給媽媽的一封信

給親愛的媽媽：

媽媽，你現在過的好嗎？女兒知道你在河南，曾幾次央求爸爸到河南去，可是都拒絕了，你也知道，爸爸是個醉鬼，脾氣很大，我知道你跟爸爸離婚是為了我，因為那件事：

一天早上，我看見桌子上有50塊錢，心想：明天就是朋友芳芳的生日了，干脆拿去買禮物，爸爸應該不會怪我的。我便拿走了，放學回來的時候，我剛到家門就感覺不對頭，我聽見你們的打罵聲，我不知道是怎么回事，過了一會，家里便安靜的連一聲呼吸聲都能聽到，我打開門，爸爸的眼神讓我感覺到了害怕，再望望媽媽，媽媽坐在地上，臉上有幾道疤痕，我問爸爸怎么回事，爸爸說：“早上的50塊錢不見了，你知道到哪了嗎？”我摸摸我的禮物盒，說：“是我拿的，明天是芳芳的生日，我想給他買件禮物。”爸爸聽了，二話不說拿鞭子抽了我幾頓，我呻吟著。過了一會，爸爸把啤酒拿了出來，我和媽媽都知道，他喝完啤酒我們還是少不了暴力，于是我強忍著流水，對媽媽說：“沒事的，爸爸應該會消氣的！”，雖然心里這樣說，但終究避免不了，果然，喝完了酒，爸爸滿臉通紅，脾氣更兇了，對我們母女倆拳打腳踢。就這樣，我們又忍了。更可怕的是有一天，媽媽碰到一位河南老鄉，他長的很英俊，媽媽就陪她吃飯、聊天，爸爸就看到了，回家扇了媽媽一個耳光，我打開臥室的門悄悄看著，媽媽流鼻血了，最后，媽媽對爸爸說：“好，你既然認為是我出軌了，那我們離婚，這日子沒法過了！”爸爸大聲吼道：“離就離”媽媽走的那天，我對媽媽說：“我也去”媽媽說：“不，你在這好好讀書，媽媽會回來看你的！”我看著媽媽的背影流淚了。到了初中，我每天晚上看著媽媽的照片哭，爸爸自從經歷了那件事，脾氣變好了，對我照顧有加。一天晚上我偷偷地看爸爸的臥室，爸爸看著媽媽的照片也在哭，此刻，我想到了給你寫信，我現在學習可以站前30名，媽媽，我希望你能回來，爸爸已經知道錯了，這個家不能沒有你啊！媽媽……

　　您的女兒：楊蕾

　　2012年5月27日

新疆阿克蘇地區阿克蘇市阿拉爾十四團中學初一:楊蕾

媽媽的愛 (字數:800)

我的媽媽有一雙水汪汪的眼睛，嘴巴又大又寬，她是刀子嘴，豆腐心，她有一雙勤勞的手， 耳朵有點大，耳垂有點厚，臉上有許多斑點，像許多粒小芝蔴。這就是我的媽媽。

從我懂事起，媽媽的愛就無處不在，吃飯時，我口味不好，媽媽就為了我口味不好跑了十幾地，買我最喜歡的菜，這時，媽媽的愛在餐桌旁。放學時，突然下起了傾盆大雨，媽媽 十萬火急地跑到學校門口來接我，這時，媽媽的愛是一把防雨的傘。夏天有一次，晚上停電，我熱得不得了，媽媽立刻到我面前，給我扇風，汗水就跑到了媽媽的頭上去了，我情不自禁的哭了。

我記得有一次，我在練習滑滑板，前面有一個顆石頭在面前，我沒看到“咚”得一聲我倒在了地上，手出了血，媽媽十萬火急地跑到了我面前，把我抱到了醫院，媽媽在不停的安慰我，現在的我不疼了，心里暖洋洋的。

媽媽的愛像無邊無際的大海。讓我們在海中遠航，還像一根蠟燭，點亮了我們，卻燃燒了自己。還像無邊無際的天空，讓我們自由的飛翔。啊！我長大了一定要為爸爸媽媽做力所能及的事情，為他們減輕負擔。

