活著

時(shí)常在無(wú)人的時(shí)候，自問：我為了什么而活！有人說：活著，去生活，去工作，去演繹生命！也有人說：生活如同虛境，與其飄渺的活著，不如死了算了！

這到底是對(duì)亦或錯(cuò)，我不得而知！但我相信生活中如第一種的人必然很少，且生活并非飄渺的！

那我們到底為了什么而活，我不相信我能成為第一類人轟轟烈烈地去生活，更不相信我是第二類人不滿生活而自尋短見！我要好好的活，平平凡凡的！

活著，為了我的父母，母親的九月懷胎，父親的汗血！

活著，為了明天的太陽(yáng)，看見那東出的新日和西落的歸陽(yáng)！

活著，為了幸福的將來，子孫滿堂！

活著，為了春天了的百花齊放和萬(wàn)物叢生！

活著！

這些都是平凡而卻有意義的，面對(duì)生活我們沒有理由輕生！活著就是為了它們，當(dāng)我們有輕生時(shí)，我們應(yīng)想想汶川地震中的人民是如何挺過來的！然后再看看自己，看自己是如何窩囊的！

人為著什么而活著 (字?jǐn)?shù):350)

一直在思考一個(gè)問題。

有人說會(huì)問這個(gè)問題的人都是對(duì)自己的人生充滿迷茫的。

是不是我也是迷茫者？

或許。

曾經(jīng)思索過。

人類迷失了自己，于是我們開始逃避或者仇視這個(gè)問題。

人為什么要活著和人為什么而活著?？梢哉f一個(gè)是意義，一個(gè)是目的。

我一直在找一個(gè)有意義的一個(gè)值得我追尋的目標(biāo)，迷迷茫?；旎煦玢绲奈铱吹搅宋枧_(tái)的光芒在暗昧之中忽閃忽停，我不知道那是哪里，但我知道，那會(huì)是我的方向。

我相信我的生命里會(huì)有某些東西在等著我，我必須得找到它。而在找到它之前我所能做的就是努力。知道那是一個(gè)很難的夢(mèng)想，但我也會(huì)試一試。至少在還沒有得出結(jié)論之前我是有機(jī)會(huì)的。

人為什么活著？為什么而活著？

人是一天天向死亡走去的，過一天少一天。還是趁著還沒死，做些自己認(rèn)為該做的事，這樣在紅塵逍灑走一回，也就不白死。

xx初一：冰激凌的顏色

活著，真好 (字?jǐn)?shù):550)

地球因生命而多姿多彩。要使我們的生命活的餓眼價(jià)值、有意義，那么我們就要有目標(biāo)的活著。

生命如一樹春花，雖然短暫，但有無(wú)限的美麗和燦爛。

有的人因戰(zhàn)爭(zhēng)失去生命，有的人因病魔而失去生命，有的人因交通事故失去生命。生命是脆弱的，在人將失去生命之前，我們多么后悔，沒有珍惜自己的生命，沒有讓自己的生命煥發(fā)光彩。

我們活著，而且有美好的人生，世界是如此的燦爛，我們?yōu)楹尾徽湎?？我們要有人生目?biāo)、追求它、實(shí)現(xiàn)它。讓我們的生命煥發(fā)光彩。我們活著，是給我們發(fā)展自我，鍛煉人生的美好機(jī)會(huì)，不要放棄這個(gè)不可重復(fù)的機(jī)會(huì)。

我們現(xiàn)在生活的社會(huì)是多么的美好，與以前的社會(huì)比較，我們更加幸福、快樂。社會(huì)的發(fā)展讓我們眼花繚亂，我，擁有了人類所需要的一切。這一切是生命活著時(shí)所發(fā)揮的價(jià)值、貢獻(xiàn)。

人活著真好，我們應(yīng)該去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)自己，犧牲自己，這才是我們的生命活著時(shí)的意義。

地球因?yàn)橛辛松拇嬖?，從此改變了地球，讓地球變得多姿多彩。?dāng)我們看到樹林叢生，百草豐茂，聽到飛禽那令人陶醉的聲音，猛獸發(fā)吼叫，人類的喧鬧聲，使我們感到世界萬(wàn)物欣欣向榮，讓我們感到生的美好。

當(dāng)一個(gè)生命從美好世界中離去，我們會(huì)感到我們活著真好。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)被病魔奪去生命的人離開，我們的生命顯得更脆弱。

與失去生命的人相比，我們活著；與以前的黑暗社會(huì)相比，我們活著；活著，真好！

我活著干什么 (字?jǐn)?shù):1200)

從前有一只住在森林里有一只可愛的小棕熊潘迪，到一定年齡段，他要與媽媽分別了，他沒有像其他小棕熊哭哭啼啼，他的媽媽也沒有哭，他的媽媽想聽聽孩子對(duì)她說的話。潘迪一臉疑惑地問媽媽：“我來到這個(gè)世界上干什么？我活著干什么？”潘迪的媽媽思索了會(huì)兒，摸著他的頭說：“這就是你生存的意義，你懂了，你也會(huì)生存。但是這個(gè)問題的答案每個(gè)人有不一樣的看法，你要去尋找最好的答案。”潘迪若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，他的身影在媽媽的眼中越來越小，之后隱沒在茂密的森林。

