無信用=終生遺憾

考試完畢！當天晚讀課，老師對我們說：“明天舉行散學典禮，后天早上6點半以前來學校照畢業照，然后就是我們的時間了。”我們歡呼。

放學了，晴對我說：“老師說‘屬于我們的時間’是什么？”我說：“你還不明白，就是我們班的活動啊！”晴又說：“有什么活動呢？”“不懂，我看八成有才藝表演。”我說。“你會表演什么呢？”她說。“舞蹈。”我說。舞蹈，這兩個字簡單，我和彬、冬、琳、澄為了在畢業典禮能表演好，花了兩個月的功夫排練呢！畢業典禮絕對沒問題。

終于，畢業典禮到了。照完畢業照，我便跑回教室，雙手緊握在胸前，一臉興奮樣，等著這個節目的開始。老師說了一大堆的話，我聽得都無聊了。許久，節目開始了。我說：“我有節目！”說完便看了看琳，琳冷冷地說：“我不干了，你們跳吧。”“我也不干了。”冬說。“我也不干了。”澄說。彬說：“你們怎么能這樣！我們排練了兩個月的呀！”琳說：“我就是不干了！”我生氣極了，對彬說：“彬，她們不跳，我們兩個跳！”彬嘆了一口氣，輕聲對我說：“算了，我們兩個跳沒意思。”我只好回到位置上。想不到，琳還嘲笑地說：“哼哼，五寶變兩寶了。”我很尷尬。

回到家后，我躺在床上，想了想：她們之前在我家排練，喝了飲料、牛奶，吃了點心，險些弄壞沙發，我都沒怪她們，就是為了這次的畢業典禮，她們竟然不干了！真不講信用！這是我人生中的唯一一次小學畢業典禮啊！我沒能在這次畢業典禮上展示才藝，是終生遺憾啊！她們一句話，就把一個大遺憾留給了我，她們應該想想別人的感受啊！

我把事情告訴媽媽了，媽媽說，做人應該不能不講信用啊。而且，我還記得我和彬、冬、琳、澄簽過合約，說是一定要在畢業典禮上表演這個節目，不然就開除，她們違反規定，但我和彬又能說什么呢？節目都開始了，我們根本說不了什么。所以，做人一定要講信用，還要想到別人的感受，否則對方就會像我一樣，留下一個終生的遺憾。

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小鎮的橋 (字數:700)

　　 回首往事，許多人都能把過去生活的辛酸苦辣寫成一本書，讓人一生去回味。但似乎很少有人能把它繪成絢麗畫卷，讓人欣賞。其實這幅畫卷不需要精細的雕琢，只需要憑感覺去體會就夠了。　　 昔日的點點滴滴在我心頭已繪成了一幅幅與橋緊緊相連的畫卷，它并不生動，但它詮釋的內涵有每個人不能體會的感動，也許它并不華麗，但它飽含我生命最亮麗的風景。　　 橋，那是一個可能貫穿我整個生命的東西

童年時代

　　 小鎮的橋，那邊是學校，這邊是我家。　　 每天，媽媽會牽著我稚嫩的小手把我從小橋這邊的家帶到那邊的學校。每天，我總會在接近橋時不自覺的放慢腳步，或者是把媽媽那只牽著我的手拉得更緊，每天，放學時媽媽總會在橋的那邊等我，然后抱著我聽我講我學校里有趣的事情，每天這樣一早一晚的走過這座橋，早晨帶著媽媽離開的不舍，晚上帶著與媽媽相見的歡樂，就像鳥兒一樣。在這橋上留下了我們一深一淺的腳印。

少年時代

　　 小鎮的橋，那邊是同學家，這邊是我家。　　 讀初中時，總是和同學一起從縣城坐車回家，可每當到站之時，我總會有點失落，小站就在小橋旁邊。到站意味著分離，可我永遠覺得好像這路太短了，我還來不及講完我要講的話，就要分開了。小橋成了我害怕的東西，似乎它的出現會帶走我全部的快樂。　　 日子一天天的重復，小橋也在一天天的變老，只是我已漸漸的長大，不再害怕了，人生注定只能一個人獨自去走，沒有人可能陪你走完一生。

青年時代

　　 小鎮的橋，那邊是通往縣城的公路，這邊是我家。　　 步入高中生活就意味著慢慢長大，于是爸爸媽媽都離開了我，都外出打工了，小鎮的橋成了我為他們送行的終點。每一次經過小鎮的橋，淚都會不經意打濕眼圈。小橋成了我悲傷的起點，成了我幸福的終點。　　 有時有點兒恨，有時又覺得自己很傻，所有的一切與橋有何關系呢？所有的一切并不是因為橋，它只是一個受害者，一個太多怨言的受害者。　　 小鎮的橋，這樣一直貫穿著我人生的全部，離開了它我怕自己有一天會迷路，會找不到幸福的起點。

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救鴨子 (字數:700)