我生活在一個幸福、溫馨的家庭，爸爸媽媽十分喜歡我、愛我，尤其是媽媽。媽媽在我生命中太重要了，是您給了我生命，給了我健康的身體，還給了我舒適的家。

記得有一次晚上我高燒了，媽媽背我去醫院打針輸液。風很大，媽媽邊背著我走邊喊著我的名字那著急的樣子從媽媽的聲音中我感受到了。到了醫院媽媽一直在我床邊陪了我一夜，早晨當我醒來的時候看到媽媽在我身邊，用手支著頭睡著了。我一動媽媽馬上就睜開眼摸摸我的頭，問我：“渴嗎？早飯想吃什么？”看著媽媽疲倦的面容我心里被這份深深的母愛感動了，淚水流了下來。

媽媽你的愛無處不在，它在熱騰騰的飯菜里；它在干干凈凈的衣服里；它在每天不厭其煩的嘮叨里；它在助我成功的教訓里；它在默默無聞的奉獻里······

媽媽！我想對你說：“我覺得你的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存。”我愛你媽媽！

這篇文章介紹了作者的媽媽。接著記敘了媽媽冒雨接我回家和帶我看病，突出表現了媽媽對我無微不至的關心，表達了對母愛的贊美。文章多處運用比喻的修辭手法，形象生動。

給老師的一封信 (字數:550)

親愛的李老師：

您好！

不知最近您身體如何，頸椎舒服嗎？喉嚨舒服嗎？可別太累哦。

我知道，您為我們操碎了心。那一次，因為勞累過度，您的喉炎又發作了。上課時，您的喉嚨沙啞得幾乎說不出一句話，咿咿呀呀的，真有點兒唱“京戲”的味道。可我怎么也高興不起來——老師您生病了，還帶病來上課，功課是趕上了，可您的病耽誤了。看著您疲憊又忙碌的身影，我不由得為自己有一名這么優秀的老師而自豪！

在我的印象中，您永遠是偉大的。是啊！您為我們付出的實在太多太多，而我們對您的回報卻太少太少。您有如一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有如一個方向標，帶領著我們在知識的海洋中遨游。讓我們知道：什么書該讀，什么書不該讀。您公平﹑公正，差生進步了表揚，優生做錯了照樣批評——啊！李老師！您有如春雨般滋潤著我們的心田，讓我們在步入中學之前認準了前進的道路。

那一次，我收作業收得太慢，您批評了我，告訴了我做什么事都要快，不要拖拖拉拉，這樣不好。還有一次，我的一句話發表在了《讀寫天地》的“真心真言”欄目上，我很是高興，您也鼓勵我再接再厲。

啊！正確的批評，真心的鼓勵，這是我一生取之不盡，用之不竭的可貴財寶！在此，我深深地感謝著您陪伴我走過了兩年的路程，也深深地感激您對我們做出的貢獻！

此致：

敬禮！

　　你的學生：吳錚

　　2010年6月3日

濱湖中學初二:吳錚

給市長叔叔的一封信 (字數:450)

尊敬的市長叔叔：

您好！我是某學校五年級的一名學生。

在我市，到處可以看到“保護環境，人人有責”的宣傳標語。馬路邊上，各式各樣的垃圾桶美麗極了。最近，市里正在大力提倡垃圾分類的概念。

可是，我覺得光分類是不行的，要在要在垃圾桶上寫上可回收和不可回收垃圾包括哪些。因為，不是每個人都像我們學習過垃圾分類的知識，知道可回收和不可回收的垃圾如何區分。如果不知道，還是會亂丟一氣，不僅起不到環保和垃圾分類作用，而且會給垃圾回收工作。人員帶來了麻煩

此外，我還發現一個嚴重的問題。有時候我們來過垃圾桶的時候會聞到一股很大的腐臭味。經過一段時間的觀察，我發現現在的一部分垃圾桶都是固定的，環衛人員夠不著垃圾桶底部，垃圾很難徹底清理干凈。由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衛工人不盡職，而是因為垃圾桶設計不合理。在此，我希望，為了城市的美麗，為了清新的空氣，請市長叔叔再請人設計一些既實用，又好的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們的空氣。

此致

敬禮

某某某

2012年7月10日

河南南陽宛城區棗林小學五年級:的薩爾