又聞那條小河的流水聲

今天，我站在“陵水河”旁，聽著這條小河的流水聲。看著這條小河，我不由自主地回憶上小學的一件往事。那是一件關于我的老師的事情，每當我回憶時，心情都是十分悲痛的，就是這件事，在我幼小的心靈植入了一顆悔恨的種子。

那時，我七歲。我生活在一個偏僻的山村里，因為那兒很貧窮，很少有知識分子去那兒教我們讀書識字。就是他——我的啟蒙老師金老師。知道了我們那兒的情況，大學畢業后他便申請從城里調到我們那兒當老師。當時我們知道有人要到我們這個貧困的山區來當老師，高興地不得了，村里的大伙全聚在村門口迎接這位從城里來的老師。當然，我也不例外，東竄西竄大叫：“哦，有人來我們這當我們的老師嘍！”來之后，當他看了我們這個貧困的山區后，竟然大哭了一場。他說：“我會讓你們這些小孩子擁有和我一樣的知識。”

之后，我們的學校就是東坡前面的一個小寺廟，雖然簡陋，但是還是可以做課堂的。每天早晨，我們都會早早的到那兒，等待金老師知識的洗禮。早晨，一個簡陋的小寺廟傳出一陣陣師生的歡聲笑語……傍晚黃昏，我們和金老師手牽著手一蹦一跳的回家，回家的路上金老師經常給我們講一些城里的故事，偶爾也給我們講一些小故事。例如：小紅帽與大灰狼、諸葛亮的草船借箭、魯濱遜在孤島上的漂流經歷、戴震難師……反正童話故事，古今中外的名著，還是什么文言文等等之類的故事他都會說。

然而，不幸的事情卻發生在了這一位受人愛戴的老師身上。

那天，老師生病了，可是他卻依然替我們上課。傍晚時候，該回家了，剛好這天下雨，我們要想回家有一條必經之路，就是“陵水河”。昔日的的小河隱去往日的溫和，褪去往日的膚色……它暴躁起來了，由清得見底變得群黃流沙，水流湍急……我們這十幾個小孩子站在小河旁不知所措，沒有一個人敢過河。這時，金老師來了，說：“別動，我馱你們過去！”“可您還發著燒呢！”我們擔心地說。“沒關系，只要你們能安全回家就夠了。”可他卻用堅定的語氣否決了我們的擔心。就這樣，他馱著我們過了河，直到最后一個安全著陸。當時金老師全身的力氣都為馱我們過河而費盡了，就在回岸的那一刻，終于，他經不住河水的湍急而順著河水流向遠方……隱隱約約還有一絲咳嗽聲……

現在，我已步入城市初中的大門，可金老師您知道嗎？

又是這條小河的流水聲，水聲依然在，可金老師卻不在了……

【老師點評】:

描寫不生動，表達欠文采

---

我愛家鄉的小河 (字數:300)

有人喜歡滾滾的長江，有人喜歡滔滔不絕的黃河，但是我最喜歡的是家鄉的河--那條叫潕水河的風平浪靜的河。

春天，小草剛抽出嫩芽，溫暖的河水便漫上沙灘。人們往草地上一坐，小河就“嘩啦啦……嘩啦啦……”的流向遠方，像在給人們演奏好聽的樂曲。

炎熱的夏天一來，魚兒們可以浮出水面享受“陽光浴”了。人們也等不及了，都跳到水里去游泳。

涼爽的秋天終于來了。樹木掉光了葉子，小河把它們收集到河里去，人魚兒們能擁有自己的“小船”。

冬天，很多小動物都冬眠了，但小河依然沒有睡。小河的上面蓋了一層冰，人魚兒不再忍受冬天的寒冷。

我愛你，家鄉的小河！

（2012年6月11日）

三年級:楊光卓

---

春天的小河 (字數:250)

春天悄悄地來了，草兒綠了，樹兒發芽了，快樂的小河開始流動了…… 　　 河邊，柳樹披上了它那長長的頭發，隨風飄揚；桃花、杜鵑花、月季花正在爭香奪艷青草給大地繡上了一床綠被；金色的油菜花好像是從而降的黃地毯。各種顏色的花像一座美麗的彩紅橋。河水流到了城市。晚上，城市里的高樓大廈閃爍著光芒；大樹上掛著五彩繽紛的彩燈；街道上奔馳著各種各樣的汽車；大的小的，紅的綠的。慢慢地，河水流到了大洲廣場，大洲廣場上有的老人在打腰鼓、扭映歌；有的小朋友在放風箏；還有的大人們在喝花、聊天，漸漸地，河水又流到了壯麗巍峨的西大橋、西林大橋上有川流不息的汽車，活像一座天空立交橋。

---

家鄉的小河 (字數:350)

我家門前有一條河，里面有許多魚，魚在水里游來游去，真像是在和小石頭玩捉迷藏呢！

春天，春姑娘從高高的天上飛下來，來到河邊，漸漸的，雪融了，冰化了，柳樹發芽了，野花開放了，小鴨子在水上游來游去，嬉戲，玩耍。

夏天，夏哥哥睡過頭了，一覺醒來，發現到了夏天了，急忙催太陽公公射出耀眼的光芒，火熱的太陽一出來，小朋友們一個個都脫下衣服，一個個都往河里跑。

秋天，秋婆婆提著花籃，慢悠悠的從天上飛下來，親吻著河邊樹上的一個個小果子，頓時，它們的臉被羞得通紅的，野花也準備過冬了。

冬天，冬爺爺讓云彩落下一片片雪花，小朋友們都穿上了厚厚的棉衣，小河也穿上了一件“白衣裳”。我常看見一些調皮的大哥哥們站在小河的“白衣裳”上，你可不要學他們哦，那是很危險的！

小河穿著“白衣裳”慢慢地等待著春天……

四年級:雨過的彩虹