一個炎熱的中午，正是下班的高峰，鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子到對面的小河里去游泳.正好走在溫哥華街頭時，走在后面的一只小鴨子，不慎跌入了旁邊的下水道中。

鴨媽媽看見了，著急地撲騰著翅膀，拼命把腦袋往下水道里塞，可是夠不著小鴨子，鴨媽媽冷靜下來，望了望四周，不遠處有一名巡警，鴨媽媽急忙奔去。它對著巡警“嘎嘎”地叫著，巡警不明白它要干什么，就友好地摸了摸它，繼續工作著。

鴨媽媽可能知道巡警不懂，它便用扁扁的嘴巴使勁咬著巡警的褲腿。巡警蹲下來，它用頭點了點哪個小鴨落水的地方，那圍著一群小鴨子“嘎嘎”的叫著。巡警明白了它的意思，站了起來，跟著鴨媽媽走。到了地點，鴨媽媽高興得直撲翅膀，它用翅膀指了指下水道，巡警看了看下水道里面有一只渾身濕透了的小鴨子，無奈地叫著。巡警知道小鴨子隨時可能被沖走，立即去撈，可是下水道很深，撈也撈不著。巡警不由得著急了：去叫隊友？來不及了。去找繩子？這附近哪有一根繩子啊！巡警想去找個人幫忙，可是誰會幫小鴨子呢？

突然，幾輛豪華的小轎車停了下來，里面走出了許多個大漢，巡警緊張起來，有沒搞錯啊？在這時來惹事，這小鴨子怎么辦？沒辦法了，巡警剛想拿出護身棒，只見那群人跑過來問出了什么事。巡警把小鴨子落水的事情告訴了他們。他們連連說道：“還不趕快救，被水沖走了怎么辦？”說完，那些人一起忙起來了。盡管這樣，還是無濟于事——根本撈不到小鴨子。巡警又犯愁了，鴨媽媽也“嘎嘎”地叫著，仿佛在傾訴老天對它的不公。忽然，他看見不遠處有個農民在耕地，眼睛一亮，便向農民借了鐵鏟過來，他用鐵鏟放到水里，把濕淋淋的小鴨救了出來。鴨媽媽看見了小鴨，高興得跳啊跳啊，還用自己寬大的翅膀撫摩著小鴨，慈愛極了。小鴨們也樂蹦蹦跳跳的。不一會兒，大家把鴨子們送到馬路邊，目送它們搖搖擺擺地上路了。

是啊！人與動物是一個大家庭，動物是我們的朋友，請讓我們去愛護動物，珍惜友情吧！

簡評：小心呵護和善待每一個生命.

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身邊的數字與信息 (字數:700)

身邊的數字與信息

星期五的數學課上，我們學到了一個新知識：號碼的組成及其意義。我們身邊經常見到的一些號碼，如郵政編碼、身份證號、電話號碼……它們都是按一定的規律排列的，以前，我從來沒想過，它們的排列含有怎樣的信息，原來，這里面還有許多秘密呢！

晚上回到家，我看到媽媽正在電腦前忙著什么，仔細一瞧，媽媽看的全是數字編碼，想到白天的上課內容，我情不自禁地問道：“媽媽，你在干嗎？這是什么？”“這些是書號，是為下周的工作會議準備的資料。”媽媽回答道。忽然我想起我的課本上就經常見到它，于是急忙拿出數學書，果然，在封底看到了這樣的一串數字：isbn978-7-5343-7176-9，我連忙跑去問媽媽，這是什么意思？在我看來，媽媽可是書號專家，她的工作之一就是對全省出版社書號進行匯總統計呢。

聽到我的問題，媽媽放下手中工作，耐心地對我說，“這就是書號，就象每個人都有自己的身份證號一樣，圖書也有自己獨立的書號，isbn是指國際標準書號，978是指圖書，7是中國的組區號，5344是出版者前綴號，這里是指江蘇教育出版社，7176是圖書的出版序號，9是校驗碼，連起來意思就是這是一本由江蘇教育出版社出版并公開發行的序號為7176的中文版圖書，所有的出版社也都有自己獨立的前綴號，比如說，江蘇人民是214，江蘇文藝是5399，南京大學是305等等。”“那么，每本書都有自己的書號了，同樣一本書要是銷量好的話，要再印刷就要換書號了？那不會亂嗎？”媽媽笑著說，“這倒不會，由于我們國家目前對書號還是實行總量控制，所以當圖書要再版時，可以使用原書號，只是書號上需要增碼一個附加碼，以示識別，再版一次附加碼是01，再版二次附加碼是02，以此類推，同時，根據圖書的cip在版編目還能看出圖書的類型，那也是一串數字與字母的組合呢。”媽媽還要再說下去，我連忙舉手，打住打住，沒想到，這里的學問還這么大呀！

雖然是簡單的數字，但是它們組合起來，還真是既深奧又有趣呀，我們身邊的號碼還有許多，大家可要好好找找呀，這里的學問大著呢！