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活著
時(shí)常在無(wú)人的時(shí)候,自問:我為了什么而活!有人說:活著,去生活,去工作,去演繹生命!也有人說:生活如同虛境,與其飄渺的活著,不如死了算了!
這到底是對(duì)亦或錯(cuò),我不得而知!但我相信生活中如第一種的人必然很少,且生活并非飄渺的!
那我們到底為了什么而活,我不相信我能成為第一類人轟轟烈烈地去生活,更不相信我是第二類人不滿生活而自尋短見!我要好好的活,平平凡凡的!
活著,為了我的父母,母親的九月懷胎,父親的汗血!
活著,為了明天的太陽(yáng),看見那東出的新日和西落的歸陽(yáng)!
活著,為了幸福的將來,子孫滿堂!
活著,為了春天了的百花齊放和萬(wàn)物叢生!
活著!
這些都是平凡而卻有意義的,面對(duì)生活我們沒有理由輕生!活著就是為了它們,當(dāng)我們有輕生時(shí),我們應(yīng)想想汶川地震中的人民是如何挺過來的!然后再看看自己,看自己是如何窩囊的!
人為著什么而活著 (字?jǐn)?shù):350)
一直在思考一個(gè)問題。
有人說會(huì)問這個(gè)問題的人都是對(duì)自己的人生充滿迷茫的。
是不是我也是迷茫者?
或許。
曾經(jīng)思索過。
人類迷失了自己,于是我們開始逃避或者仇視這個(gè)問題。
人為什么要活著和人為什么而活著??梢哉f一個(gè)是意義,一個(gè)是目的。
我一直在找一個(gè)有意義的一個(gè)值得我追尋的目標(biāo),迷迷茫?;旎煦玢绲奈铱吹搅宋枧_(tái)的光芒在暗昧之中忽閃忽停,我不知道那是哪里,但我知道,那會(huì)是我的方向。
我相信我的生命里會(huì)有某些東西在等著我,我必須得找到它。而在找到它之前我所能做的就是努力。知道那是一個(gè)很難的夢(mèng)想,但我也會(huì)試一試。至少在還沒有得出結(jié)論之前我是有機(jī)會(huì)的。
人為什么活著?為什么而活著?
人是一天天向死亡走去的,過一天少一天。還是趁著還沒死,做些自己認(rèn)為該做的事,這樣在紅塵逍灑走一回,也就不白死。
xx初一:冰激凌的顏色
活著,真好 (字?jǐn)?shù):550)
地球因生命而多姿多彩。要使我們的生命活的餓眼價(jià)值、有意義,那么我們就要有目標(biāo)的活著。
生命如一樹春花,雖然短暫,但有無(wú)限的美麗和燦爛。
有的人因戰(zhàn)爭(zhēng)失去生命,有的人因病魔而失去生命,有的人因交通事故失去生命。生命是脆弱的,在人將失去生命之前,我們多么后悔,沒有珍惜自己的生命,沒有讓自己的生命煥發(fā)光彩。
我們活著,而且有美好的人生,世界是如此的燦爛,我們?yōu)楹尾徽湎??我們要有人生目?biāo)、追求它、實(shí)現(xiàn)它。讓我們的生命煥發(fā)光彩。我們活著,是給我們發(fā)展自我,鍛煉人生的美好機(jī)會(huì),不要放棄這個(gè)不可重復(fù)的機(jī)會(huì)。
我們現(xiàn)在生活的社會(huì)是多么的美好,與以前的社會(huì)比較,我們更加幸福、快樂。社會(huì)的發(fā)展讓我們眼花繚亂,我,擁有了人類所需要的一切。這一切是生命活著時(shí)所發(fā)揮的價(jià)值、貢獻(xiàn)。
人活著真好,我們應(yīng)該去發(fā)展自己,貢獻(xiàn)自己,犧牲自己,這才是我們的生命活著時(shí)的意義。
地球因?yàn)橛辛松拇嬖?,從此改變了地球,讓地球變得多姿多彩。?dāng)我們看到樹林叢生,百草豐茂,聽到飛禽那令人陶醉的聲音,猛獸發(fā)吼叫,人類的喧鬧聲,使我們感到世界萬(wàn)物欣欣向榮,讓我們感到生的美好。
當(dāng)一個(gè)生命從美好世界中離去,我們會(huì)感到我們活著真好。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)被病魔奪去生命的人離開,我們的生命顯得更脆弱。
與失去生命的人相比,我們活著;與以前的黑暗社會(huì)相比,我們活著;活著,真好!
