信＝福

自信生活，萬事成功。

若不信矣，哪得幸福。

——題記

自信地面對(duì)一天中的座座高墻，它會(huì)變成一條通往幸福的康莊大道，自信地?fù)羝埔惶熘械闹恢粣耗В鼤?huì)變成接你去幸福天堂的天使。

說到幸福，我會(huì)想起自信生活每一天……

那天啊，我的心被一股能量擊碎，被擊得灰飛煙滅，一切的一切是源于一封來自“地獄”——報(bào)社的一封信。

天是那樣的熱，火球般的太陽射出一支具有強(qiáng)大能量的利箭，直刺我們的教室。

我感到心被刺了一刺，以為是因作業(yè)太多而出現(xiàn)的幻覺。我從題海中爬到“沙灘”上。片刻后，一封灰黃的紙袋從我的視線中掠過，從一條美麗的弧線中不偏不倚地落在我的作業(yè)本上。

我也不知道它從哪兒來，不過只有一種感覺——它不祥！

我拿著這“不祥之物”邁著方步走出教室，來到一個(gè)陽光明媚處——我的心卻晴轉(zhuǎn)多云。

我正要拆開這黃色信紙，卻心中有一陣短路，，一會(huì)兒，又恢復(fù)了：這是上次投稿的回信。這信意味著獎(jiǎng)金或者退稿，晴天與大暴雨。

我拆開這家伙，一眼看見“退稿”倆字，灰黃色信封悄然落地，我聽見了它的“哭泣”。

……

夜晚，月亮掛上寂靜的天空；夜空，這張網(wǎng)中只有一個(gè)圓盤，襯托它的一個(gè)也沒有。盈盈月光，透出一縷憂傷。

我感到與它心有靈犀，它的光讓我的心頭涌上一股力量，竟修護(hù)好了破碎的心：不就幾十元嘛，有啥稀奇的，偶才不在于呢！

躺上床上愜意得不得了，靜下心來，想著想著，忽然真諦浮出腦海：每一天中的困難無處不在，它們環(huán)繞我們，但也等著一個(gè)叫自信的將軍把它們砍倒在血泊中……

我閉上了眼，想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但遲遲不能如愿。無奈，我又思索起來，現(xiàn)在只有一句話：自信面對(duì)每一天！

……

幾個(gè)月后，同樣的天氣，同樣的信封，同樣的弧線，同樣的步履，同樣的動(dòng)作，但不一樣的心，和……

自信面對(duì)每一天，等于無限的幸福……

現(xiàn)在幸福洋溢在心頭，水泄不通。

……

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跟我學(xué)課文《觀潮》 (字?jǐn)?shù):650)

今天，我們學(xué)習(xí)了課文《觀潮》，我們的焦老師給我們講的真是栩栩如生，讓我們有一種身臨其境，好像我就在錢塘江觀潮一樣，這一篇課文寫的真是棒極了！　　

課文以“錢塘江大潮，自古以來被稱為‘天下奇觀’”這句話為中心句，以“天下奇觀”為中心詞，按照潮來之前、潮來之時(shí)、潮來之后的順序進(jìn)行描寫，讓我們領(lǐng)略了錢塘江大潮的壯觀和氣勢(shì)磅礴。　　

1、潮來之前。　　作者先描繪了潮來之前的情景，第二自然段開頭先告訴我們了觀潮的時(shí)間（農(nóng)歷八月十八）和地點(diǎn)（海寧縣的鹽官鎮(zhèn)）。隨后又給我們?cè)敿?xì)描寫了潮來之前錢塘江的樣子，登上海塘大堤，錢塘江橫臥在眼前，江面平靜極了；古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊，多么壯觀啊！遠(yuǎn)處的小山若隱若現(xiàn)，潮還沒有來，海塘大堤已經(jīng)上人山人海，這些景物描寫，給錢塘江大潮披上了神秘的面紗。讓我們更想一睹錢塘江大潮的奇觀。　　

2、潮來之時(shí)。　　第三和第四自然段，描述了潮來之時(shí)的情景，第三自然段寫的是遠(yuǎn)景，從聽覺和視覺兩個(gè)方面來寫，剛開始作者聽到了錢塘江遠(yuǎn)處傳來了似悶雷的響聲，再看江面，還是風(fēng)平浪靜，又等了一會(huì)兒，響聲越來越大，水天連接的地方出現(xiàn)了一條白線。這是作者寫的遠(yuǎn)景；第四自然段是作者描繪的近景，先說那條白線逐漸的橫貫江面，隨后白浪翻滾，形成白色城墻，潮來到最近時(shí)，作者把浪比喻成千上萬匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，那聲音如同山崩地裂，讓人們真正的感受到了錢塘江大潮的壯觀。　　

3、潮來之后。　　在《觀潮》這篇文章的最后，作者還沒有忘記給我們描寫潮來之后的情景：余波還在漫天卷地的涌來，江面還在風(fēng)號(hào)浪吼，過了很長時(shí)間，江面才平靜下來，可江水已經(jīng)漲了六七米高了。讓我們從頭到尾欣賞了錢塘江漲潮時(shí)的景象。　　我們無不為作者高超地寫作技巧而贊嘆，我們無不為作者細(xì)膩的文筆而折服，我們無不為錢塘江大潮的神奇而感嘆！　　

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草蟲的天地 (字?jǐn)?shù):650)

