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釣魚
釣魚
今天,我和爸爸﹑媽媽去金湖釣魚，我可高興了。起程了，我們一路上說說笑笑，一會兒看書、一會兒聽音樂，快樂極了！就是車里的空氣太渾濁，我的胃里一直翻江倒海，差點沒暈過去。
總算到站了，我猛的跳下了車，大口的呼吸著新鮮空氣 ，即使這樣我還是把早餐還給了大地。叔叔看見了，又帶我和哥哥去補充營養，我可厲害了，又吃了一籠湯包。
吃完后，我跑進了車里拿出了釣竿，和爸爸興高采烈的去釣魚了。到了漁塘邊，我跳進了小船里，在釣桿上上了魚鉤，加上了蚯蚓，開始釣魚了。
過了一會兒，我看沒動靜就準備拉起魚鉤，看看蚯蚓被吃了沒，誰知怎么也拉不動。我連忙把爸爸給叫來，看看什么原因拉不動，爸爸看了之后，憋了一股勁拉起鉤，笑著說：“你釣到大魚了”，說著提起了一根大樹枝。我氣沖沖地說：“這樹枝也想吃蚯蚓嗎？”爸爸教導我：“釣魚是要有耐心的，釣不到魚是常事。”
于是我又裝上了蚯蚓，拋下了鉤，坐在那耐心等待魚兒上鉤。平靜的水面猶如一面碩大的銀鏡，忽然，浮子一沉上大魚了，我猛的拽起了漁竿卻提不動，感到小船已經晃動起來了，魚在使勁的和我比力氣。通過上次釣樹枝的事，讓我想到爸爸今天的手氣不好，我就大聲地叫來了媽媽。媽媽一看漁竿快要被魚給拽斷了，說到快使用溜魚招。我一看魚使勁的往水底游，便著魚游的方向松竿，等到魚不動了我又把魚往岸邊拖。魚又使勁地往水底游去。這樣來來回回交戰了幾個回合，魚兒終于累的筋疲力盡被我用抄子撈了上了岸，??！好大的一條魚兒，媽媽稱了一下有十斤重了。媽媽說：“這么大一條魚，怎么會沒將你拉下河呀？”我抱起這條魚開玩笑地說：“這下我們家一個月都不用買菜了，我幫你省了這么多的伙食費，你得給我買一輛賽車。”媽媽回答說：“你這小家伙成天找借口買東西。”大家都樂地哈哈大笑……
今天是我最難忘的一天。
釣魚 (字數:300)
星期天的早晨，風和日麗，天空一碧如洗，像一塊深藍色的寶石。太陽公公格外火辣，放射出耀眼的光芒。
一大早，小明就提著水桶，扛著魚竿，連蹦帶跳地來到了一條彎彎的小河邊。這里風景秀麗，河水清澈見底，柳樹姑娘梳理著自己的長發。河邊圍繞著旺盛的小草。小明席地而坐，抓起一把魚食就往水里拋，然后在魚竿上穿上魚餌扔下河，耐心地等待著。太陽望著他，小草靠著他，柳樹為他遮陽，知了為他歡唱——一小時過去了，浮子還是沒有動靜。小明有些耐不住性子了，急得直跺腳。可他又轉念一想：不管做什么事都要有耐心。他又重新振作起來。這時，一群活蹦亂跳的魚兒游過，一條小魚繞著魚竿轉了幾圈后，一口咬住了魚食。“浮子動了！”小明高興地跳了起來。由于用力過猛，魚剛拉到半空就又蹦到了小河里。小明沒有灰心，繼續等待著?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，不多會兒，一條，兩條，三條——小明喜出望外的釣起了好多條。
夕陽西下，小明哼著小曲滿載而歸。
【老師點評】:這是一篇看圖作文。小作者給圖畫中的人加上了語言、動作和心理活動，成功地將一幅靜止的畫描寫成有聲音的生活場景，這說明小作者的想象力非常豐富。作者運用了擬人的修辭手法，如“太陽望著他，小草靠著他，柳樹為他遮陽，知了為他歡唱”寫出了小明愉快的心情。
釣魚 (字數:300)
??！做完作業，終于可以玩一玩了，玩什么呢？我就玩“摩爾莊園”吧。
我打開電腦登錄上摩爾莊園，想去“釣魚”。于是就打開“地圖”，來到“湖邊”，進入游戲開始“釣魚”。
呵呵，魚兒過來了，我放下鉤一下子就釣上了三四條。不好，我被水母電了一下，也算是給我提神吧，我接著釣魚?？?，小拉姆送提示來了，它的小木板上說：注意鯊魚。哦，我知道了，開始變得小心起來。啊，鯊魚果然來了，它的確很大。不錯，我很幸運，在水面上有幾條小魚，這種小魚特好釣，只要把鉤子放在水面上就行。大鯊魚走后，過了一會兒，小拉姆又來了，這次它的木板上寫著：抓住大紅魚，這大紅魚可難抓，它要吃小魚的。這時大紅魚游過來了。哎呀，我忘了做準備，沒有及時把魚餌換成小魚，差一點就讓它逃走，真是虛驚一場啊，好歹沒有竹籃子打水一場空！
今天的游戲太有趣了，我的小拉姆要有好吃的了。以后有空，我還會來“釣魚”的。
山東省高青縣中心路小學三年級：張瑞雪
釣魚 (字數:50)
今天，我們一家人一起在河邊釣魚，過了一會兒，一條魚馬上上鉤了，我們高興極了，就回家把魚煮熟，一起津津有味地吃起來。
陽光小學一年級:異聞錄
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