我讀書我快樂

“一日無書，百事荒蕪。”這句話真像是為我量身定制的，一天不讀書，就像一天沒人與我說話，那種神秘的寂寞，讓我悶得慌，什么事也做不好。我的書就是我的好朋友。以書為友，那才是最快樂的人，所以我很快樂。

在課余時間、床上，甚至如廁時間……我總是選擇書來與我聊天，我們總是一見鐘情。在課余時間里，很少有人像我一樣坐在位子上看書，教室外的雜亂，我內心的清凈就連上課鈴響了，我還沉浸在美妙的故事中。上課后，我與朋友分離了，那真是種心痛啊，睡覺前我也會看一會書，幽幽的燈光照在房間里，靜悄悄的。聞一聞書中散出的淡淡的墨味兒，我覺得無比安寧，馬上讓我睡意襲來，如同一棵小草的嫩綠葉枝上，滾下了一顆甘甜的露珠，流入我的心田，讓我感到了那一種清醇和馨香。讀書是幸福的。

媽媽給我訂了雜志——《小愛迪生》。在一個個幽默、好笑、奇怪的故事里，讓我學到了很多的知識、野外生存、捕食，為什么傷口會化膿?細菌是什么?井中的水為什么對人體不好?為什么鳥能飛?誰是怎樣發明飛機的?……我看后想入非非就是浮想聯翩，好像我與書同船去大千世界探險，欣賞美景……我越想越入迷，仿佛在與朋友交談，而且談得如熊熊烈火一樣熱烈。

有一次，我一連看了三個小時的書，那時的我真真正正地溶化在了書的海洋里。媽媽喊我吃飯，聽到的那瞬間，我又忘了。直到媽媽摔開房門，像連炮珠似的說了一通，我才被說醒了。吃飯時，我一直想著《柿子紅了》，想了精彩片段。忽然，一層新的體會蓋在了腦海里。我用十多分鐘吃完了這難熬的時刻，接著奔進書房，津津有味地讀了起來。我如饑似渴地讀著，只迷糊聽見媽媽念念有詞：“這孩子!”

同學們，愛上閱讀吧!讀書好，讀好書，好讀書。以書為友的人，才是最快樂的。朋友們，終身不離異，陪你度過傷心、快樂的，是書哇!

我的小鬧鐘 (字數:150)

我有一個櫻桃小丸子的鬧鐘，她烏黑的頭發上有一個漂亮的、紅色的蝴蝶結可以上下按動，控制鈴聲。小丸子有一個可愛的粉紅色的臉蛋，她圓圓的眼睛期待地看著我好象在說：“一定要按時起床呦！”

我的小鬧鐘還是一個會唱歌的鬧鐘，我很喜歡她唱的小丸子之歌。每天晚上我都會弄好時間，第二天早上她就會準時叫我起床。

我喜歡我的小鬧鐘，她是我的好朋友，有了她，我天天上學不遲到。

廣東惠州惠城區陳江小學三年級:蔡滋芳

那次，我終于擊敗了他 (字數:600)

自從三年級，我就學會下五子棋，并且十分喜歡它，我渴望找到對手。

四年級的時候，我們班轉來了一個名叫劉明的人，聽說他下棋十分厲害，我心里不服氣，想和他比試比試。于是，趁下課時間，我把帶來的五子棋擺在課桌上，和他比試。沒過多久，我就敗了。

我雖然輸了，但沒有放棄。相信我經過練習最后會打敗他。

于是，我開始苦練棋技。我買了許多關于五子棋的書，下課或放學時便看。有時，看著看著，腦袋中仿佛產生了一盤棋子和下棋陣法。星期六、星期天，我便找爸爸切磋棋藝，我輸了再來，輸了再來，又輸了還來。贏了的話，我會總結是怎樣贏的。有時，爸爸不在家，我便向鄰居張爺爺請教。有時，睡覺做夢都夢到下棋的情景。我練呀練，將近一個月的時間，我的棋藝得到了長進。

就在星期一上學的早晨，第一節課下課，我便找劉明重新較量。劉明先走，到了下棋高潮，我不知道下一步該怎么走，我想呀想。突然，我想到爸爸教過我的一招，一下，果然有用，險些就輸了。后來，劉明使出了他的絕技——五子連一心。這時，我看不出他有什么破綻，便想隨便下一步。但就在這時，我想起了五子棋書上說的：“不會下的，不能亂下，要看有3個或4個連成的棋子的地方，把它封住。”我按照這方法，果然找出了他的破綻，一子便贏了全盤棋，我終于贏了，心中無比激動。劉明也輸得心服口服。

通過我下棋的這件事，我懂得了：做什么事，都要堅持不懈。只要你有決心，有毅力，就會戰勝一切困難，最后取得成功。

六年級:徐嘉潞

我愛媽媽的眼睛 (字數:250)

曾經的一首童謠：‘’媽媽的眼睛，我心中溫暖的燈，我永遠記住她的深情，媽媽的眼睛……“這首《媽媽的眼睛》讓我從底里震撼！

從小到大媽媽一直陪伴在我的身邊，就是離開一天，我也會哭的淚流滿面。因為媽媽就像我的守護神，離開了她，年幼的我就想得去找她，可每次都是半途而廢。

知道今天，我才是到媽媽為我付出是多么艱辛，而我要對媽媽付出是多么難！

當我每次看著媽媽的眼睛時，我心里就會泛起一陣幸福的感覺，覺得我是全世界最幸福的人，我傷心時，媽媽的眼睛為我流淚；我被別人欺負時，媽媽的眼睛會告訴我要堅強；我煩惱時，媽媽的眼睛會告訴我快樂！！

啊！媽媽的眼睛，我心中溫暖的燈，我永遠記著她的深情，媽媽的眼睛！！

媽媽，我會用我優秀的成績來換取您高興的眼睛！

山西省呂梁市離市區馬茂莊小學六年級：軍團的寂寞