夢(mèng)里的竹

令我魂?duì)繅?mèng)縈的，是家鄉(xiāng)的竹。近來，家鄉(xiāng)的竹，總是頻來入夢(mèng)。竹子那亭亭玉立的身姿，深深地烙在了我的腦海中，揮之不去。我想，也許，我是愛著家鄉(xiāng)的竹的。愛它的高大挺拔，它的四季常青，更愛它的頑強(qiáng)不屈。

在了無生機(jī)的冬天，誰曾想到，在那貧瘠的土壤里，孕育著生命的萌芽？在那隆起的土丘里和裂開的石縫中，竹筍正頑強(qiáng)地沖出桎梏，破土而出。

輕風(fēng)吹拂，雨露滋潤(rùn)，陽(yáng)光愛撫，一派生機(jī)勃勃的景象。在如詩(shī)如畫的、夢(mèng)幻般的春景里，春筍正驕傲的、略帶新奇地冒出了尖尖的小腦袋。它被一層又一層的褐色筍衣包裹著，俏皮地打量著這個(gè)全新的、美麗的世界。竹筍日益挺拔，它一件一件地褪去了身上的衣服，它從一個(gè)幼兒成了一個(gè)少年。

赤日炎炎的夏天，滿山遍野的竹子長(zhǎng)得婀娜多姿、郁郁蔥蔥，隨風(fēng)搖曳，竹影婆娑，“颯颯”的聲音帶來了一股清涼風(fēng)。當(dāng)風(fēng)兒穿過竹林時(shí)，一改夏日的炎熱，搖身一變，變得溫情脈脈，變得清香涼爽，變得善解人意。翠綠的竹林將酷熱逼退，留下的只有清爽。

秋天，在這個(gè)瓜果飄香的金色季節(jié)中，竹子已悄悄成熟……

竹子是一種奇妙的植物，它可以成為風(fēng)格別致的竹樓，涼爽的竹床、竹席，別有新意的藝術(shù)品，還能煮出滿口生香的竹筒飯。難怪古人云“寧可食無肉，不可居無竹。”啊！

我時(shí)常在夢(mèng)中回到了家鄉(xiāng)的竹林，在徐徐吹來的，帶著竹子氣息的清風(fēng)中，沉醉了……

益陽(yáng)市龍州中學(xué)初一1108班初一:張若川

令我感動(dòng)的一件事 (字?jǐn)?shù):500)

在生活中，有很多事令我感動(dòng)。其中那件事像顆閃亮的星星，照亮了我的心。

那是一個(gè)月前。我和妹妹在我姥姥家玩。姥姥沒在家。我們就幫姥姥生爐子、做飯。妹妹不會(huì)，就去門外玩。一會(huì)她叫了一聲：“姐姐快來。”我正在做飯，也沒理她。她看我不去，就跑進(jìn)屋里說：“外面有一個(gè)乞丐，好可憐呀！正在吃爛的蘋果，穿著很臟的衣服呢！”我以為妹妹在騙我，我靈機(jī)一動(dòng)說：“你去拿點(diǎn)吃的東西和干凈的衣服給他呀！”她說：“我只能找到吃的東西，不能找到干凈的衣服。”說著她哭了起來。我這才知道他沒騙我，我對(duì)她說：”要不我們給他那些水果和餅干吧！”她說：“要不把你做的飯菜也給他。”我說：“不行，我姥姥還得吃呢！”她說：“給他嘛。給他嘛”她撒嬌到。我是在說不動(dòng)她就說：“行。”她高興地跳了起來，然后她就回家了。

我想：他舍得給乞丐拿好吃的嗎？沒準(zhǔn)到家就變主意了。不一會(huì)兒。她拿了一大帶吃的，有餅干、飲料、土豆片……她說：“我回家拿來了吃的，你把飯做好了嗎？咱們快送去吧！”我也做完了，我們就拿著給乞丐送去了。乞丐沒想到我們會(huì)給他送難么多好吃的，一個(gè)勁地說：“你們真是兩位善良的小姑娘”我正要往回走時(shí)。只見妹妹從衣服袋里拿出了10元錢，遞給乞丐說：“給你，買點(diǎn)吃的東西。”我被眼前的景象驚呆了。乞丐也沒想到。我們給他了這么多食物，妹妹還會(huì)給他錢。