今天，我又來到公園，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

“蝍蝍……嗡嗡……沙沙……”伴隨著如此奇妙的聲音, 我進(jìn)入了這個(gè)奇妙的王國。

草蟲的天地散布在草叢里的一個(gè)高高凸起的小丘上。哇！這么多西瓜蟲聚集在這里，難不成，這兒是他們的村落？

咦？這兒聚集的不只是西瓜蟲，還有許多螞蟻、牛虻、甲蟲、蛐蛐還有很多我叫不上名字的昆蟲。“嗡嗡……蝍蝍……”他們?cè)谧h論什么呢？只見一個(gè)很有主見的甲蟲在和大家討論著什么，我也真想跟他們說一說我的想法，可惜我不懂他們的語言。

瞧！在這里，有很多蟲子居民，蟲山蟲海的，大家都很有秩序，互相謙讓。還有兩只蜜蜂在一條小徑上飛來飛去。嗯！我猜他們肯定是村落的保安，他們的職責(zé)就是保證村民的安全。看！只要有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，他們就四周巡邏，張望，直到?jīng)]有危險(xiǎn)。

草蟲的天地里有一個(gè)歡樂園，他們可以在這里盡情地玩耍、嬉戲。那筆直的草莖和葉子，是供草蟲們攀爬的。還有蛐蛐、牛虻等工作人員，不停地檢查這些設(shè)施是否又被破壞，稍有一點(diǎn)殘缺，工作人員就會(huì)立即維修。

“報(bào)告！大雨將至，烏云密布，我們得趕快搬家！”一只螞蟻著急地說。

只聽前面一個(gè)帶頭的螞蟻聲音洪亮地發(fā)號(hào)施令：“緊急加強(qiáng)防備，儲(chǔ)存糧食！”一隊(duì)隊(duì)的螞蟻由遠(yuǎn)而來，隊(duì)伍井然有序，像一列小火車。他們扛著米粒大過身子幾倍的食物，如果遇到實(shí)在搬不動(dòng)的食物，他們會(huì)在上面爬來爬去，去尋找能夠搬得動(dòng)的辦法，然后行色匆匆的趕往蟻穴。

到底是什么力量促使這些小螞蟻如此勤勉地奔忙？哦，我知道了，這是一種家庭的責(zé)任感使它們忙碌著，辛勤著，快樂著……

我悠悠忽忽的在草蟲的天地里漫游了一個(gè)下午，這時(shí)，百靈鳥的歌聲把我的心靈喚回來，哎喲，夕陽已吻著天邊的云彩，我得向他們說聲再見了。

我還會(huì)再來的，因?yàn)樵谶@里我看到了自然的美，樸實(shí)的美，團(tuán)結(jié)協(xié)作的美！

　　

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春風(fēng)吹過你的臉 (字?jǐn)?shù):650)

小豆豆對(duì)人非常禮貌，不管聽到什么人對(duì)她的稱贊，就會(huì)甜甜的說一聲thank you。

一次，小豆豆和她的爸爸媽媽一起去滑雪場(chǎng)滑雪，那里有許多外國人，他們看見可愛的小豆豆，就忍不住稱贊她長得漂亮，小豆豆也有禮貌的說了感謝的話，外國人聽了，都很高興。有個(gè)阿姨，把臉緊貼到小豆豆臉上，一位叔叔甚至抱了抱小豆豆。

有一次，一位世界上著名的滑雪家，邀請(qǐng)小豆豆蹲在他滑雪板前面，飛快的向前滑去，就像風(fēng)一般的從山上滑了下去，小豆豆雖然有些害怕，但是她感到非常非常快樂，因?yàn)檫@是小豆豆第一次感受到飛翔的感覺。滑完之后，大家響起了熱烈的掌聲，到處都是一片歡笑聲，就像春風(fēng)吹過了每個(gè)人的臉龐。

輕柔的春風(fēng)輕輕地吹，吹綠了小草和樹木，吹醒了冬眠的小動(dòng)物，把凍冰的小溪吹得彈起了動(dòng)聽的琴聲，還吹來了活潑可愛的小燕子。

春風(fēng)給柳樹姑娘梳了個(gè)頭，她在風(fēng)中跳起歡快的舞蹈，用她優(yōu)美的舞蹈來感謝春風(fēng)，春風(fēng)高興地越吹越起勁兒。

春風(fēng)來到紅紅的花蕾旁，吹開了沉睡中的花朵。花朵把她迷人的笑臉當(dāng)做感謝春風(fēng)的禮物。

春風(fēng)把孩子們的蝴蝶風(fēng)箏送上了天空，孩子們沉浸在快樂之中。他們很高興，一邊放風(fēng)箏，一邊親切的對(duì)風(fēng)喊道：“謝謝我們的朋友——風(fēng)！”風(fēng)發(fā)出微微的呼呼聲，好像在不好意思地說：“不用謝！”

平時(shí)，老師經(jīng)常給我們講，要講文明、講禮貌、尊重別人，大家都會(huì)得到一份快樂！ 就像春風(fēng)吹過我們每個(gè)人的臉……

我們?cè)绯恳姷嚼蠋煟卸Y貌的說一聲：“老師好！”老師就會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說一聲：“你好！”這樣我們都會(huì)有一個(gè)好心情，老師講課就會(huì)有聲有色，同學(xué)們也聽得津津有味。

同學(xué)之間，也要互相幫助，懂得禮讓，不小心把同學(xué)的東西碰掉了、要主動(dòng)地?fù)炱饋恚€要對(duì)同學(xué)說一聲：“對(duì)不起！”同學(xué)也會(huì)說一聲：“沒關(guān)系！”這樣，同學(xué)之間就會(huì)像兄弟姐妹一樣親切，都會(huì)很快樂很快樂……