潘迪在森林中一直思索，突然頭頂上有聲音：“嘿，你這個(gè)小東西，思索什么呢？你今天和你媽媽離別了，你在想你媽媽對(duì)嗎？”潘迪抬頭一望，他很不高興，它討厭別人叫他“小東西”，不過一看是知識(shí)淵博的貓頭鷹教授，很快就高興起來了：“我沒有在想我媽媽呀！我在思索一個(gè)問題，‘我活著干什么？’媽媽說這個(gè)是生存的意義，懂了就會(huì)生存下來?！必堫^鷹教授摸著胡須，給他答案：“你既然那么想知道，我就把我的答案告訴你：‘我活著為了追求更高的知識(shí)，理解更多的凡間文化，這些知識(shí)會(huì)讓我的心境更高一層’小家伙，你再去尋求別的答案，這個(gè)問題確實(shí)很讓人思索，你知道生存的意義，你懂得提出這個(gè)問題，你是一個(gè)好家伙！”潘迪咧開嘴笑了，謝過了之后就在靜靜地思索?！?/p>

他看見旅行家兼職自由作家的蟋蟀先生正在一邊欣賞風(fēng)景一邊寫下一首詩(shī)歌，一邊還輕輕的吟?！绑跋壬?，您好！”潘迪打了一個(gè)招呼。蟋蟀先生正寫在興頭上，不喜歡別人吵到他，一下子就肚中無(wú)墨了，氣憤地對(duì)潘迪大吼：“你這個(gè)人不會(huì)等等再打招呼嗎？打招呼是一件很重要的事嗎？你這個(gè)人搞得我的思緒都打亂了！找死啊是吧！你無(wú)聊透頂打招呼是個(gè)不好的選擇，以后別見到我打招呼！……”蟋蟀先生的性格就是如此，氣憤的時(shí)候不能容忍，脾氣很壞，但溫和的時(shí)候卻能很好，所以大家暗地里都叫他“蟋蟀兩面派”。潘迪鞠了好幾個(gè)躬蟋蟀先生才看在他的媽媽也是一個(gè)很有詩(shī)意的姑娘份上放了他一馬。

蟋蟀先生平和了心情便對(duì)他不緊不慢地說：“怎么了？有話好好說，說吧，別繃著一張臉通紅。”潘迪很恭敬地對(duì)他小心翼翼地說：“蟋蟀先生，我在思索一個(gè)問題，‘我活著干什么？’媽媽說這個(gè)是生存的意義，懂了就會(huì)生存下來。如果您能回答那就太好了，媽媽也說，這個(gè)問題每個(gè)人的答案不一樣，讓我選擇一個(gè)最好的答案存活下去，剛剛我也有問過親愛的貓頭鷹教授?！斌跋壬⑿χ鴮?duì)他說：：“潘迪，你是一個(gè)好孩子，你懂得在那么年輕就提出這個(gè)問題，讓我無(wú)比敬佩。那么我就對(duì)你說問題的答案吧。我的答案是‘我活著為了欣賞大自然的美麗風(fēng)光，因?yàn)槲覠釔鄞笞匀唬覅s不會(huì)像一些人只會(huì)在人生里虛度光陰，我欣賞大自然的風(fēng)光，我也把那些風(fēng)光化為詩(shī)句或文章讓更多人也用文章來欣賞到這些風(fēng)光的美麗?！迸说洗袅撕冒胩觳劈c(diǎn)點(diǎn)頭走到另一個(gè)地方?！?/p>

他又到花田里問蜜蜂，蜜蜂說：“要辛勤勞動(dòng)，用自己的雙手創(chuàng)造美麗生活?！彼值娇兹讣覉@問孔雀，孔雀說：“要讓別人記住自己的美麗，生命逝去之后也會(huì)活在別人的記憶里?！彼值矫倒鍒@里問玫瑰，玫瑰說：“要看懂世界一切，才能活下去。”……

果然，無(wú)數(shù)的答案啊。潘迪走了整整五年，得到的答案數(shù)不勝數(shù)，他要找最好的，要活下去。他終于知道：“我不應(yīng)該去借鑒別人的答案，我不能把別人的生存答案變成自己的生存答案。我的活著，為了去追求理想。”他湊齊森林幣，搭上森林汽車，汽車很快很快，到了他與媽媽分別的地方，媽媽已經(jīng)很老了，一直在木屋子里等候潘迪知道這個(gè)答案。潘迪對(duì)他的媽媽說：“我知道答案了！我知道答案了！”潘迪如一只剛剛收到喜訊的動(dòng)物一般激動(dòng)。他的媽媽對(duì)他說：“你不應(yīng)該借鑒別人的答案，你要在生存中自己悟明白自己要干什么，什么事最有意義……你會(huì)生存了，你飛吧，你有自己的藍(lán)天?！?/p>

潘迪飛了，在他的藍(lán)天。

描寫不生動(dòng)，表達(dá)欠文采