我會(huì)到家。把事情告訴了大家，媽媽說：“你得學(xué)你妹妹，要幫助有困難的人。”我聽了這話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

妹妹做的這件事很讓我感動(dòng)，從這件事中。我看到了妹妹有一顆善良的，高尚的心。

六年級(jí):陳雯雯

令我感動(dòng)的優(yōu)雅教師 (字?jǐn)?shù):550)

優(yōu)雅的含義是什么？是那一個(gè)空洞的口號(hào)？?jī)?yōu)雅是我們嘴邊長(zhǎng)掛著的一個(gè)詞，可又有哪些人真正做到了呢？

雖然這種人少之又少，但我很慶幸我有一個(gè)這樣的老師。她就是我們的班主任——王老師

王老師的優(yōu)雅行為真是太多了，讓我給你介紹幾個(gè)吧！

no.1

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)级硕苏刈诹俗簧?。王老師站在門口，看看地面，又看看我們。我們也在納悶，王老師的葫蘆里到底賣的什么藥呀？過了一分鐘，王老師看我們沒反應(yīng)，便俯下身，輕輕拾起地上的紙片，丟進(jìn)了垃圾桶。我們頓時(shí)恍然大悟，紛紛撿起自己“領(lǐng)域”的垃圾。王老師這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，開始上課。

no.2

“我”.“我”……什么聲音，原來是同學(xué)們爭(zhēng)搶著發(fā)言呢！王老師的課實(shí)在太精彩了，讓我們都忍不住要發(fā)言。王老師對(duì)我們也很平等，每人發(fā)言次數(shù)都幾乎相等。如果，有人發(fā)言答錯(cuò)了，我們就很粗魯?shù)卮驍嗔怂陌l(fā)言：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！”王老師這時(shí)就會(huì)用手勢(shì)示意我們安靜，耐心傾聽他的發(fā)言，等他答完后才說道：“你說的可能不太準(zhǔn)確，來聽一下其他同學(xué)的意見。”

如果，有人的發(fā)言答得很精彩，王老師就會(huì)帶頭鼓起掌來，掌聲比我們鼓得都熱烈。

no.3

“加油”“加油”操場(chǎng)上加油聲響成一片，這是王老師利用中自習(xí)的時(shí)間，讓我們舉行拍籃球比賽。

只見，孔帆目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，只聽一聲令下，孔帆沖了出去，籃球隨著她的手有規(guī)律地一上一下，為我們這組贏得了不少時(shí)間。王老師也在一旁“助威”，讓我們?cè)鎏砹诵判?。最后，果然是我們這組勝利，嘿嘿，這可有王老師一半功勞呢！

王老師用行動(dòng)教育我們，帶領(lǐng)著我們茁壯成長(zhǎng)，你說，她夠不夠格當(dāng)一個(gè)優(yōu)雅教師呢？

紅領(lǐng)巾學(xué)校(不公布作者信息)五年級(jí)：蘆瑤瑤(匿名)

她令我難忘 (字?jǐn)?shù):1200)

她就是我小學(xué)班主任兼語(yǔ)文張老師。她平時(shí)衣著樸素心慈面善，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理嚴(yán)格，她把教育學(xué)生、傳授知識(shí)，做為她一生的目標(biāo)。她的命運(yùn)坎坷，但從未向命運(yùn)低頭，現(xiàn)在只要我靜下來，張老師一件件感人的事情就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。

