于是，他放下手中的活兒想聽個(gè)究竟。啊，原來是西紅柿和和紅辣椒鬧矛盾了。

成熟的西紅柿掛在枝頭，趾高氣揚(yáng)地開口了：“各位看看我，圓紅紅的臉，人見人愛，多美呀！”那邊紅彤彤的“朝天辣”聽了不服氣，沖著西紅柿指指點(diǎn)點(diǎn)：“你呀，長(zhǎng)得圓頭瓜腦像個(gè)什么！看我穿著紅衣裳，身子又苗條，還昂揚(yáng)朝天呢！”他們互不謙讓，一個(gè)勁兒擺譜，爭(zhēng)吵聲此起彼伏，矛盾到了白熱化程度了。

“一浪高過一浪”的吵鬧聲驚醒了高大粗壯的樟樹爺爺。樟樹爺爺開門見山地說：“美不美，不要看外表，要看對(duì)人類有沒有好處。你們看紅薯、芋頭、土豆和花生被土復(fù)蓋，從不拋頭露面，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值又高，多好的品質(zhì)呀！”

西紅柿和“朝天辣”聽了心平氣和，連連點(diǎn)頭，都不做聲了。菜園里靜悄悄的，張大伯又忙著手中的活兒了。

江西南昌縣蓮塘二小三（7）班三年級(jí):下暴雨了