我活著干什么 (字?jǐn)?shù):1200)
從前有一只住在森林里有一只可愛的小棕熊潘迪,到一定年齡段,他要與媽媽分別了,他沒有像其他小棕熊哭哭啼啼,他的媽媽也沒有哭,他的媽媽想聽聽孩子對(duì)她說的話。潘迪一臉疑惑地問媽媽:“我來到這個(gè)世界上干什么?我活著干什么?”潘迪的媽媽思索了會(huì)兒,摸著他的頭說:“這就是你生存的意義,你懂了,你也會(huì)生存。但是這個(gè)問題的答案每個(gè)人有不一樣的看法,你要去尋找最好的答案。”潘迪若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,他的身影在媽媽的眼中越來越小,之后隱沒在茂密的森林。
潘迪在森林中一直思索,突然頭頂上有聲音:“嘿,你這個(gè)小東西,思索什么呢?你今天和你媽媽離別了,你在想你媽媽對(duì)嗎?”潘迪抬頭一望,他很不高興,它討厭別人叫他“小東西”,不過一看是知識(shí)淵博的貓頭鷹教授,很快就高興起來了:“我沒有在想我媽媽呀!我在思索一個(gè)問題,‘我活著干什么?’媽媽說這個(gè)是生存的意義,懂了就會(huì)生存下來?!必堫^鷹教授摸著胡須,給他答案:“你既然那么想知道,我就把我的答案告訴你:‘我活著為了追求更高的知識(shí),理解更多的凡間文化,這些知識(shí)會(huì)讓我的心境更高一層’小家伙,你再去尋求別的答案,這個(gè)問題確實(shí)很讓人思索,你知道生存的意義,你懂得提出這個(gè)問題,你是一個(gè)好家伙!”潘迪咧開嘴笑了,謝過了之后就在靜靜地思索?!?/p>
他看見旅行家兼職自由作家的蟋蟀先生正在一邊欣賞風(fēng)景一邊寫下一首詩(shī)歌,一邊還輕輕的吟?!绑跋壬?,您好!”潘迪打了一個(gè)招呼。蟋蟀先生正寫在興頭上,不喜歡別人吵到他,一下子就肚中無(wú)墨了,氣憤地對(duì)潘迪大吼:“你這個(gè)人不會(huì)等等再打招呼嗎?打招呼是一件很重要的事嗎?你這個(gè)人搞得我的思緒都打亂了!找死啊是吧!你無(wú)聊透頂打招呼是個(gè)不好的選擇,以后別見到我打招呼!……”蟋蟀先生的性格就是如此,氣憤的時(shí)候不能容忍,脾氣很壞,但溫和的時(shí)候卻能很好,所以大家暗地里都叫他“蟋蟀兩面派”。潘迪鞠了好幾個(gè)躬蟋蟀先生才看在他的媽媽也是一個(gè)很有詩(shī)意的姑娘份上放了他一馬。
蟋蟀先生平和了心情便對(duì)他不緊不慢地說:“怎么了?有話好好說,說吧,別繃著一張臉通紅。”潘迪很恭敬地對(duì)他小心翼翼地說:“蟋蟀先生,我在思索一個(gè)問題,‘我活著干什么?’媽媽說這個(gè)是生存的意義,懂了就會(huì)生存下來。如果您能回答那就太好了,媽媽也說,這個(gè)問題每個(gè)人的答案不一樣,讓我選擇一個(gè)最好的答案存活下去,剛剛我也有問過親愛的貓頭鷹教授?!斌跋壬⑿χ鴮?duì)他說::“潘迪,你是一個(gè)好孩子,你懂得在那么年輕就提出這個(gè)問題,讓我無(wú)比敬佩。那么我就對(duì)你說問題的答案吧。我的答案是‘我活著為了欣賞大自然的美麗風(fēng)光,因?yàn)槲覠釔鄞笞匀唬覅s不會(huì)像一些人只會(huì)在人生里虛度光陰,我欣賞大自然的風(fēng)光,我也把那些風(fēng)光化為詩(shī)句或文章讓更多人也用文章來欣賞到這些風(fēng)光的美麗?!迸说洗袅撕冒胩觳劈c(diǎn)點(diǎn)頭走到另一個(gè)地方?!?/p>
他又到花田里問蜜蜂,蜜蜂說:“要辛勤勞動(dòng),用自己的雙手創(chuàng)造美麗生活?!彼值娇兹讣覉@問孔雀,孔雀說:“要讓別人記住自己的美麗,生命逝去之后也會(huì)活在別人的記憶里?!彼值矫倒鍒@里問玫瑰,玫瑰說:“要看懂世界一切,才能活下去。”……
果然,無(wú)數(shù)的答案啊。潘迪走了整整五年,得到的答案數(shù)不勝數(shù),他要找最好的,要活下去。他終于知道:“我不應(yīng)該去借鑒別人的答案,我不能把別人的生存答案變成自己的生存答案。我的活著,為了去追求理想。”他湊齊森林幣,搭上森林汽車,汽車很快很快,到了他與媽媽分別的地方,媽媽已經(jīng)很老了,一直在木屋子里等候潘迪知道這個(gè)答案。潘迪對(duì)他的媽媽說:“我知道答案了!我知道答案了!”潘迪如一只剛剛收到喜訊的動(dòng)物一般激動(dòng)。他的媽媽對(duì)他說:“你不應(yīng)該借鑒別人的答案,你要在生存中自己悟明白自己要干什么,什么事最有意義……你會(huì)生存了,你飛吧,你有自己的藍(lán)天?!?/p>
潘迪飛了,在他的藍(lán)天。
【老師點(diǎn)評(píng)】:描寫不生動(dòng),表達(dá)欠文采
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