張老師要求我們平時(shí)聽課要認(rèn)真嚴(yán)肅，兩眼傳神，時(shí)刻與老師眼神交流，為此我曾被她嚴(yán)厲的批評(píng)過。

那件事發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)。學(xué)校紅領(lǐng)巾大隊(duì)部號(hào)召我們“閱讀課外書，走進(jìn)新世界”的讀書活動(dòng)，讀書活動(dòng)激發(fā)了我的讀書興趣，我瘋狂的愛上了漫畫書。在家看，在學(xué)校也看，最后發(fā)展到上課也偷著看。曾被好幾個(gè)學(xué)科的老師點(diǎn)名批評(píng)過，但我根本不在乎。有次語(yǔ)文課上偷看時(shí)被張老師把書沒收。平時(shí)和善的她氣得直喘粗氣。下課后她把我叫到辦公室暴風(fēng)雨般的教訓(xùn)了我一頓，并讓我回去好好反思反思，自己做得對(duì)不對(duì)。放學(xué)路上我心想：完了，書也沒了，老師可能還會(huì)給家長(zhǎng)打電話“告狀”?；丶液?，我悶悶不樂的吃飯，無精打采的寫作業(yè)。過了一會(huì)兒張老師敲開了我家的門，我的心頓時(shí)突突亂跳。老師的手里拿著我被沒收的課外書漫畫書“老夫子”進(jìn)門就說：“老師給你送書來了，你以后可不能上課看書……“我感動(dòng)的不知所措，后來老師跟家長(zhǎng)說什么，我一句也沒聽進(jìn)去，但從那時(shí)起，我再也沒第二次犯這個(gè)錯(cuò)了。

張老師從來都認(rèn)為，學(xué)生的事是最大的事，一切事為學(xué)生讓路，她是這樣說也是這樣做。

我上五年級(jí)時(shí)，一天張老師上課顯得非常疲憊，聲音沙啞，表情痛苦。下午她沒來上課，校長(zhǎng)告訴我們張老師“失語(yǔ)”住院了，讓我們暫時(shí)上自習(xí)。下課后我們都很焦急很想知道老師到底怎么了。三天后她奇跡般地站到講臺(tái)上，用粉筆在黑板上寫了一行字：我嗓子做手術(shù)沒有痊愈，不能發(fā)音，請(qǐng)同學(xué)們諒解。頓時(shí)我們用雷鳴般的掌聲回報(bào)了她對(duì)學(xué)生“無限的愛”。整整一個(gè)禮拜老師用粉筆在黑板上寫字“講課”，而我們的課堂靜得出奇，一根針掉在地上都能聽到。同學(xué)們瞪著眼睛屏住呼吸配合著老師，那動(dòng)人的場(chǎng)面至今想起來還激動(dòng)不已。

有一次“六一”節(jié)目彩排，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌想奪第一，正在這時(shí)有個(gè)陌生人把張老師叫走了，文藝委員只好領(lǐng)著我們上臺(tái)彩排。第二天聽其它老師說：張老師的愛人去世了，這個(gè)不幸的消息把我們差點(diǎn)驚呆了。原來兩年前老師的愛人得了“尿毒癥”，現(xiàn)在發(fā)展成每星期去醫(yī)院做兩次“血透”。那天他從醫(yī)院“血透”回來下車時(shí)被迎面過來的一輛車撞倒，120把他送到醫(yī)院后就不行了。我們聽了這個(gè)“噩耗”心里難過得無法用語(yǔ)言表達(dá)。三天后“兒童節(jié)”演出時(shí)，張老師一臉憔悴的出現(xiàn)在我們面前，我們把她團(tuán)團(tuán)圍住無話可說。她只強(qiáng)笑著說：“上臺(tái)表演認(rèn)真點(diǎn)。”那天我們的表演是全校最精彩的。

六年級(jí)我們即將畢業(yè)時(shí)，也是我們學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)候。張老師八十歲老母親沒有生病，但半夜突然安詳去世。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的兒子遭受家庭變故影響情緒高考分?jǐn)?shù)不夠一本，只進(jìn)了二本院校。接連幾次沉重的打擊，并沒有擊垮我們張老師堅(jiān)強(qiáng)的意志。她仍然頑強(qiáng)地把我們順利地送進(jìn)中學(xué)。

這就是我的張老師，聽了她的故事，誰能不動(dòng)容？誰能不落淚呢？所以我一輩子都不會(huì)忘記她。

上海市嘉定區(qū)豐莊中學(xué)初一：丁一博